【正文】 時、空，加以顯現(xiàn)？這種載道的載體是題目中既定的，還是由學 生自定的？對此種種，在半命題的題面中都有所點示。補題原則 一、避生就熟，選自己熟悉的角度，用自己了解的素材，寫自己擅長的文體。 二、化大為小，切口要小，要具體，不要大而無當。不利于寫實寫細，易空洞。三、運用修辭。運用修辭，可以化抽象為具體， 顯得生動形象。四、求新求異。五、符合邏輯搭配得當，合乎邏輯。選詞補題，應注意詞語之間搭配得 當，合乎邏輯。請以“愛，在瞬間綻放”為題目，寫一篇寫人敘事類散文，不少于800字?！敬鸢浮繍郏谒查g綻放電腦房里，我和媽媽在發(fā)生舌戰(zhàn)。“都是我！你們什么都知道說我！”窗外的風猛烈的吹，坐在媽媽旁邊的我站起來喊道。因為我實在忍無可忍才來和她“控告”爸爸的?！八麊栁艺u給誰做，我說隨便，他就說我口才不好！我呸，他就會他那一套，那不明擺著讓你來做么？他懶！”我怒發(fā)沖冠。媽媽平靜的說：“你干嗎不懂得寬容？你這樣說爸爸也不好受，他辛辛苦苦買來的雞肉女兒竟然抱著無所謂的態(tài)度，那他不會說你么？”風，吹得更厲害了，啪啪的撲打著窗戶，正在充電的暖水袋嗡嗡響。“之前那些米飯也不是我挨掉在地上的，你們就知道說我，我從小到大受了多少委屈！”我沖她嚷嚷，“每當看見什么東西被破壞你們第一個問的誰？我！老是問我，也不是說不給你們問，你們態(tài)度好點行么？我是小孩，那我也需要尊重啊！我就沒有自尊心？我不是人？你以為我是隨意遭人蹂躪和踐踏的東西嗎？”我太沖動了，不該說這些話的?？僧敃r，心中的怒火總是在持續(xù)燃燒，像是被澆了油似的。“你心胸不要那么狹窄行么？每天我都在煮飯，那我煮我自己的飯而已嗎？這些垃圾我自己收嗎？”媽媽依然是目不轉睛地盯著電腦，右手不停的動著鼠標上的小滑輪?！拔矣譀]吃東西！”我也依然理直氣壯的和她斗文，耍幼稚?！澳沁@根筷子不是你昨天吃玉米后留在這的么？所以說你心胸就是太狹窄，什么事都不能包容！”媽媽指著袋子里的筷說。媽媽的話，觸動了我的忍耐極限。“哦哦，你們就知道說我經(jīng)不起受不住是吧？我是大小姐是吧？你們那一次不是這樣說我？我忍夠了！”乖乖女的紅玫瑰枯萎了，叛逆的灰色染了上來。我沒再理會媽媽，回房間睡午覺去了。仍舊是氣急敗壞的扯好窗簾，鉆進被窩睡大覺?！澳隳檬謾C了沒？”“沒！”我沒好氣的回答。媽媽翻箱倒柜的找手機，沒找到。她只能打電話。“嘀嘀嘀……”茶幾上傳來熟悉的手機鈴聲，媽媽快步走過去?！笆謾C在這，調好時間了?！眿寢屇弥謾C過來。我轉過一邊去，擦著剛才發(fā)泄出來的眼淚。我還是不甘心，怒氣未消：“你們尊重我一點好不好？你們是長輩，我尊重你們是應該的，那你們也要尊重我啊！”“都說了你太小氣……”話沒說完，砰地一聲響。我快速轉過去，媽媽的頭撞在門上了。她揉著撞疼的頭，又好氣又好笑的說：“看看你，為了來把手機給你撞出了個大包，我生氣么？”說完，她還掠起頭發(fā)讓我看裝出來的“紅包”?！斑@兩件事沒什么關系！”還是不耐煩的回答她。也許吧，我就是刀子嘴豆腐心，嘴上說著，心里卻悄悄涌上了一股溫暖。握著手機，機體上還有媽媽手心殘留的體溫。淚水劃過了我的眼角，落在枕頭上。此刻，愛，在瞬間綻放！倍感幸福?！窘馕觥吭囶}分析：這是一篇命題作文。題目中關鍵詞“愛”“瞬間”，文體要求是寫人敘事類散文。因此將寫作內容確定為能夠展現(xiàn)愛的事物、人物。寫作重點為集中筆墨展現(xiàn)愛，并詮釋出那是一種什么樣的美麗瞬間，即愛是如何綻放的，愛來自于什么。思路提示：“愛，在瞬間綻放”是一個主謂短語審題時要品味出“綻放”這個動詞是一個動態(tài)的過程，它也許綻放在心里，也許綻放在眼睛里；它會綻放在奧林匹克的賽場上，會綻放在汶川地震的廢墟上，會綻放在微笑里，會綻放在“人”字的互相支撐中……這些愛會綻放在不同的心境里，也會綻放在不同的時境中，只是作者要善于捕捉綻放的過程。