【正文】 理描寫。要求平時閱讀時會分辨，寫作時會應用。（3）此題考查劃分層次的能力。（4）此題主要考查概括段意的能力。（5）這道題是按短文內(nèi)容填空，一定要理解短文，邊讀邊思考，才能填好每一空。9．課外閱讀 兒子的禮物 今年春節(jié)，我生平第一次收到兒子用自己勞動報酬買的禮物——一塊德芙巧克力，就是我平時最喜歡卻舍不得買的那種。把那塊東西放在我手心里時，兒子顯現(xiàn)出從未有過的輝煌的表情。 兒子二十歲了，在一個自修大專班讀書，錢是他業(yè)余打工掙來的。他在一家卡拉OK廳當服務員，從晚上6點干到午夜12點，第二天一早，趕兩趟車去學校上課。 兒子讀中學時，用眼下父母們的標準衡量，他要屬“不及格”之列：一看電視就來勁，一翻書本就打呵欠，一碰上考試就發(fā)抖。我對他嚷得最多的是：“看看人家的孩子！父母這輩子不指望享你的福，你總要自立于社會吧！”每每聽到這樣的話，兒子便垂頭不語?，F(xiàn)在回想，在這“激將”的后面實際是在發(fā)泄作父母的心理的不平衡。捧著兒子的禮物，心不由地輕輕發(fā)痛，那么多冷言冷語，他全以寬容和理解消化了，沒有怨怪，沒有疏遠，只是悄悄地給了我一份證明。 對母親來說，兒子送一塊巧克力抑或一幢房子，在意義上沒有區(qū)別。他的爸爸、外公外婆、爺爺奶奶也都分別收到一份小小的驚喜。每位親人的愛好他都點點滴滴想到了，真是難為了他的細心和周到。兒子從小性格寬厚，待人真誠，做事勤快，動手能力強——這些優(yōu)點，過去我都忽略了，或者說漠視了，因為學校的成績單上不記這一些的分數(shù)。 我感謝社會在他第一次邁出腳時就給予他一個成功，并肯定他立足社會的能力，這對一個成績單上留下許多失敗記錄的年輕人來說，足以撐起他一生的自信。也許，這才是他給我的最好禮物。（1）文中插敘的部分是第________自然段，其作用是：________。 （2）“因為學校的成績單上不記這一些的分數(shù)”，請說說是哪些方面的表現(xiàn)？ （3）說說你對文題“兒子的禮物”的理解。 一是：________；二是：________；（4）第一自然段中破折號的用法是（ ）。 （5）下面對文意的分析、概括，最準確的一項是（ ） ，子女對父母也應該多些理解和回報。、真誠、勤快、動手能力強，這些才是立足社會的根本。，認識到只重視兒子的學習成績，以致忽視了他身上許多優(yōu)點是不對的，并表示了深深的自責。，年輕人踏入社會的首次成功，足以撐起一生的自信。【答案】 （1）3；與兒子現(xiàn)在的懂事長大形成對比（2）品德、性格、能力等。（3）指用自己的勞動報酬買的巧克力；自立于社會的能力（4）B（5）C 【解析】【分析】（1）本題是對文章寫作手法及其作用的考查．解答此題的關鍵是在理解短文內(nèi)容的基礎上，根據(jù)題目的要求和提示的信息內(nèi)容，結(jié)合相關的語句，分析解答， （2）考查對短文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。 （3）考查對題目的理解，題目的作用一般是：①象征意義；②語帶雙關；③作者感情的出發(fā)點；④概括文章的主要內(nèi)容；⑤文章線索；⑥文眼；揭示文章中心；⑦吸引讀者、新穎。結(jié)合課文內(nèi)容分析解答。 （4）本題主要考查對破折號的作用的理解及判斷能力。做題多讀，細讀句子，理解句子意思，進步去分析句子中破折號的作用。 （5）解答此類題目關鍵是抓住各項表述的要點，仔細閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。 故答案為：（1）與兒子現(xiàn)在的懂事長大形成對比 （2）品德、性格、能力等。 （3）指用自己的勞動報酬買的巧克力、自立于社會的能力 （4）B （5）C 【點評】（1）了解插敘記敘方式，了解本文的組材線索。 （2）此題考查在理解短文的基礎上篩選相關信息并加以概括的能力。 （3）此題考查學生的對題目的理解。 （4）考查學生對破折號的作用的掌握。要求學生能判斷，會應用。 （5）此題考查學生對短文內(nèi)容的理解的能力。10．