九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第2章圓直線和圓的位置關(guān)系教學(xué)反思新版湘教版-資料下載頁
2025-04-03 03:17本頁面
【正文】 論，形成思維互補(bǔ)，集思廣益。要充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。四、反思闡述通過本次活動(dòng)，我不但目睹了各位老師的課堂風(fēng)采，還收獲了一份厚厚的友誼。同時(shí)我也更加理解了教學(xué)改革的內(nèi)涵，觀念的更新是教育生存和發(fā)展的前提。在今后的教學(xué)中，我將不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，采取多種教學(xué)手段，營(yíng)造良好的課堂氣氛，讓學(xué)生積極主動(dòng)地去探索問題，讓課堂變?yōu)樯畹脑佻F(xiàn)與延伸。讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，掌握數(shù)學(xué)，應(yīng)用數(shù)學(xué)。
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