【正文】 方產(chǎn)生關(guān)聯(lián)的情感，以及升華而成的家國之愛永不停息。 【解析】【分析】（1）D項，“只能借助資料和圖片獲得慰藉”錯誤。根據(jù)原文第③段“甚至僅僅是想象，就能夠帶來一種愜意的慰藉”可知，作者是借助想象獲得慰藉。故選D。 （2）閱讀文章①至⑤段，以第一人稱的視角寫自己可以調(diào)遣意識到達(dá)任何地方，從而帶來慰藉，繼而記述了一次看到美景讓自己感動而震顫的經(jīng)歷，真實(shí)地傳遞給讀者所見所感。而從第⑥段開始本文以第二人稱的視角，闡述了從“我”的這些經(jīng)歷中感悟到的自然風(fēng)物與家國情感的關(guān)系，拉近了與讀者的距離，便于更好地傳遞作者情感。文章通過轉(zhuǎn)換人稱，由描寫上升到思考，從個人的體驗(yàn)感受過渡至情理的闡述，豐富了文章的結(jié)構(gòu)層次。綜合上述分析，整理得出答案。 （3）“心的方向”是文章寫作的對象和重點(diǎn)，“無窮無盡”是說心的方向有多種指向。③④兩段是說心的方向指意念的方向，不受虛實(shí)的限制，方向隨意掌控。⑤⑥兩段是說心的方向指腳步的方向，不受時空限制，范圍不斷向外延伸。根據(jù)第⑧段“讓腳步跟隨著目光，讓詩意陪伴著向往。行走中，遠(yuǎn)方化為眼前，異鄉(xiāng)變成家鄉(xiāng)，……每當(dāng)腳步踏上一個新的地方，都是把家園的界限向外擴(kuò)展”和第⑨段“心的方向，指向的是祖國大地上的江河湖海，高山平原，一種無邊無際的美麗。心的方向，朝著四面八方，無窮無盡”可知，心的方向是指情感的方向，與每一個地方產(chǎn)生關(guān)聯(lián)的情感，以及升華而成的家國之愛永不停息。綜合上述分析，整理得出答案。 故答案為：⑴D； ⑵①—⑤段寫自己可以調(diào)遣意識到達(dá)任何地方，從而帶來慰藉，繼而記述了一次看到美景讓自己感動而震顫的經(jīng)歷，用第一人稱能真實(shí)而細(xì)膩地傳達(dá)作者的所見所感；Ⅱ第⑥段從“我”的這些經(jīng)歷得出思考，感悟到的自然風(fēng)物與家國情感的關(guān)系，用第二人稱“你”，便于抒情說理，拉近與讀者的距離；Ⅲ通過人稱的轉(zhuǎn)換，從個人的體驗(yàn)感受上升至情理的闡述，由描寫敘述升華到理性思考，體現(xiàn)了文章的層次且增加了文章的深度。 ⑶①心的方向指意念的方向，不受虛實(shí)的限制，方向隨意掌控；②心的方向指腳步的方向，不受時空限制，范圍不斷向外延伸；③心的方向指情感的方向，與每一個地方產(chǎn)生關(guān)聯(lián)的情感，以及升華而成的家國之愛永不停息?！军c(diǎn)評】⑴此題考查學(xué)生對文本思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞的能力。解答此題，應(yīng)從語句理解、手法分析、內(nèi)容分析、主題理解等角度分析判斷。根據(jù)對文本內(nèi)容的感知與理解，仔細(xì)辨識選項與原文的細(xì)微差別，做出判斷。 ⑵本題考查鑒賞小說的表達(dá)技巧的能力。人稱的使用非常講究。敘述人稱的表達(dá)作用與效果：第一人稱：一般優(yōu)點(diǎn)是給人真實(shí)感，令人信服，便于直抒胸臆。不足是限制了人的視野，敘述的空間狹小。