二年級(jí)語(yǔ)文寒號(hào)鳥(niǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)板書(shū)——推薦-資料下載頁(yè)
2025-04-02 23:51本頁(yè)面
【正文】 得了什么道理？ 如果寒號(hào)鳥(niǎo)也做窩會(huì)是怎樣的？ 5．小結(jié)學(xué)法，用幻燈打出： 抓重點(diǎn)詞 提問(wèn)解答 展開(kāi)想象 感情朗讀 五、分角色扮演朗讀。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 寒號(hào)鳥(niǎo) 懶惰 勤勞 玩睡——————壘巢 直打哆嗦————住暖窩 最后哀號(hào)————熟睡 不幸——————幸福 教學(xué)反思：教學(xué)過(guò)程我是以描述帶入情境的，因?yàn)槊鎸?duì)著是二年級(jí)的學(xué)生，我就以一個(gè)生動(dòng)的引入課文，會(huì)引起他們的興趣，在引入了這篇課文的時(shí)候，我利用了課題，很好地讓學(xué)生注意了“號(hào)”這個(gè)多音詞。接著我是要學(xué)生去自學(xué)課文，初步了解課文的，我當(dāng)時(shí)要求學(xué)生進(jìn)行兩次閱讀課文，第一次是解決生字詞，在這里我順便聯(lián)想了新舊詞語(yǔ)，讓小學(xué)生注意字的寫(xiě)法。還有實(shí)現(xiàn)了我的目的，整體感知，同學(xué)基本了解了文章大意，都談了自己的感受，他們都說(shuō)出了不同的感受的，得出了不同的道理，不過(guò)我感覺(jué)到自己在這里沒(méi)有很好地去評(píng)價(jià)不同的學(xué)生，有點(diǎn)趕。第二次閱讀我是要學(xué)生找出描寫(xiě)季節(jié)轉(zhuǎn)變的句子，目的是讓他們弄清時(shí)間的順序是這篇課文的寫(xiě)作順序，然后很自然地讓學(xué)生分段，理清文章的脈絡(luò)。并且注意到了這篇文章的對(duì)比特點(diǎn)。不過(guò)，這里后來(lái)我覺(jué)得可以合并為一次閱讀好了，這樣第一次閱讀，就達(dá)到了整日感知，清掃字詞，理清脈絡(luò)。顯得簡(jiǎn)潔點(diǎn)。
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