【導讀】企業(yè)與員工的關系是什么？自由雇傭制還是終身雇傭制？“年四十而見惡焉，其終也已”?！八氖?、五十而無聞焉，亦不足畏也已”。為達到職業(yè)生涯計劃的各層次目標，在知識、能力和技。術等方面進行的開發(fā)性培訓或教育活動。血氣方剛，戒之在斗；及其老也，血氣既衰，戒之在得。職業(yè)選擇是個人人格的反映和延伸。偏好規(guī)范、有序、清楚明確的活動。偏好能夠影響他人。和獲得權力的活動。司機，測繪員、描圖員，農民、牧民、漁民等。主要指那些組織與影響他人共同完成組織目標的工作。主要指各類與文件檔案、圖書資料、統(tǒng)計報表之類相關的。遞員，審計人員，人事職員。霍蘭德是美國著名職業(yè)指導專家，其編制的職業(yè)興趣測驗能幫助被試?；籼m德認為具有某一特殊類的人格的人，便會對于同一類型的工作。此測試系由霍蘭德根據美國的職業(yè)與文化背景編制，雖然結合中國實

　　

【正文】 用期或考察期欺滿前，公司將對你進行轉正考核，其綜合評價結果將作為能否轉正的依據。 工作流程為： 第一步：填寫 《 轉正申請表 》 ，進行工作總結，內容包括： ※ 試用期培訓和學習的內容和成果 ※ 試用期主要工作內容、完成情況、創(chuàng)新及改進情況、崗位適應情況等 ※ 你目前還存在的問題及下一步打算 ※ 合理化建議，你的閃光的建議可能就是公司未來的希望，請你放心。 第二步：工作指導人填寫考核和評價意見，用人部門負責人鑒定并簽署意見； 第三步：人力資源部門進行考核談話并簽署意見，可能會提問如涉及如下內容，供你參考： ※ 專業(yè)知識、公司文化等 ※ 試用期工作績效（工作量、完成情況、創(chuàng)新和改進等） ※ 對公司文化、制度、流程、規(guī)范的看法 ※ 對工作指導人的看法 第四步：審批 ※ 如你屬部門經理以上人員，由總裁（或總裁辦公會）審批 ※ 如你是部門經理以下人員，由部門經理或分公司總經理在 《 轉正審批表 》 上簽字生效 ※ 如你屬短期工，由用人部門分管領導在 《 轉正審批表 》 上簽字生效 第五步：信息反饋 人力資源部門將會把轉正考核最終結果書面通知給你，并在晨會上對你的如期轉正表示祝賀。 新人成長－ 轉正考核 一、個人愿景 二、成長軌跡 三、發(fā)展路線 四、職業(yè)指導 職業(yè)發(fā)展 一、借調 二、調動 三、調動的條件 四、調動的程序 五、內部人才市場 六、長期培訓和新聘儲備 崗位變動 ※ 責任意識 ——具有敬業(yè)心、事業(yè)心和無私奉獻的精神；專注于自己的事業(yè)，有堅定成功的信念； ※ 服務意識 ——秉承公司的經營理念，致力于對客戶提供最滿意的服務； ※ 規(guī)范意識 ——能出色達成職業(yè)道德和專業(yè)規(guī)范的要求； ※ 創(chuàng)新意識 ——勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新，才能更高、更快、更強。 職業(yè)素質－ 職業(yè)意識 （ 1）專業(yè)能力 ※ 專業(yè)的理論基礎 ——確保工作具有深度、廣度； ※ 專業(yè)的思維方式 ——節(jié)省工作時間、提高工作效率； ※ 專業(yè)的報告方式 ——保證工作有序推進。 （ 2）管理能力 ※ 團隊建設 ——建立共同愿景與目標的能力；調和與應用成員差異的能力；制訂共同規(guī)范、整合新進人員能力。 ※ 協(xié)調管理 ——分辨部署的特性與現況能力；情緒認知、控制與調節(jié)能力；塑造共識、堅定信念與意志力的能力。 ※ 培育部屬 ——評價員工的能力，不單是他的工作成效，對于部屬能力的提高，也成為重要的職責。 ※ 績效管理 ——從戰(zhàn)略角度提煉出關鍵考核指標； 將關鍵考核指標轉化為行為標準；譏笑檢討與指導修正的能力 ； ※ 自我管理、自我激勵 ——從自己出發(fā)，不斷超越自我、突破自我、實現自我。（ 3）學習能力 ※ 不斷學習的能力； ※ 不斷積累總結的能力； ※ 勤于思考的能力； （ 4）溝通能力 溝通是一種傳遞觀點、事實、思想、感受和價值觀而與他人相接觸的途徑，其目的是使接受者理解信息的含義。 職業(yè)素質－ 職業(yè)能力 ? 成功，一般是指調整自己，使之適應千變萬化的生活環(huán)境，保持一種和諧而寧靜的狀態(tài)。和諧的基礎在于認知環(huán)境的各種力量。 ? 一個人用不著去追求遠方的機會，機會可能就存在于你的附近。 ——《 鉆石就在你家后院 》