【正文】 （1）上闕一個“________”字，不僅表現(xiàn)了出獵場面的盛大壯觀，而且寫出了隨獵者矯健的身影和如虹的氣勢。 （2）請對下闕中“持節(jié)云中，何日遣馮唐?”作簡要賞析。 （3）詞的結(jié)句的意思是什么？表達了作者什么情感？ 【答案】 （1）卷（2）運用典故，以魏尚自比，希望朝廷像漢文帝派馮唐赦免魏尚那樣重用自己。委婉含蓄地表達了詞人希望得到朝廷的重用，以報效國家的思想感情。（3）到那時我一定會把雕弓拉得滿滿的，向西北方的天狼星猛射過去。表達了自己要報效國家，關(guān)懷國家命運，為國御敵立功的壯志。 【解析】【分析】（1）“千騎卷平岡”的“卷”字突現(xiàn)出太守率領(lǐng)的隊伍，勢如磅礴傾濤，何等雄壯。全城的百姓也來了，來看他們愛戴的太守行獵，萬人空巷。這是怎樣一幅聲勢浩大的行獵圖啊，太守倍受鼓舞，氣沖斗牛，為了報答百姓隨行出獵的厚意，決心親自射殺老虎，讓大家看看孫權(quán)當年搏虎的雄姿。所以可提取“卷”作為答案。 （2）“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”據(jù)《漢書馮唐傳》記載：云中太守魏尚治軍有方，“使匈奴遠避，不近云中之塞”，一旦入侵，必所殺甚眾。后因報功時“虜差六級”多報了六顆首級，被文帝“下之吏，削其爵”。馮唐竭力為魏尚辯白，認為文帝“賞太輕，罰太重”，頗失人心。文帝幡然醒悟，當日便令馮唐持節(jié)赦免魏尚，官復(fù)原職，并拜馮唐為車騎都尉。節(jié)：兵符，古代使節(jié)用以取信的憑證。持節(jié)：是奉有朝廷重大使命。云中：在今內(nèi)蒙古托克托縣境內(nèi)，包括山西省西北一部分地區(qū)。蘇軾當時在政治上處境不甚得意,在這里以守衛(wèi)邊疆的魏尚自許，希望得到朝廷的信任。這種表現(xiàn)方法我們稱之為用典，用典的好處是使表達含蓄而不淺露，表現(xiàn)出一種含蓄雅潔的風姿，內(nèi)蘊比較豐富。還有就是言簡意豐，以少勝多，能“寓萬于一”，較好地傳達出豐富、復(fù)雜的思想感情。 （3）“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”：我將使盡力氣拉滿雕弓，朝著西北瞄望，奮勇射殺敵人天狼?！疤炖恰?，即喻指遼和西夏。句中的“挽”“望”“射”是三個順序聯(lián)貫的動作，勾畫了一個動感鮮明的特寫鏡頭，詩人是以挽弓射箭的壯舉，來表達內(nèi)心建功立業(yè)、殺敵報國的強烈愿望，在這里感情達到了高潮，從而十分鮮明地表達了這首詞的愛國主義主題。 故答案為：⑴卷； ⑵運用典故，以魏尚自比，希望朝廷像漢文帝派馮唐赦免魏尚那樣重用自己。委婉含蓄地表達了詞人希望得到朝廷的重用，以報效國家的思想感情； ⑶到那時我一定會把雕弓拉得滿滿的，向西北方的天狼星猛射過去。表達了自己要報效國家，關(guān)懷國家命運，為國御敵立功的壯志。 【點評】⑴本題考查詩歌煉字賞析。首先在詩文中要找到該煉字，煉字一般為動詞、形容詞或特殊詞（如疊詞、擬聲詞、表顏色的詞等）。煉字賞析常見答題格式：字在詩句中的意思是…，作用是…，它運用了…的修辭（或化靜為動，或化抽象為具體，或化虛為實）寫出了…的景象，表達了詩人…的思想感情。 ⑵本題考查理解典故的表達效果。用典是古詩詞中常用的一種表現(xiàn)方法，能夠起到含蓄、洗練、委婉和聯(lián)想翩翩等作用。既可使詩歌語言精煉，又可增加內(nèi)容的豐富性，增加表達的生動性和含蓄性，可收到言簡意豐、耐人尋味的效果，增強作品的表現(xiàn)力和感染力，在增強了作品意蘊的同時，也給閱讀造成了一定的影響。 ⑶本題考查學(xué)生對作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊含著作者的感情。7．閱讀下面的古詩，回答問題。 【甲】游山西村[宋]陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月,拄杖無時夜叩門。