閱讀理解。 小名 也許我的出生和水有關，于是外公給我起名叫淼兒。在“淼兒，淼兒”的呼喚聲中，我慢慢長大了。到了要上學的年齡，爸爸覺得該有個體面的學名才對，便為我取了個大眾化的名字，可家里人還是“淼兒，淼兒”地叫，特別是媽媽叫得尤為響亮頻繁。 不知為什么，隨著年齡的增長，再聽到家人喚我小名時竟有些不舒服了。于是，有一天，我在聽到媽媽又一聲“森兒”的呼喚后，就對媽媽說：“媽媽，我有大名的，別叫我小名好嗎?”然后在媽媽驚愕的表情里走進自己的房間。 但媽媽終究還是改不了。 我16歲生日聚會那天，好多同學都來了，家里的小客廳擠得滿滿的。我一邊給大家分糖果，一邊忙不迭地說著謝謝。爸爸媽媽在廚房里做菜，當一碟碟香氣四溢的小菜端上桌時，一位同學將送給我的大蛋糕端上來，我連聲稱謝，打開蛋糕盒，喊道：“媽媽，拿刀子來！” 媽媽一邊遞過一把瓜刀，一邊叮嚀：“小心點，淼兒！” “咦?原來你叫森兒呀，挺好玩的名字！”朋友們善意地哄笑起來，我的臉“刷”地紅到了耳根。 晚上臨睡前，我推開媽媽的房門，倚著門框，不耐煩地說：“媽媽，我不是說過嘛，別叫我的小名！”媽媽的臉上呈現(xiàn)出一種復雜的表情，嘆了口氣說：“對不起，高翔！”可我聽出我的名字在她口中變得十分生硬。 沒多久，我要離開家到百里外的一座城市去讀書。不知怎的，媽媽竟在短短幾天內(nèi)學會了很有味道地叫我的大名，而且同以前叫我小名一樣順口。 分別那天，爸媽一起去車站送我。爸爸喋喋不休地叮囑我，媽媽則沉默著，表情顯得很是傷感。我大人似的笑笑，反過來撫慰他們：“放心吧，沒事的，我已經(jīng)不是孩子了?！?火車開動的一剎那，我從車窗探出頭，同他們揮手告別，一直不言不語的媽媽突然抬起頭，眼里含著淚，她緊跑著，揮動起雙手，脫口喊了出來—— “常寫信，淼兒！” 我稍稍一愣，心里似乎被什么東西猛撞了一下，淚水奪眶而出。（1）短文圍繞“小名”主要寫了三件事，請用簡潔的語言加以概括，并梳理“我”的心理和母親的表情變化，將表格補充完整。 主要事情我”的心理母親的表情對媽媽說別叫“我”小名________________________________復雜________感動________（2）聯(lián)系短文內(nèi)容，下面說法正確的是（ ）（可多選） 、表情和動作。“特別是媽媽叫得尤為響亮頻繁”這句話在文中起鋪墊作用，第3自然段“但媽媽終究還是改不了”在文中起過渡作用。C.“咦？原來你叫淼兒呀，挺好玩的名字！”朋友們的話中帶著對“我”的嘲笑和諷刺。（3）短文末尾“我稍稍一愣，心里似乎被什么東西猛撞了一下，淚水奪眶而出”中的“什么東西”你認為指的是什么呢？運用“猛撞”一詞好在哪里？ 【答案】 （1）不舒服；驚愕；生日聚會時，媽媽喊“我”小名；丟臉；車站送別時，媽媽喊“我”小名；傷感（2）A,B（3）指的是媽媽愛的呼喚和牽掛；“猛撞”寫出了“我”此時才明白媽媽對“我”的愛，表達了“我”的愧疚之情。 【解析】【分析】（1）本題主要考查對短文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要細讀短文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(或題目提供的信息)進行補充填空即可。（2）解答此類題目關鍵是抓住各項表述的要點，仔細閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。（3）解答時結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進行理解概括。意思表述合理即可。故答案為：（1）不舒服；驚愕；生日聚會時，媽媽喊“我”小名；丟臉；車站送別時，媽媽喊“我”小名；傷感；（2）A B；（3）指的是媽媽愛的呼喚和牽掛；“猛撞”寫出了“我”此時才明白媽媽對“我”的愛，表達了“我”的愧疚之情?！军c評】（1）這道題是按短文內(nèi)容填空，一定要理解短文，邊讀邊思考，才能填好每一空。（2）此題考查學生對短文內(nèi)容的理解的能力。（3）解答此題要結(jié)合語境理解句意，有利于對文章中心主題的把握。