寫作的過程中，可以采用記敘去敘說那些愛的故事；可以采用描寫去描摹那些愛的景致；可以用抒情去感悟那些愛的瞬間；可以用議論去品味那些愛的情愫。注意多種表達方式的綜合運用。就本文的寫作內容而言，可以從以下幾方面著筆：、寫友情、寫愛情，寫人性，表現(xiàn)這些美好的情愫綻放出的愛；，寫那些充滿愛心的人們所綻放的愛，如短信媽媽、譚千秋，捐款的乞丐、空降兵、殘奧會上殘疾的舞蹈女孩等等；，用他們的言行與靈魂去詮釋綻放的愛；，寫人與人之間的相扶相助，寫由此綻放的愛；，寫那些具有大愛之人，如杜甫的憂國憂民、文天祥的“留取丹心照汗青”……點睛：針對命題作文，我們還要注意兩個個基本點：（1）要善于咬文嚼字推敲詞義，仔細分析題目本身的含義，不僅要了解題目的本義、字面義，還要進一步理解某些詞語的引申義、比喻義、象征義、（見“探究寓意法”）雙關義、特指義等。（2）命題作文對現(xiàn)實的針對性較強，因此，我們審題立意要聯(lián)系聯(lián)想自己的人生經(jīng)歷和社會生活（包括社會熱點等）。作文。以“幸?！睘轭}，寫一篇記敘文。不少于700字?！緛碓础勘本┦械谝晃寰胖袑W20182019學年度第一學期期中考試高一年級語文試題【答案】幸福我曾經(jīng)迷茫，不知道現(xiàn)實生活中的幸福是什么，又該怎樣去珍惜幸福。聽說，每個人都有自己的幸福，無論你是窮還是富，是老還是少，是美還是丑?？墒?，幸福往往像手中緊緊抓住的水珠，無論怎么用力，都會凄然地消失在風中。幸福，你在哪里？過節(jié)的時候，在亂哄哄的家庭里，外婆拿出我的妹妹玩兒的呼啦圈，笑著對我說：“嘿，我小的時候也玩兒這個，有個性吧！”接著，便給我們演示起來?！罢鎱柡?！”大家驚喜地說道。外婆的臉上閃著得意的神采，我也笑了。在人生的晚年，回憶年輕時的點滴，快樂地與兒孫聊這過去的事情。幸福，在外婆眼睛里閃耀著令人沉醉的光！回家的時候，路過市場。一個中年女人背著大大的書包，提著滿袋的肉、蛋和蔬菜，拉著兒子稚嫩的小手?！皨寢尅毙『旱穆曇羯杏幸恍┣鍧?，“讓我背吧。”“不用了。”女人雖然疲憊，嘴角卻流露出欣慰的微笑。小孩兒輕輕一跳，奪下書包，背在肩上，輕快跑開。熙熙攘攘的人群里，女人品味著生活中的溫暖，沉浸在愛的深情中。幸福，在女人的笑容中散發(fā)著醉人的幽香！我不禁閉上雙眼沉思：在媽媽端上飯菜時的神情和爸爸為我擦拭眼鏡的專注中，我感到了幸福；在貧困農(nóng)村的妹妹拿到捐款的淚水中，我品到了幸福；從一位拄著拐杖的老奶奶被扶過馬路的身影里，我悟到了幸福；在一位收工回家的清潔工人的笑容中，我看到了幸福；從一位遭受了旱災剛領到種子的農(nóng)民的眼神里，我讀到了幸福。我終于明白，幸福就像花兒的芬芳、蝴蝶的翅膀，細微于不經(jīng)意的角落，美好于善感的心靈。品味幸福，就是用心靈去體味星的光芒、淚的溫暖，還有時光的滄桑?！窘馕觥俊驹斀狻吭擃}考查學生能寫論述類、實用類和文學類文章的能力。能力層級為表達運用 E。本次作文為命題作文，寫作前，先仔細研讀所給的題目，結合所提供的材料理解其含義，整體理解把握材料的內容，明白材料蘊含的道理。然后選取合適的角度進行立意構思。本次作文只提供作文題“幸福”，要求寫一篇記敘文，沒有提供任何材料?！靶腋！笔且环N感覺，各人對幸福的理解各不相同，可以是和家人在一起的時光，可以是滿足了某種愿望時的快樂，可以是幫助他人時內心的滿足感和快樂，可以是通過努力實現(xiàn)了目標的成就感，可以是個人的幸福和，可以是國家和民族的幸福。