【乙】山行 [唐]項斯青櫪林深亦有人,一渠流水數(shù)家分。山當日午回峰影,草帶泥痕過鹿群?！炯住俊疽摇績稍娋鑼懥嗽娙说乃娝?，所寫之景有何共同特點？請概括分析?！敬鸢浮?①都寫了山村風光的美麗；②都寫了農(nóng)事豐收的盛景；③都借景抒發(fā)了自己的情感。 【解析】【分析】從“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又村”以及“ 青櫪林深亦有人，一渠流水數(shù)家分。山當日午回峰影,草帶泥痕過鹿群”等詩句可知，兩首詩都描寫了鄉(xiāng)村的秀麗風光；從“簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存”以及“蒸茗氣從茅舍出，綠絲聲隔竹籬聞”等詩可知，兩首詩都貓寫了農(nóng)家豐收的景象；《游山西村》是一首紀游抒情詩，抒寫江南農(nóng)村日常生活，詩人緊扣詩題“游”字，但又不具體描寫游村的過程，而是剪取游村的見聞，來體現(xiàn)不盡之游興?！渡叫小肥翘拼娙隧椝箘?chuàng)作的一首七律。此詩寫山水，飽含田園風味，寫景如繪清幽靜謐，同時充滿 了勃勃生機。由于詩人觀察入微，體驗深刻，詩寫得清新，細膩，貼切，逼真繪劌繪聲， 如歌如畫，引人入勝。 根據(jù)以上內(nèi)容可知，這兩首詩都運用了借景抒請的手法，【甲】 詩表達了對自然風光的喜愛以及對生活充滿樂觀的人生態(tài)度，【乙】詩表現(xiàn)了詩人對農(nóng)村風光的喜愛以及不惜謝絡(luò)仕途甘于歸隱的決心。 故答案為：①都寫了山村風光的美麗；②都寫了農(nóng)事豐收的盛景；③都借景抒發(fā)了自己的情感?！军c評】本題考查詩歌比較閱讀能力。答題時應(yīng)反復(fù)閱讀這兩首詩歌，從內(nèi)容、表現(xiàn)手法、思想感情等幾個方面進行對比即可。8．閱讀下面這首詩，回答問題。 行路難（其一）（唐）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（1）詩中的“顧”“濟”是什么意思？請選擇一個回答。 （2）詩句“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”運用典故表達了詩人怎樣的愿望？請簡要分析。 【答案】 （1）示例一：“顧”的意思是：視，看。 示例二：“濟”的意思是：渡。（2）像姜尚垂釣碧溪，遇文王被重用，又像伊尹做夢，乘船經(jīng)過太陽旁邊。詩人借用姜尚和伊尹的典故，表達自己希望得到統(tǒng)治階級的重視和任用，從而施展才華和抱負的思想感情。 【解析】【分析】（1）“拔劍四顧心茫然”的句意時：拔出寶劍環(huán)顧四周，心里一片茫然?！爸睊煸品珴鷾婧！钡木湟馐牵旱綍r定要揚起征帆，橫渡滄海！據(jù)此可知這兩個詞語的意思分別是：“視，看”“渡”。 （2）結(jié)合寫作背景分析典故表達的愿望，《行路難 其一》 是唐代詩人李白 所作詩詞之一。公元742年(天寶元年)，李白奉詔入京，擔任翰林供奉。李白本是個積極入世的人，才高志大，很想像管仲、張良、諸葛亮等杰出人物一樣干一番大事業(yè)?？墒侨刖┖?，他卻沒被唐玄宗重用，還受到權(quán)臣的讒毀排擠，兩年后被賜金放還，變相攆出了長安?！伴e來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”這兩句運用的典故是：姜太公呂尚曾在渭水的磻溪上釣魚，得遇周文王，助周滅商；伊尹曾夢見自己乘船從日月旁邊經(jīng)過，后被商湯聘請，助商滅夏。呂尚和伊尹都曾輔佐帝王建立不朽功業(yè)，詩人借此表明自己對從政仍有所期待。 故答案為：⑴ 示例一：“顧”的意思是：視，看。 示例二：“濟”的意思是：渡。 ⑵ 像姜尚垂釣碧溪，遇文王被重用，又像伊尹做夢，乘船經(jīng)過太陽旁邊。詩人借用姜尚和伊尹的典故，表達自己希望得到統(tǒng)治階級的重視和任用，從而施展才華和抱負的思想感情?！