【正文】 類需求、以‘安全’和‘娛樂(lè)’為代表的服務(wù)型需求，以及以‘認(rèn)同’、‘尊重’為核心的自我實(shí)現(xiàn)型需求。隨著購(gòu)買力的發(fā)展，三類需求從底部向上依次實(shí)現(xiàn)。社會(huì)整體購(gòu)買力的提升，會(huì)使得溫飽、服務(wù)和實(shí)現(xiàn)三類需求按不同的比例得到滿足，造成結(jié)構(gòu)性變化；其次，當(dāng)社會(huì)文化帶動(dòng)消費(fèi)心理發(fā)生較大變化時(shí)，溫飽型消費(fèi)、服務(wù)型消費(fèi)和實(shí)現(xiàn)性消費(fèi)之間會(huì)直接發(fā)生平移轉(zhuǎn)變。這兩種變化，會(huì)帶來(lái)消費(fèi)品行業(yè)的震蕩和消費(fèi)品類的洗牌”“消費(fèi)升級(jí)大趨勢(shì)下，消費(fèi)者想要的不只是產(chǎn)品，還包括更好的消費(fèi)體驗(yàn)?！秷?bào)告》顯示隨著技術(shù)新，消費(fèi)習(xí)慣變化，零售業(yè)正在以滿足消費(fèi)需求為核心，圍繞消費(fèi)新場(chǎng)景，通過(guò)技術(shù)連接，實(shí)現(xiàn)線上線下消費(fèi)渠道愈發(fā)融合，最終形成以‘消費(fèi)者數(shù)據(jù)’為核心的零售新生態(tài)”“消費(fèi)升級(jí)企業(yè)勢(shì)必將消費(fèi)者的消費(fèi)體驗(yàn)作為最重要的因素進(jìn)行考慮”“通過(guò)商品再造、技術(shù)再造、流程再造和物流再造，把一般意義上的生鮮超市轉(zhuǎn)變?yōu)橐苿?dòng)互聯(lián)時(shí)代的體驗(yàn)式消費(fèi)中心”等信息，根據(jù)這些信息從政府、企業(yè)、個(gè)人三個(gè)方面概括面對(duì)消費(fèi)升級(jí)應(yīng)該怎么做。 故答案為：⑴C；⑵B； ⑶①政府層面：加快完善促進(jìn)消費(fèi)體制機(jī)制，增強(qiáng)消費(fèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)性作用；②企業(yè)層面：盡可能商品再造、技術(shù)再造、流程再造和物流再造做好產(chǎn)品升級(jí)以及服務(wù)升級(jí)；③個(gè)人層面：認(rèn)識(shí)到消費(fèi)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的重要性，轉(zhuǎn)變消費(fèi)觀念，提升消費(fèi)水平。【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查篩選、理解文章信息的能力。信息篩選題的答題步驟是：①把握全文主要內(nèi)容，從整體和局部找出表明作者觀點(diǎn)的語(yǔ)句，形成整體印象，尤其要注意對(duì)選文中心句的理解；②把握題干，確定答題區(qū)間；③將選項(xiàng)信息與原文語(yǔ)句內(nèi)容進(jìn)行對(duì)應(yīng)比較。選項(xiàng)信息的語(yǔ)言與原文語(yǔ)句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過(guò)改變敘述的方式來(lái)設(shè)置一些干擾項(xiàng)，解答時(shí)要認(rèn)真核對(duì)，找出符合題干的選項(xiàng)。 （2）本題考查對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。其做法是，全面準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容，并對(duì)文章中所述的事件或所述道理進(jìn)行綜合性分析、判斷，進(jìn)而推理概括。 （3）本題考查概括文本內(nèi)容要點(diǎn)的能力。解答本題，應(yīng)當(dāng)明確題干的具體要求，找到材料中相關(guān)文字，提取有效信息，概括回答。