第二人稱：一般優(yōu)點(diǎn)是便于交流 感情，給人以親切感，便于強(qiáng)烈呼告。不足是有環(huán)境限制，有明確的傾訴對象。第三人稱：一般優(yōu)點(diǎn)是視野開闊，不受時空限制，靈活自由，便于客觀描述。 ⑶此題考查標(biāo)題含義的能力。答題時，應(yīng)在整體感知文章內(nèi)容及主旨的基礎(chǔ)上，從表層含義和深層含義分析作答。答題時，可聯(lián)系標(biāo)題常用的雙關(guān)、象征、隱喻等修辭手法，從小說的文章主旨、思想情感、作者的觀點(diǎn)立場等角度分析作答即可。7．閱讀下文，回答問題。 —件小事魯迅 ① 我從鄉(xiāng)下跑到京城里，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)六年了。其間耳聞目睹的所謂國家大事，算起來也很不少；但我心里都不留什么痕跡，倘要我尋出這些事的影響來說，便只是增長了我的壞脾氣，——老實(shí)說，便是教我一天比一天的看不起人。 ② 但有一件小事，卻于我有意義，將我從壞脾氣里拖開，使我至今忘記不得。 ③ 這是民國六年的冬天，大北風(fēng)刮得正猛，我因?yàn)樯嬯P(guān)系，不得不一早在路上走。一路幾乎遇不見人，好容易才雇定了一輛人力車，教他拉到s門去。不一會兒，北風(fēng)小了，路上浮塵早已刮凈，剩下一條潔白的大道來，車夫也跑得更快。剛近s門，忽而車把上帶著一個人，慢慢地倒了。 ④ 跌倒的是一個女人，花白頭發(fā)，衣服都很破爛。伊從馬路邊上突然向車前橫截過來；車夫已經(jīng)讓開道，但伊的破棉背心沒有上扣，向外展開，所以終于兜著車把。幸而車夫早有點(diǎn)停步，否則伊定要栽一個大斤斗，跌到頭破血出了。 ⑤ 伊伏在地上；車夫便也立住腳。我料定這老女人并沒有傷，又沒有別人看見，便很怪他多事，要自己惹出是非，也誤了我的路。 ⑥ 我便對他說，“沒有什么的。走你的罷！” ⑦ 車夫毫不理會，——或者并沒有聽到，——卻放下車子，扶那老女人慢慢起來,攙著臂膊立定，問伊說： ⑧ “你怎么啦？” ⑨ “我摔壞了?！?⑩ 我想，我眼見你慢慢倒地，怎么會摔壞呢，裝腔作勢罷了，這真可憎惡。車夫多事，也正是自討苦吃，現(xiàn)在你自己想法去。 ? 車夫聽了這老女人的話，卻毫不躊躇，仍然攙著伊的臂脾，便一步一步的向前走。我有些詫異，忙看前面，是一所巡警分駐所，大風(fēng)之后，外面也不見人。這車夫扶著那老女人，便正是向那大門走去。 ? 我這時突然感到一種異樣的感覺，覺得他的背影，剎時高大了，而且愈走愈大，須仰視才見。而且他對于我，漸漸的又幾乎變成一種威壓，甚而至于要榨出皮袍下面藏著的“小”來。 ? 我的活力這時大約有些凝滯了，坐著沒有動，也沒有想，直到看見分駐所里走出一個巡警，才下了車。 ? 巡警走近我說，“你自己雇車罷，他不能拉你了?！?? 我沒有思索的從外套袋里抓出一大把銅元，交給巡警，說，“請你給他……” ? 風(fēng)全住了，路上還很靜。我走著，一面想，幾乎怕敢想到我自己。以前的事姑且擱起，這一大把銅元又是什么意思？獎他么？我還能裁判車夫么？我不能回答自己。 ? 這事到了現(xiàn)在，還是時時記起。我因此也時時熬了苦痛，努力的要想到我自己。幾年來的文治武力，在 我早如幼小時候所讀過的“子曰詩云”一般，背不上半句了。獨(dú)有這一件小事，卻總是浮在我眼前，有時反更分明，教我慚愧，催我自新，并且增長我的勇氣和希望。 