军c評】⑴本題考查結(jié)合語境理解詞義的能力，答題時一定要在理解句子意思的基礎(chǔ)上再結(jié)合句意理解詞義。 ⑵本題考查賞析古詩運用典故的能力。答題時要在理解典故內(nèi)容的基礎(chǔ)上再結(jié)合詩歌的寫作背景分析詩人運用典故表達的感情。9．閱讀下面的詩歌，回答問題。 次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。湖平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。（1）閱讀畫線詩句，觀察下面兩幅圖畫，簡要說明哪一幅能夠表現(xiàn)這一聯(lián)詩句所描繪的景象。 （2）明代胡應(yīng)麟在《詩藪內(nèi)編》里說，本詩頸聯(lián)“形容景物，妙絕千古”。請從煉字的角度說說它妙在哪里。 【答案】 （1）我認為圖1能夠表現(xiàn)這一聯(lián)詩句所描繪的景象。圖中的江面十分開闊，能表現(xiàn)“潮平兩岸闊”的景象；圖中的船帆高高懸掛，能表現(xiàn)“風正一帆懸”的景象。（2）詩中用“日”“春”作為新生的美好事物的象征，并且用“生”“入”賦予“日”“春”以人的情態(tài)，生動形象地表現(xiàn)了時序交替、新舊更迭的自然理趣。 【解析】【分析】⑴本題考查對詩中畫面的理解掌握。本詩“潮平兩岸闊，風正一帆懸”一句寫景，表現(xiàn)了江水上漲，幾與岸平，風勢正好，船帆鼓起的畫面。再仔細觀察這兩幅圖，顯然第一幅圖與詩中畫面相吻合。 ⑵本題考查詩歌關(guān)鍵句賞析。詩歌句子賞析需要我們在了解詩歌的結(jié)構(gòu)和作者思想情感的基礎(chǔ)上作答。“海日生殘夜，江春入舊年”的意思是：當殘夜還未消退之時，一輪紅日已從海上升起；當舊年尚未逝去，江上已呈露春意。“日生殘夜”、“春入舊年”，都表示時序的交替，而且是那樣匆匆不可待，這怎不叫身在“客路”的詩人頓生思鄉(xiāng)之情呢？這兩句煉字煉句也極見功夫。作者從煉意著眼，把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語的位置而加以強調(diào)，并且用“生”字“入”字使之擬人化，賦予它們以人的意志和情思。妙在作者無意說理，卻在描寫景物、節(jié)令之中，蘊含著一種自然的理趣。海日生于殘夜，將驅(qū)盡黑暗；江春，那江上景物所表現(xiàn)的“春意”，闖入舊年，將趕走嚴冬。不僅寫景逼真，敘事確切，而且表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理，給人以樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。 故答案為：⑴我認為圖1能夠表現(xiàn)這一聯(lián)詩句所描繪的景象。圖中的江面十分開闊，能表現(xiàn)“潮平兩岸闊”的景象；圖中的船帆高高懸掛，能表現(xiàn)“風正一帆懸”的景象。 ⑵詩中用“日”“春”作為新生的美好事物的象征，并且用“生”“入”賦予“日”“春”以人的情態(tài)，生動形象地表現(xiàn)了時序交替、新舊更迭的自然理趣。 【點評】⑴本題考查了學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和對所描述畫面的想象能力。這種題型主要考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和對所描述畫面的想象。解答這類題目要在讀懂詩歌、理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，發(fā)揮聯(lián)想和想象，扣住畫面，抓住形象，用生動、流暢的語言加以描述，不能偏離詩歌的意境、主題和詩人的情感。 ⑵鑒賞詩歌的表達技巧的方法：①揭示手法；②結(jié)合詩歌分析詩中是如何體現(xiàn)此手法的；③表達效果：結(jié)合語句意思、主旨、情感分析這種手法起到了怎樣的作用。