3鳥四年級上冊科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-青島版(五四制)-資料下載頁
2025-04-03 00:59本頁面
【正文】 報(bào)交流結(jié)果。教師適時(shí)評價(jià)，講解：蝙蝠有翅膀，有喙，但是沒有羽毛，繁殖方式是胎生，不屬于鳥。師生共同總結(jié)：鵝、企鵝、鴕鳥屬于鳥類，蝙蝠不屬于鳥類。4.[PPT 19 出示] 活動手冊。教師指導(dǎo)學(xué)生將自己的觀察結(jié)果記錄在活動手冊中。三、拓展活動[PPT 20 出示] 拓展活動鳥類是人類的朋友，我們應(yīng)該與鳥類和諧相處，樹立珍愛生命，保護(hù)鳥類的意識。同學(xué)們課下搜集資料，以“保護(hù)鳥類”為主題做一張手抄報(bào)。教師明確：了解兩個(gè)問題：一是鳥與人類有什么關(guān)系。（觀賞、經(jīng)濟(jì)資源、入藥、食用、科研等）；二是為了保護(hù)鳥，我們可以怎樣做。（像同某些不良行為作斗爭；做到不隨意打鳥，看到別人打鳥要堅(jiān)決制止；不掏鳥蛋，毀鳥巢，抓雛鳥，讓鳥類順利繁育后代；設(shè)法為鳥類創(chuàng)造營巢或居留的條件；嚴(yán)寒的冬季，鳥類覓食困難，這時(shí)可以選擇安靜避風(fēng)的地方，設(shè)置飼養(yǎng)臺，在臺上放上谷粒等食物，幫助鳥類度過寒冬）?！景鍟O(shè)計(jì)】鳥鳥類的共同特征：身體表面有羽毛，有喙，卵生。鵝、企鵝、鴕鳥屬于鳥類。蝙蝠體表沒有羽毛，胎生，不屬于鳥類?！居涗洷怼?
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1