概括材料主要內(nèi)容的方法有：方法一：語(yǔ)句摘錄法。通過(guò)摘錄文中的中心句，概括文段的主要內(nèi)容。方法二：要點(diǎn)歸納法。把揭示文段中心內(nèi)容的詞語(yǔ)或者句子找出來(lái)，歸納組織成句子即可。方法三：層意合并法。先將文段分層歸納出層意。然后在層意的基礎(chǔ)上提煉概括。8．閱讀下面的文字，完成各題。 番表——在火車上老舍 我倆的臥鋪對(duì)看臉。他先到的。我進(jìn)去的時(shí)候，他正在和茶房搗亂。我買的是順著車頭這面的那張，他的自然是順著車尾。他一定要我那一張，我進(jìn)去不到兩分鐘吧，已經(jīng)聽(tīng)熟了這句：“車向哪邊走，我要哪張！”茶房的一句也被我聽(tīng)熟了：“定的哪張睡哪張，這是有號(hào)數(shù)的！”只看我讓步與否了。我告訴了茶房：“我在哪邊也是一樣?！?車開(kāi)了之后，茶房來(lái)鋪毯子。他又提出抗議，他的枕頭得放在靠窗的那邊。在這點(diǎn)抗議中，他的神色與言語(yǔ)都非常的嚴(yán)厲，有氣派。枕頭必放在靠窗那邊是他的規(guī)矩，對(duì)茶房必須拿出老爺?shù)呐深^，也是他的規(guī)矩。我看出這么點(diǎn)來(lái)。 車剛到豐臺(tái)，他囑咐茶房“到天津，告訴我一聲！” 看他的行李，和他的神氣，不像是初次旅行的人，我納悶為什么他在這么早就張羅著天津。又過(guò)了一站，他又囑咐了一次。茶房告訴他：“還有三點(diǎn)鐘才到天津呢?！边@又把他招翻：“我告訴你，你就得記??！”等荼房出去，他找補(bǔ)了聲：“混帳！” 罵完茶房混帳，他向我露了點(diǎn)笑容。笑完，他又拱了拱手，問(wèn)我“貴姓？”我告訴了他：為是透著和氣，回問(wèn)了一句，他似乎很不愿意回答，遲疑了會(huì)兒才說(shuō)出來(lái)。待了一會(huì)兒，他又問(wèn)我：“上哪里去？”我告訴了他，也順口問(wèn)了他。他又遲疑了半天，笑了笑，定了會(huì)兒眼睛：“沒(méi)什么！”這不像句話。我看出來(lái)這家伙處處有譜兒，一身都是秘密。旅行中不要隨便說(shuō)出自己的姓，職業(yè)，與去處，怕遇上綠林中的好漢；這家伙的時(shí)代還是《小五義》的時(shí)代呢。我忍不住的自己笑了半天。 到了廊房，他又囑咐茶房：“到天津，通知一聲！”“還有一點(diǎn)多鐘呢！”茶房嘹了他一眼。 “快到天津了吧？”這回是問(wèn)我呢?！罢f(shuō)不甚清呢?！蔽疫@回也有了譜兒。 “老兄大概初次出門？我倒常來(lái)常往！”他的眼角露出輕看我的意思?！皣啠蔽倚α?，“除了天津我全知道！”他定了半天的神，沒(méi)說(shuō)出什么來(lái)。 查票。他忙起來(lái)。從身上掏出不知多少紙卷，一一的看過(guò)，而后一一的收起，從衣裳最深處掏出，再往最深處送回，我很懷疑是否他的胸上有幾個(gè)肉袋。最后，他掏出皮夾來(lái)，很厚很舊，用根雞腸帶捆著。從這里，他拿出車票來(lái)，然后又掏出個(gè)紙卷，從紙卷中檢出兩張很大，蓋有血絲胡拉的紅印的紙來(lái)。一張寫著——我不準(zhǔn)知道——像蒙文，那一張上的字容或是梵文，我說(shuō)不清。把車票放在膝上，他細(xì)細(xì)看那兩張文書，我看明白了：車票是半價(jià)票，一定和那兩張近乎李白醉寫的玩藝有關(guān)系。查票的進(jìn)來(lái)，果然，他連票帶表全遞過(guò)去。 車快到天津了，他忙得不知道怎好了，眉毛擰著，長(zhǎng)牙露著，出來(lái)進(jìn)去的打聽(tīng)：“天津吧？”仿佛是怕天津丟了似的。茶房已經(jīng)起誓告訴他：“一點(diǎn)不錯(cuò)，天津！”他還是繼續(xù)打聽(tīng)。入了站，他急忙要下去，又不敢跳車，走到車門又走了回來(lái)。剛回來(lái)，車立定了，他趕緊又往外跑，恰好和上來(lái)的旅客與腳夫頂在一處，誰(shuí)也不讓步，激烈的頂著。在頂住不動(dòng)的工夫，他看見(jiàn)了站臺(tái)上他所要見(jiàn)的人。