【正文】 圖例，確定不同的線路；讀懂要求，選擇最優(yōu)方案。在語言表達時要簡潔、連貫。13．閱讀文字，完成相關題目。 我們正在走進五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季。步入青春，我們會嘗到人生的酸甜苦辣，在生活中逐步形成自己健康的個性和積極的人生觀。每個人都渴望青春，憧憬自己的未來，那就讓我們?yōu)榛鸺t的青春鼓勁，加油，歌唱吧！請寫一段100字左右的青春宣言，暢談未來，互相激勵。要求：①運用一種適當?shù)男揶o方法。②內(nèi)容積極向上，可以結(jié)合下面的其中一句材料，也可以自由發(fā)揮?！疾牧弦弧剿械娜兆佣紒戆?！讓我用青春的金線和幸福的瓔珞來編織你們。（王蒙）〖材料二〗青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪。（蕭伯納）【答案】 示例：青春是一首永不言敗的歌，懷抱著朝氣與活力，似乎任何事情，只要努力，就有無限可能。蕭伯納說：“青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪?！弊屛覀兠嫦蚧鸺t的朝陽，為青春吶喊，為青春宣言：生命是多姿多彩的，我們要做青春的主人！青春你好，青春萬歲！ 【解析】【分析】作答本題要緊扣“青春”這一話題，表達對青春的贊美謳歌，激勵同學們珍惜青春年華，努力奮斗，實現(xiàn)夢想。同時要注意題目要求：①運用一種適當?shù)男揶o方法。②內(nèi)容積極向上。示例：青春是一首詩，雋永的字句里流露出理想的渴望。青春是一幅畫，斑斕的色彩中描繪著未來的理想。青春是一支歌，律動的節(jié)拍間跳動著時代的音符。人人都擁有青春，有人將有，那是希望；有人曾有，那是懷念；有人正擁有，那是財富。 故答案為：示例：青春是一首永不言敗的歌，懷抱著朝氣與活力，似乎任何事情，只要努力，就有無限可能。蕭伯納說：“青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪?！弊屛覀兠嫦蚧鸺t的朝陽，為青春吶喊，為青春宣言：生命是多姿多彩的，我們要做青春的主人！青春你好，青春萬歲！【點評】本題考查的是微寫作能力解答此題要求考生注意平時的訓練，具體寫作時要讀懂材料，結(jié)合提示以及要求進行寫作。14．給下面新聞材料擬寫標題，并簡述理由。 新華網(wǎng)2016年11月13日訊 留守兒童的生存狀態(tài)備受關注，父母生而不養(yǎng)、祖輩代為撫養(yǎng)、父母過度加班很少陪伴孩子、為了掙錢過早送孩子寄宿等現(xiàn)象，對個體而言，容易影響孩子身心健康；對社會而言，則是巨大的潛在危機。2016年3月份以來，民政部、教育部、公安部在全國范圍內(nèi)聯(lián)合開展農(nóng)村留守兒童摸底排查工作。結(jié)果顯示，截至2016年11月，全國不滿16歲的農(nóng)村留守兒童共有902萬人，其中90%以上留守兒童分布在中西部省份。標題：________理由：________【答案】 留守兒童生存狀態(tài)是潛在的社會危機；因為新聞主要內(nèi)容突出了農(nóng)村留守兒童生存狀態(tài)存在著嚴重問題，成為潛在的社會危機。（或：（標題）我國留守兒童突破900萬；（理由）因為新聞用具體的數(shù)字表明了我國農(nóng)村留守兒童數(shù)量之多）。 【解析】【分析】（1）此題考查給新聞擬寫標題。答題思路為：第一步找導語（即總說段）；第二步從導語中找中心句；第三步從中心句中找關鍵詞語；第四步將關鍵詞語整合成答案。根據(jù)第一句話“留守兒童的生存狀態(tài)備受關注，父母生而不養(yǎng)、祖輩代為撫養(yǎng)、父母過度加班很少陪伴孩子、為了掙錢過早送孩子寄宿等現(xiàn)象，對個體而言容易影響孩子身心健康，對社會而言則是巨大的潛在危機”提煉關鍵詞語即可解答。 （2）閱讀本則新聞，可知第一句話是導語部分，新聞的主要內(nèi)容應從導語部分提煉總結(jié)。據(jù)此填寫理由即可。 故答案為：示例一：（標題）留守兒童生存狀態(tài)是潛在的社會危機；（理由）因為新聞主要內(nèi)容突出了農(nóng)村留守兒童生存狀態(tài)存在著嚴重問題，成為潛在的社會危機。示例二：（標題）我國留守兒童突破900萬；（理由）因為新聞用具體的數(shù)字表明了我國農(nóng)村留守兒童數(shù)量之多?！军c評】本題考查考生對新聞知識的掌握情況?？忌⒁馄綍r對新聞知識的掌握，要結(jié)合材料，提取中心語句，找準關鍵詞，進行概括歸納。15．班級以“周末補習的利與弊”為辯題組織辯論賽。請你任選一方，以辯手的身份陳述己方觀點。 周末補習利大于弊 VS 周末補習弊大于利 要求：①觀點鮮明，論據(jù)充分，邏輯嚴密；②正確書寫漢字，準確使用標點，規(guī)范運用語言；③120字左右；④不得出現(xiàn)真實的校名、人名等?！敬鸢浮?示例1：我方認為周末補習利大于弊。首先，參加周末補習，可以鞏固所學知識；其次，選擇提高性的周末補習課程，還可以提升學習能力，拓展視野；再次，初中生本該以學業(yè)為重，多花些時間學習也是理所應當?shù)?。綜上所述，我方認為周末補習利大于弊。 示例2：我方認為周末補習弊大于利。首先，老師過多的介入會讓我們產(chǎn)生習慣性的依賴，限制了我們自主學習能力的發(fā)展；其次，周末補習占用了我們的休息時間，影響了我們的身心健康；再次，周末補習需要一定的費用，給父母帶來了經(jīng)濟壓力。綜上所述，我方認為周末補習弊大于利?！窘馕觥俊痉治觥孔鞔鸨绢}時，可認為“利大于弊”，也可認為“弊大于利”，只需觀點明確，理由充分即可。在書寫辯詞時，一般需先明確表明觀點，然后陳述自己的理由，可以采用各種論證方法來加強辯詞的說服力。不要求統(tǒng)一答案。 故答案為： 示例1：我方認為周末補習利大于弊。首先，參加周末補習，可以鞏固所學知識；其次，選擇提高性的周末補習課程，還可以提升學習能力，拓展視野；再次，初中生本該以學業(yè)為重，多花些時間學習也是理所應當?shù)?。綜上所述，我方認為周末補習利大于弊。 示例2：我方認為周末補習弊大于利。首先，老師過多的介入會讓我們產(chǎn)生習慣性的依賴，限制了我們自主學習能力的發(fā)展；其次，周末補習占用了我們的休息時間，影響了我們的身心健康；再次，周末補習需要一定的費用，給父母帶來了經(jīng)濟壓力。綜上所述，我方認為周末補習弊大于利。【點評】本題為開放性試題，考生只要觀點明確，理由充分，層次清楚即可?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標記，請不要刪除一、初中語文口語交際與綜合性學習