【合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)活動(dòng)化設(shè)計(jì)】小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊-第一單元圓柱與圓錐-第3課時(shí)圓柱的表面積(二)-資料下載頁
2025-04-03 03:35本頁面
【正文】 能得以發(fā)揮自己的水平，讓每個(gè)孩子都能解決問題，都能成為成功者。[資源預(yù)設(shè)]: [評價(jià)設(shè)計(jì)]:，學(xué)生需要思考要用到哪些條件，到講臺(tái)認(rèn)領(lǐng)數(shù)據(jù)的過程其實(shí)就是數(shù)據(jù)甄選、分析、處理的過程。這個(gè)認(rèn)領(lǐng)的形式就激發(fā)了學(xué)生解決實(shí)際問題的熱情和動(dòng)力。這要比給好條件，直接讓學(xué)生計(jì)算出無蓋水桶的表面積要有意義得多，教師要結(jié)合學(xué)習(xí)過程進(jìn)行相應(yīng)的評價(jià)。，請拍照或者帶到學(xué)校講給大家聽。
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