他把嘴張得像無(wú)底的深坑似的，拚命的喊：“風(fēng)老！鳳老！” 風(fēng)老搖了搖手中的文書，他笑了：一笑懈了點(diǎn)幼，被腳夫們給擠在車窗上繃著?？嚵擞泻脦追昼?，他鉆了出去?？?，這一路打拱作揖，雙手扯住風(fēng)老往車上讓，仿佛到了他的家似的，擠撞拉扯，千辛萬(wàn)苦，他把風(fēng)老拉了上來(lái)。 忙著倒茶，把碗中的茶底兒潑在我的腳上。 坐定之后，風(fēng)老詳細(xì)的報(bào)告：接到他的信，他到各處去取文書，而后拿著它們?nèi)マk七五折的票。正如同他自己拿著的番表，只能打這一路的票；他自己打到天津，北寧路；風(fēng)老給打到浦口，津浦路；京滬路的還得另打：文書可已經(jīng)備全了，只須在浦口停一停，就能辦妥減價(jià)票。說(shuō)完這些，風(fēng)老交出文書，這是津浦路的，那是京滬路的。這回使我很失望，沒(méi)有藏文的。 他非常感激風(fēng)老，把文書、車票都收入衣服的最深處，而后從枕頭底下搜出一個(gè)梨來(lái)，非給風(fēng)老吃不可。由他們倆的談話中，我聽(tīng)出點(diǎn)來(lái)，他似乎是司法界的，又似乎是作縣知事的，我弄不清楚，因?yàn)槊糠觑L(fēng)老要拉到肯定的事兒上去，他便晾我一眼，把話岔開(kāi)。風(fēng)老剛問(wèn)到，唐縣的情形如何，他趕緊就問(wèn)五嫂子好？風(fēng)老所問(wèn)的都不得結(jié)果，可是我把風(fēng)老家中有多少人都聽(tīng)明白了。 最后，車要開(kāi)了，風(fēng)老告別，又是一路打拱作揖，親自送下去，還請(qǐng)風(fēng)老拿著那個(gè)梨，帶回家給小六兒吃去。 車開(kāi)了，他扒在玻璃上喊：“給五嫂子請(qǐng)安哪！”車出了站，他微笑著，掏出新舊文書，細(xì)細(xì)的分類整理。整理得差不多了，他定了一會(huì)兒神，喊茶房：“到浦口，通知一聲！”（原載一九三六年十月《談風(fēng)》第一期，有刪改）（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ） A.文中“他”多次囑咐茶房到天津通知“他”，向“找”和他人反復(fù)確認(rèn)是到達(dá)天津，表明“他”對(duì)火車到達(dá)天津站很重視，生怕睡著了坐過(guò)站。B.“我不準(zhǔn)知道”一句言簡(jiǎn)意賅，既寫出了“他”在檢看，又寫出了“我”在偷瞄，同時(shí)也寫出了“他”發(fā)現(xiàn)“我”偷看后的遮掩。C.他“和上來(lái)的旅客與腳夫頂在一處，誰(shuí)也不讓步，激烈的頂著”與“一路打拱作揖，雙手扯住風(fēng)老往車讓”，形成了兇狠過(guò)頭與熱情過(guò)度的對(duì)比。D.小說(shuō)運(yùn)用了多種手法取得了很好的諷刺效果：結(jié)尾“他”喊茶房：“到浦口，通知一聲！”耐人尋味，仿佛“他”從豐臺(tái)到天津的諷刺喜劇又將上映。（2）文中兩次說(shuō)到“是他的規(guī)矩”，請(qǐng)結(jié)合人物住旅途中的種種表現(xiàn)，簡(jiǎn)要分析小說(shuō)所揭示的“他的規(guī)矩”。 （3）根據(jù)文本信息探究“番表”的含義，并分析小說(shuō)稱之為“番表”所起的作用。 【答案】 （1）A（2）“他的規(guī)矩”有：①對(duì)待自己，絲毫不茍，不管合不合理。從不按票號(hào)睡臥鋪、枕頭必須給他靠窗可以看出，他要怎樣就一定得怎樣，心中只有自己，沒(méi)有公德。②對(duì)待下人，絲毫不讓，不管人不人道。對(duì)茶房、旅客與腳夫必須非常的嚴(yán)厲，拿出老爺?shù)呐深^，決不讓步。③對(duì)待利益，絲毫必爭(zhēng)，不管應(yīng)不應(yīng)該。從分段竭力去打少數(shù)民族乘車折扣票可以看出，盡一切可能地謀私利、占便宜。④對(duì)待同行，絲毫不露，不管信不信任。一路防備我知道他的實(shí)情卻打聽(tīng)我的情況，不能讓別人知道自己的真實(shí)信息，且為已可以賣友，如把“風(fēng)老”的家庭情況悉數(shù)泄露。