一九二O年七月(選自《吶喊》，吉林文史出版社。略有刪減)（1）“我”說:“沒有什么的。走你的罷！”車夫的反應(yīng)是（ ） ，或者沒有聽到，但不太清晰（2）文章環(huán)境描寫精當(dāng)，請分析文中畫線處環(huán)境描寫的作用。 （3）作者在這篇文章中主要表達(dá)了怎樣的思想感情？ 【答案】 （1）C（2）第1處環(huán)境描寫：大風(fēng)之后，外面也不見人。烘托出車夫?qū)ψ约盒袨樨?fù)責(zé)的高大形象。第2處環(huán)境描寫：風(fēng)全住了，路上還很靜。用安靜的環(huán)境來烘托“我”此時復(fù)雜的心理活動。（3）贊美車夫?qū)ψ约盒袨樨?fù)責(zé)的精神，表現(xiàn)了“我”的自我批評(自愧自省) 。 【解析】【分析】（1）結(jié)合“車夫毫不理會，——或者并沒有聽到”分析，車夫可能是沒聽到，也可能是聽到了，此處只是“我”的推測。故選C。 （2）“大風(fēng)之后，外面也不見人”，抓住“不見人”分析，在這樣的環(huán)境下，“這車夫扶著那老女人，便正是向那大門走去”，烘托出車夫?qū)ψ约盒袨樨?fù)責(zé)的高大形象。愿意去相信人，愿意承擔(dān)自己本不該承擔(dān)的責(zé)任?！帮L(fēng)全住了，路上還很靜”，結(jié)合后面內(nèi)容“我走著，一面想，幾乎怕敢想到我自己。以前的事姑且擱起，這一大把銅元又是什么意思？獎他么？我還能裁判車夫么？我不能回答自己”分析，此時我的內(nèi)心是復(fù)雜的，外面的環(huán)境是靜的，用安靜的環(huán)境來烘托“我”此時復(fù)雜的心理活動。 （3）文章寫我有一件小事忘不了，它改變了我的壞脾氣；我目睹了一場“車禍”，我的車夫送并沒有受傷的女人去找巡警；我從這件小事學(xué)會了理解別人，感受到了勇氣和希望。這篇文章中車夫善良、心靈美，愿意去相信人，愿意承擔(dān)自己本不該承擔(dān)的責(zé)任。因?yàn)辄S包車夫的行為對“我”產(chǎn)生了極大的震撼。“我”所受過的教育也好，見聞也好，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)豐富于黃包車夫。但是正是這樣的“我”眼睜睜看著婦女受傷不施以援手，而正是這樣的黃包車夫卻停車助人。這樣強(qiáng)烈的對比正如作者所說了的“壓榨”出了“我”的“小”來。它讓作者意識到自己的麻木不仁和自以為是，讓“我”看到了自己的可憎的面目和黃包車夫及他所代表的勞動人民的可愛。 故答案為：⑴C； ⑵第1處環(huán)境描寫：大風(fēng)之后，外面也不見人。烘托出車夫?qū)ψ约盒袨樨?fù)責(zé)的高大形象。第2處環(huán)境描寫：風(fēng)全住了，路上還很靜。用安靜的環(huán)境來烘托“我”此時復(fù)雜的心理活動。 ⑶贊美車夫?qū)ψ约盒袨樨?fù)責(zé)的精神，表現(xiàn)了“我”的自我批評(自愧自省) 。【點(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生把握文人物反應(yīng)的基本能力。解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確細(xì)致把握文章的核心內(nèi)容，特別是側(cè)重于對文章要點(diǎn)的具體把握，這是解答本文的關(guān)鍵所在，在解答的時候要突出這一點(diǎn)內(nèi)容。 ⑵本題考查把握環(huán)境描寫的作用的能力。一般來說，環(huán)境描寫的作用可從以下幾個方面來思考：①交代人物活動的背景；②暗示社會環(huán)境；③揭示人物心境，表現(xiàn)人物性格；④渲染氣氛，烘托人物的情感和思想；⑤奠定情感基調(diào)；⑥推動故事情節(jié)發(fā)展，為刻畫人物作鋪墊，打基礎(chǔ)等。 ⑶本題考查學(xué)生對文本思想感情解讀的能力。歸納文章思想感情最基本的要求是必須首先整體把握全文。要能對所給材料作宏觀上的把握，做到對整篇文章了然于胸。這樣才能把握文意，領(lǐng)會作者的目的和意圖。8．閱讀下面語段，完成下面小題 ①江南的地質(zhì)豐腴而潤澤，所以含得住熱氣，養(yǎng)得住植物；因而長江一帶，蘆花可以到冬至而不敗，紅葉亦有時候會保持三個月以上的生命。像錢塘江兩岸的烏桕樹，紅葉落后，還有雪白的桕子著在枝頭，一點(diǎn)一叢，用照相機(jī)照將出來，可以亂梅花之真。草色頂多成了赭色，根邊總帶點(diǎn)綠意，非但野火燒不盡，就是寒風(fēng)也吹不倒的。若遇到風(fēng)和日暖的午后，你一個人肯上冬郊去走走，則青天碧落之下，你不但不感到歲時的肅殺，而且還可以飽覺著一種莫名其妙的含蓄在那里的生氣；“若是冬天來了，春天也總馬上會來”的詩人的名句，只有在江南的山野里，最容易體會得到。 ②說起寒郊的散步，實(shí)在是江南的冬日，所給子江南居住者的一種特異的恩惠；在北方的冰天雪地里生長的人，是終他的一生，也絕不會有享受這一種清福的機(jī)會的。我不知道德國的冬天，比起我們江浙來如何，但從許多作家的喜歡以散步一詞做他們的創(chuàng)作題目看來，大約德國南部四季的變遷，總也和我們的江南差不多。 ③江南河港交流，且又地瀕大海，湖沼特多，故空氣里時含水分；到得冬天，不時也會下著微雨，而這微雨寒村里的冬霖景象，又是一種說不出的悠閑境界。你試想想，秋收過后，河流邊三五人家會聚在一個小村子里，門對長橋，窗臨遠(yuǎn)阜，這中間又多是樹枝槎椏的雜木樹林；在這一幅冬日農(nóng)村的圖上，再灑上一層細(xì)得同粉也似的白雨，加上一層淡得幾不成墨的背景，你說夠不夠悠閑？若再要點(diǎn)些景致進(jìn)去，則門前可以泊一只烏篷小船，茅屋里可以添幾個喧嘩的酒客；天垂暮了，還可以加一味紅黃，在茅屋窗中畫上一圈暗示著燈光的月暈。人到了這一境界，自然會胸襟灑脫起來，終至于得失俱亡，死生不問了。我們總該還記得唐朝那位詩人做的“暮雨瀟瀟江上樹”的一首絕句罷？詩人到此，連對綠林豪客都客氣起來了，這不是江南冬景的迷人又是什么？ ④一提到雨，也就必然的要想到雪?！巴韥硖煊茱嬕槐瓱o？自然是江南日暮的雪景；“寒沙梅影路，微雪酒香村”，則雪月梅的冬宵三友，會合在一道，在調(diào)戲酒姑娘了；“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，是江南雪夜更深人靜后的景況；“前村深雪里，咋夜一枝開”，又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪的村童來報告村景了 ， 詩人的詩句，也許不盡是在江南所寫，而做這幾句詩的詩人，也許不盡是江南人，但借了這幾句詩來描寫江南的雪景，豈不直截了當(dāng)，比我這一枝愚劣的筆所寫的散文更美麗得多？