【總結(jié)】 *垂徑定理 【知識與技能】 ,由圓的折疊猜想垂徑定理,并進(jìn)行推理驗(yàn)證. ,靈活運(yùn)用定理進(jìn)行證明及計(jì)算. 【過程與方法】 在探索圓的對稱性以及直徑垂直于弦的性質(zhì)的過程中,培養(yǎng)我們觀察,...
2025-04-03 03:43
【總結(jié)】垂徑定理第2章圓垂徑定理知識目標(biāo)目標(biāo)突破第2章圓總結(jié)反思知識目標(biāo)1.通過圓的對稱性折疊操作,理解垂徑定理.2.通過對垂徑定理的理解,采用轉(zhuǎn)化和對稱思想解決有關(guān)直角三角形的計(jì)算與證明問題.3.在掌握垂徑定理的基礎(chǔ)上,能應(yīng)用垂徑定理解決實(shí)際生活中
2025-06-13 12:13
2025-06-13 12:12
【總結(jié)】 第三章投影和視圖單元測試題 (時限:100分鐘總分:100分) 班級姓名總分 一、選擇題(本題共8小題,每小題3分,共24分) 1.() 2.從不同方向看一只茶壺,你認(rèn)為是俯視效果圖...
2025-04-05 05:35
【總結(jié)】第七章 二元一次方程組 一、基本概念 (一)二元一次方程組的有關(guān)概念 1.二元一次方程的定義:都含有個未知數(shù),并且的次數(shù)都是1,像這樣的整式方程,叫做二元一次方程。 一般形式為:ax+by=c...
2025-04-03 03:35
【總結(jié)】 《直線和圓的位置關(guān)系》 今天我說課的內(nèi)容是湘教版九年級下冊《直線和圓的位置關(guān)系》(第一課時).下面我從教材分析、教學(xué)方法和手段、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)、版...
2025-04-03 03:33
【總結(jié)】第4章概率第4章概率動腦筋?看下面一些事件?(1)晴天的早晨,太陽一定從東方升起來嗎??(2)通常,在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水加熱到100℃會會沸騰嗎??(3)“種瓜”能“收豆”嗎?(4)買一張福利彩票,開獎后,一定能中獎嗎?(5)擲一枚均勻硬幣,落下時,正面一定朝上嗎?必然發(fā)
2025-11-16 21:58
【總結(jié)】圓的對稱性第2章圓圓的對稱性知識目標(biāo)目標(biāo)突破第2章圓總結(jié)反思知識目標(biāo)1.通過觀察生活中的圓形物體和自己畫圓,理解圓的有關(guān)概念.2.通過測量比較,能判斷點(diǎn)與圓的位置關(guān)系.3.在復(fù)習(xí)回顧中心對稱與軸對稱的基礎(chǔ)上,理解圓的對稱
2025-06-15 12:11
2025-06-16 14:37
【總結(jié)】 《直線和圓的位置關(guān)系》 通過這次活動,使我深刻感受到了數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化?;仡櫛竟?jié)課的教學(xué)情景,我感受頗多。在此我對我上的這節(jié)課反思如下: 一、自我評價 在上《直線和圓的位置關(guān)系》...
2025-04-03 03:17
【總結(jié)】 第三章 變量之間的關(guān)系 自變量 變量的概念 因變量 變量之間的關(guān)系 表格法 ...
2025-04-03 03:30
【總結(jié)】 一次函數(shù) 要點(diǎn)感知1如果函數(shù)的解析式是自變量的__________,那么這樣的函數(shù)稱為一次函數(shù),,當(dāng)b=0時,一次函數(shù)y=kx(k為常數(shù),k≠0)也叫作正比例函數(shù),其中k叫作比例系數(shù). 預(yù)...
2025-04-05 05:56
【總結(jié)】本章總結(jié)提升第1章二次函數(shù)知識框架整合提升第1章二次函數(shù)本章總結(jié)提升知識框架本章總結(jié)提升二次函數(shù)y=a(x-h)2(a≠0)的圖像與性質(zhì)二次函數(shù)的應(yīng)用二次函數(shù)的四種模型二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的概念二次函數(shù)與一元二次方程的關(guān)系y=a(x-
2025-06-14 12:05
2025-06-14 12:04
【總結(jié)】正多邊形與圓第2章圓正多邊形與圓知識目標(biāo)目標(biāo)突破第2章圓總結(jié)反思知識目標(biāo)1.通過對多邊形的邊角比較,歸納出正多邊形的概念及相關(guān)性質(zhì).2.通過回顧尺規(guī)作圖,掌握畫圓的內(nèi)接正多邊形的方法.3.通過操作與討論,理解正多
2025-06-20 03:51