（3）“番”指文中所提到的使用“蒙文”“梵文”“藏文”文字的少數(shù)民族，“表”指文中反復(fù)提到的“文書”，依據(jù)是“他連票帶表全遞過(guò)去”?！胺怼痹瓰橥鈬?guó)人上呈天朝的奏章，文中指用少數(shù)民族文字而非漢語(yǔ)寫成的政府機(jī)關(guān)的證明文件（文書）。搞到“番表”買打折票是刻畫“他”的核心事件，對(duì)到天津站和對(duì)風(fēng)老的重視實(shí)際上是對(duì)“番表”的重視，把“他”為搞到折價(jià)車票弄的證明文書戲稱為“番表”，諷刺意味十足。 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)，“表明‘他’對(duì)火車到達(dá)天津站很重視，生怕睡著了坐過(guò)站”分析錯(cuò)誤。從后文的描寫中可知，對(duì)到天津站的重視實(shí)際上是對(duì)“番表”的重視，他是怕錯(cuò)過(guò)站拿不到打折票的文書。故選A。（2）文中在開(kāi)頭第二段出現(xiàn)了“他的規(guī)矩”，如“他一定要我那一張”、“車向哪邊走，我要哪張！”、“車開(kāi)了之后，茶房來(lái)鋪毯子。他又提出抗議，他的枕頭得放在靠窗的那邊。在這點(diǎn)抗議中，他的神色與言語(yǔ)都非常的嚴(yán)厲，有氣派。枕頭必放在靠窗那邊是他的規(guī)矩”，可見(jiàn)他的規(guī)矩是對(duì)待自己，絲毫不茍，不管合不合理?！八诤筒璺繐v亂”、“對(duì)茶房必須拿出老爺?shù)呐深^，也是他的規(guī)矩”、“他招翻：‘我告訴你，你就得記??！’，等荼房出去，他找補(bǔ)了聲：‘混帳！’”，可見(jiàn)他的規(guī)矩是對(duì)待下人，絲毫不讓，不管人不人道。文中還寫道“他”問(wèn)我的情況，“我”一一回答，對(duì)于“我”的問(wèn)題，“他”支支吾吾不愿回答；對(duì)于風(fēng)老的問(wèn)題“他”的做法和對(duì)待“我”的做法差不多，“因?yàn)槊糠觑L(fēng)老要拉到肯定的事兒上去，他便晾我一眼，把話岔開(kāi)。風(fēng)老剛問(wèn)到，唐縣的情形如何，他趕緊就問(wèn)五嫂子好？風(fēng)老所問(wèn)的都不得結(jié)果，可是我把風(fēng)老家中有多少人都聽(tīng)明白了”，可見(jiàn)他的規(guī)矩是不能讓別人知道自己的真實(shí)信息，且為已可以賣友。為了能乘車打折扣票，不惜分段竭力去打少數(shù)民族乘車折扣票，“從這里，他拿出車票來(lái)，然后又掏出個(gè)紙卷，從紙卷中檢出兩張很大，蓋有血絲胡拉的紅印的紙來(lái)。一張寫著——我不準(zhǔn)知道——像蒙文，那一張上的字容或是梵文，我說(shuō)不清。把車票放在膝上，他細(xì)細(xì)看那兩張文書，我看明白了：車票是半價(jià)票，一定和那兩張近乎李白醉寫的玩藝有關(guān)系，”可見(jiàn)他的規(guī)矩是可能地謀私利、占便宜。（3）本文中的“番表”，原為外國(guó)人上呈天朝的奏章，“番”稱外國(guó)的或外族的，“表”給皇帝上的奏章，根據(jù)文中的“蓋有血絲胡拉的紅印的紙來(lái)。一張寫著——我不準(zhǔn)知道——像蒙文，那一張上的字容或是梵文，我說(shuō)不清。把車票放在膝上，他細(xì)細(xì)看那兩張文書，我看明白了：車票是半價(jià)票，一定和那兩張近乎李白醉寫的玩藝有關(guān)系”的這段描寫可知，文中的“番表”指用少數(shù)民族文字而非漢語(yǔ)寫成的政府機(jī)關(guān)的證明文件（文書）。文中把“他”為搞到半價(jià)車票弄的證明戲稱番表，含有諷刺意味。標(biāo)題的作用可從點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn)、概括故事情節(jié)、暗示比喻象征、揭示小說(shuō)主旨、結(jié)構(gòu)線索、組織全文、寄托情感、深化主題等角度分析。