寫作時，考生要選取自己最有心得，最有話說的角度立意，注意選材生活中真實的經(jīng)歷去表現(xiàn)幸福的含義，可以是自己的幸福，可以寫他人的幸福。無論寫誰的幸福，都要寫清人和事，注意事情的完整性，注重細節(jié)描寫，以情動人。要通過具體的人和事表現(xiàn)出“幸?！钡膬群??！军c睛】命題作文審題方法：，找準題眼法。題目的關鍵詞語，就是作文題目的“題眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了題目的意義?？圩×恕邦}眼”也就是抓住了作文的寫作重點。詞語一般有本義、引申義和比喻義，命題作文題目的含義一般也是多方位的，深層次的，隱含的，所以我們對文題的理解有時不能僅停留在表層上，還應該深刻理解題目的豐富內涵，挖掘其深層的隱含信息。，添加語素法。有些命題作文，例如詞語或者短語式的命題，我們可以用“添加語素，構成語境”的方法來審題。，化大為小法。有些作文題，由于概念抽象，難以把握。對這類題目，可以化大為小、化虛為實?？傊?，在寫中考命題作文時要同學們結合題目本身特點多角度去審題，審題是決定作文成敗的關鍵一步。素材積累：關于幸福的詞語：安居樂業(yè),合家歡樂，豐衣足食，前程似錦,陽光大道；幸福安康，幸福美滿,福壽安康，太平盛世，繁榮昌盛；歡聚一堂，金玉滿堂，合家歡樂，合家團圓，年年有余；事業(yè)有成，美滿和諧，天倫之樂，和睦相處。幸福的名言：，就在于創(chuàng)造新的生活，就在于改造和重新教育那個已經(jīng)成了國家主人的、社會主義時代的偉大的智慧的人而奮斗?！獖W斯特洛夫斯基，毫無保留而至死方休的愛所能產(chǎn)生的幸福，確是人類所能得到的的幸福了。——莫洛瓦，不管能舉出多少理由來證明我們過得如何幸福，如何的愉快，但事實上，我們只是在重力的影響下活動而已，戰(zhàn)勝了它，才有幸?？裳浴！灞救A，那他就不會懂得什么叫幸福。只有嘗過悲哀的人才能真正體會到幸福的甜美?！⒏覃惏??！R奎斯,而是以我們對外界原因的態(tài)度為轉移，一個吃苦耐勞慣了的人就不可能不幸?！袪査固╅喿x下面材料，按要求作文。當今社會，是飛速發(fā)展的時代，人人注重發(fā)展個性，展示自我風采。人們的情感世界很豐富，有時也很脆弱。因此，人與人之間的關系也不時存在著微妙的變化。常常有人大喊：“你不了解我?！庇谑牵改概c子女之間出現(xiàn)了“代溝”。夫妻之間關系出現(xiàn)了裂痕。朋友之間出現(xiàn)了隔閡。同學之間出現(xiàn)了矛盾……請以“隔膜”為題寫一篇不少于800字的文章。要求：(1)角度自選。(2)立意自定。(3)除詩歌外，文體自選?！敬鸢浮孔魑脑u分標準①基礎等級評分以題意、內容、語言、文體為重點，全面衡量。發(fā)展等級評分，不求全面，一點突出或多點涉及者均可。②審題準確，材料鮮活，文體規(guī)范的文章視語言表達情況判為一類卷（63分以上）、二類卷（56～62分）。真情實感、真知灼見的文章賦分上??；思想平庸、語言貧乏的文章賦分下浮。不合題意（明顯走題），不超過21分；偏離題意，不超過35分。內容膚淺、低幼、雷同，不超過45分。文體不規(guī)范，不超過42分。③游戲人生、語言粗俗、格調低下的最高不得超過40分；思想情感庸俗低下，即使完篇切題，最高分不超過25分；內容惡俗不堪，最高不超過13分。④700字左右，正常評分；字數(shù)不足，每少50個字扣1分，扣滿3分為止。 600字左右，最高不超過45分。500字左右，最高不超過35分。 400字左右，最高不超過25分。300字左右，最高不超過15分。200字以下5～10分。⑤確認為抄襲的作文，最高不超過20分。⑥錯（別）一字扣1分，重復不計，扣滿5分為止。