（選自郁達(dá)夫《江南的冬景》）（1）分析第①節(jié)中作者抒寫“冬郊散步”感受的作用。 （2）根據(jù)選文第③節(jié)，簡析作者贊美江南冬景“迷人”的原因。 （3）簡要分析第④節(jié)中畫線句的語言特點(diǎn)。 （4）從選材、布局、手法等方面簡析選文是如何來展現(xiàn)江南冬景的特點(diǎn)的。 【答案】 （1）通過描寫豐腴而潤澤的大地，風(fēng)和日暖的午后等冬天美景，寫出了江南冬景的與眾不同之處，渲染了寧靜恬淡、充滿生機(jī)的氛圍，表達(dá)了作者對江南冬景的鐘愛；引出下文對北方冬天景色的描寫，并與之形成對比，突出江南冬景的特點(diǎn)。（2）微雨寒村的圖景和冬日農(nóng)村圖景，色彩樸素淡雅，意境朦朧悠遠(yuǎn)，詩中有畫，畫中有詩，讓人感到悠閑、灑脫、得失俱亡。（3）引用詩句，避實(shí)就虛，寫出了江南冬天傍晚、夜里、清晨的雪景，巧借詩句意境，通過自己的品評，將江南的雪景推向一個新的境界。增強(qiáng)了文章的知識性、趣味性。（4）選材上：作者選取了“寒郊散步圖”“冬郊植被圖”“寒雨微村圖”“江南雪景圖”幾幅獨(dú)特圖景，表現(xiàn)江南冬景的迷人之處。布局上：采取總分結(jié)構(gòu)，先總說江南冬景的迷人之處，再通過幾幅圖畫細(xì)致正面描繪。手法上：對比手法，江南的風(fēng)和日暖對比北方的冰天雪地，突出江南冬天的暖；虛實(shí)相生，側(cè)面烘托，描寫江南美景有河流、三五人、長橋、遠(yuǎn)阜、樹枝槎椏、白雨、烏篷小船、茅屋、等真實(shí)景物，也有“暗示著燈光的月暈”，虛實(shí)相生；善用詩句，化虛為實(shí)，第④節(jié)中引用了多句詩句，以詩寫景，彌補(bǔ)了沒有說盡的意味，綿延了沒有抒盡的情思，行文跌宕多姿，富有詩情畫意。 【解析】【分析】（1）景物本身作用：“蘆花可以到冬至而不敗，紅葉亦有時候會保持三個月以上的生命”“草色頂多成了赭色，根邊總帶點(diǎn)綠意”“你不但不感到歲時的肅殺，而且還可以飽覺著一種莫名其妙的含蓄在那里的生氣”等句子寫出江南冬天的溫暖，渲染了寧靜恬淡、充滿生機(jī)的氛圍。情感上：作者景中含情，借蘆花、紅葉、草色、風(fēng)和日暖的午后等景物，表達(dá)了作者對江南冬景的鐘愛。結(jié)構(gòu)上：江南冬景的溫暖與北方冬天的寒冷截然不同，形成了鮮明對比，引出下文對北方冬天景色的描寫。 （2）第③節(jié)描繪了微雨寒村里的冬霖景象：河流邊，三五人，門對長橋，窗臨遠(yuǎn)阜，樹枝槎椏；描繪了冬日農(nóng)村圖景：白雨、淡墨背景、烏篷小船、茅屋、酒客、燈光、月暈。這兩幅圖景色彩樸素淡雅，意境朦朧悠遠(yuǎn)，讓人喜愛。作者說“人到了這一境界，自然會胸襟灑脫起來，終至于得失俱亡，死生不問了”，這“詩中有畫，畫中有詩”的意境讓人感到悠閑、灑脫、得失俱亡。 （3）“暮雨蕭蕭江上村”點(diǎn)染出在瀟瀟暮雨籠罩下一片靜謐的江村，安然而又幽靜。“晚來天欲雪，能飲一杯無”“寒沙梅影路，微雪酒香村”縈繞出冰雪蔥蘢的酒香四溢圖。“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”“前村深雪里，昨夜一枝開”，鄉(xiāng)間里的犬吠、風(fēng)雪中的歸人、一枝香的寒梅，勾勒出一