本文主要講述了“他”為買打折車票想盡一切辦法，不惜分段竭力去打少數(shù)民族乘車折扣票，所以搞到“番表”買打折票是刻畫“他”的核心事件，以此為標(biāo)題能起到概括故事情節(jié)的作用。通過(guò)描寫他對(duì)到天津站和對(duì)風(fēng)老的重視實(shí)際上是對(duì)“番表”的重視可見(jiàn)他貪占小便宜是有計(jì)劃和預(yù)謀的，并不是在某一站點(diǎn)，而是貫穿始終，以此結(jié)尾，可以讓讀者想象到他這一路上的行為和丑惡的嘴臉，使人物形象更加豐滿；文章通過(guò)刻畫他為搞到“番表”買打折票這一小小的舉動(dòng)，揭露了社會(huì)上一些人以權(quán)謀私，為了一己私利而不擇手段的現(xiàn)象，極具諷刺意味和批判力，深化了作品的主題。故答案為：⑴A；⑵ “他的規(guī)矩”有：①對(duì)待自己，絲毫不茍，不管合不合理。從不按票號(hào)睡臥鋪、枕頭必須給他靠窗可以看出，他要怎樣就一定得怎樣，心中只有自己，沒(méi)有公德。②對(duì)待下人，絲毫不讓，不管人不人道。對(duì)茶房、旅客與腳夫必須非常的嚴(yán)厲，拿出老爺?shù)呐深^，決不讓步。③對(duì)待利益，絲毫必爭(zhēng)，不管應(yīng)不應(yīng)該。從分段竭力去打少數(shù)民族乘車折扣票可以看出，盡一切可能地謀私利、占便宜。④對(duì)待同行，絲毫不露，不管信不信任。一路防備我知道他的實(shí)情卻打聽(tīng)我的情況，不能讓別人知道自己的真實(shí)信息，且為已可以賣友，如把“風(fēng)老”的家庭情況悉數(shù)泄露。⑶ “番”指文中所提到的使用“蒙文”“梵文”“藏文”文字的少數(shù)民族，“表”指文中反復(fù)提到的“文書”，依據(jù)是“他連票帶表全遞過(guò)去”。“番表”原為外國(guó)人上呈天朝的奏章，文中指用少數(shù)民族文字而非漢語(yǔ)寫成的政府機(jī)關(guān)的證明文件（文書）。搞到“番表”買打折票是刻畫“他”的核心事件，對(duì)到天津站和對(duì)風(fēng)老的重視實(shí)際上是對(duì)“番表”的重視，把“他”為搞到折價(jià)車票弄的證明文書戲稱為“番表”，諷刺意味十足?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查分析文章的內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析能力。解答此題，要了解文章的內(nèi)容，理解文章的主旨，準(zhǔn)確把握作者在文中的情感態(tài)度，弄清文中的形象特征以及塑造形象的方法等，然后逐項(xiàng)分析選項(xiàng)所涉及到的文本內(nèi)容和藝術(shù)手法，注意選項(xiàng)在表述時(shí)用到的關(guān)鍵詞語(yǔ)，然后回歸到原文相關(guān)的答題區(qū)域進(jìn)行對(duì)照比較。⑵此題考查學(xué)生理解文本內(nèi)容、篩選整合文本信息的能力。做此類題首先要快速閱讀文本，依據(jù)題干要求找出相關(guān)信息，進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫，然后進(jìn)行歸類整合，條分縷析作答即可。⑶該題考查學(xué)生理解詞語(yǔ)的含義。詞語(yǔ)的豐富含意，一是指詞語(yǔ)的表面含義，一是指詞語(yǔ)的隱含含義，即言外之意，包括臨時(shí)指代意義、比喻意義、雙關(guān)意義、象征意義以及句子中重要詞語(yǔ)在文中的內(nèi)涵、特征和緣由等。答題前，先通讀全文，整體理解把握文本的內(nèi)容。遵循“詞不離句，句不離段，段不離篇”的原則，放到具體語(yǔ)境中理解。解答此類題目一般按照由表及里的順序進(jìn)行分析，即先分析表面意，或字典意，然后結(jié)合文本的內(nèi)容分析其深層意或語(yǔ)境意。9．閱讀下面的文字，完成下面小題。 中國(guó)詩(shī)歌一個(gè)最大的特色就是重視“興”的作用。所謂“興”的作用，在中國(guó)詩(shī)歌傳統(tǒng)上可分兩個(gè)方面來(lái)看。