書寫明顯較差的，最多扣1分?！窘馕觥磕憧梢赃x擇自己生活學習上與父母矛盾的一次事件，主要表現(xiàn)細節(jié)，事情不需要大，描寫細膩，內心描寫可以豐富一點，最好有心理活動的轉變，最后說明道理，點一下中心，升華一下主題，提高文章思想就可以了。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。易水送別時因荊軻慷慨悲歌而“士皆涕泣”，梁任公演講時因“桃花扇”故事而痛哭流涕；小狗包弟被送上解剖臺讓巴金因悔恨流淚，劉和珍英勇赴死讓革命志士因悲憤流淚；奧斯維辛集中營讓參觀者為人性的冷酷而傷心流淚，飛向太空的航程讓全國人民為科技的進步而感動流淚……每次流淚都會有一段難忘的經(jīng)歷，每一顆晶瑩的淚珠都折射出你走過的歷程?；厥淄?，你會有什么感受和啟發(fā)呢？請以“眼淚”為題，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外文體不限?！敬鸢浮? 眼淚 悄悄地，眼淚無聲無息劃過臉頰。又一次哭了，數(shù)不清自己這是第幾次落淚了。每一次的哭泣，感覺淚都在敲打自己的心靈，眼淚見證了我的成長?！　∮腥苏f：‘每個人心中都住著一個淚王子’。王子，是童年最美好的向往。那時候的我只知道，若可以，長大后一定要過著幸福的王子公主的生活，不為什么。只是因為每一本童話描繪王子公主時，都會運用得上“幸?！倍?。還記得，有一次看到一本童話，結局寫到‘不幸的是，最終王子身患惡疾，丟下了公主從此與世長辭……’。看完后，就開始嚎啕大哭起來。眼淚劃過臉頰，打落在童話書上，在我成長過程中烙下了一個烙印。它告訴我童年時期的我曾那么純真，為了那心中美好的結局兒落下了那寶石般的淚珠。現(xiàn)在想起來，那時的淚水應該是甜的?！　　拔锸氯朔鞘率滦?，欲語淚先流”。美好的青年時光，被那遙不可及的夢想填滿了。沒有時間再看童話，沒有時間感傷童話，有的只是不斷在紙上揮霍著我的時光、追尋著我的夢想。那淚水只會滴落在那布滿紅叉叉的試卷上，只會為我那努力后得到的結果添上最好的詮釋。那淚水是苦的，每一滴都包含了我走在學習長廊上灑下的汗水，每一滴都見證了我一步步的成長。流淌在心上，滴落在紙上，在心中結成一道道的疤。每一道的疤都在提醒我腳踏實地的走下去……　　成年、老年，我還沒有品嘗過其中的滋味，相信未來會用淚水譜寫新的樂章……　　眼淚見證我的成長，它是我逐漸堅強的見證，它不是懦弱的象征，我更愿意為它貼上“成熟”的標簽。紛亂世界的不了解，喧鬧人群中的孤獨，眼淚是我成長的回憶錄?！班l(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看”孟浩然面對鄉(xiāng)愁，放棄了“男兒有淚不輕彈”的界限；“羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”壯志未酬的范仲淹也不禁落下了那無奈的眼淚；“感時花濺淚，恨別鳥驚心”杜甫面對國破家亡也不禁發(fā)出如此感嘆……可見，眼淚是情感最好的詮釋。別說我太不堅強，只懂得躲在角落里哭泣。若沒有眼淚永遠陪伴在我身邊，聽我低聲訴說著成長的經(jīng)歷，命令我堅強地走下去，那我成長的歷程就不至于讓我如此的難忘?！　⊙蹨I，見證我的成長，為我每一次的跌倒、每一次的孤獨、每一次的感動，都添上最美好的腳注。未來，我只知道：我要在每次哭泣后，擦干眼淚，勇往直前！【解析】試題分析：這是一則命題作文。首先分析命題，“眼淚”，作文題在審題立意上沒有設置障礙，“眼淚”，人在傷心難過或者過于激動高興時從眼睛里流出的液體，而“眼淚”是情感的載體，可以借眼淚來表達歡快的、悲傷的、