【正文】 施恩（ Schein） 管理能力型職業(yè)錨 管理能力型錨的特點： ?承負單純管理責(zé)任，傾向追逐全面的管理權(quán)力，以及肩負更大責(zé)任。 —— 施恩（ Schein） 創(chuàng)造型職業(yè)錨 創(chuàng)造型職業(yè)錨： ? 在某種程度上，創(chuàng)造型錨同其他類型職業(yè)錨有重疊。 ?創(chuàng)造型錨的官員一般意志堅定，標(biāo)新立異，勇于冒險。 —— 施恩（ Schein） 安全型職業(yè)錨 安全型職業(yè)錨（又稱作穩(wěn)定型職業(yè)錨）的特點： ?安全型職業(yè)錨的雇員，重視長期的職業(yè)穩(wěn)定和安全；安全取向有兩類：追求職業(yè)安全和注重情感穩(wěn)定的安全。 —— 施恩（ Schein） “職業(yè)錨 ” 是一種連續(xù)體 個人職業(yè)錨定位（示意圖）0510創(chuàng)造型職業(yè)錨技術(shù)或功能型職業(yè)錨 管理能力型職業(yè)錨 自主與獨立型職業(yè)錨 安全型職業(yè)錨 第一：經(jīng)理 （ 直接上級 ） 與員工正式討論 ， 建議企業(yè)每半年設(shè)定一次目標(biāo) 。 第三：建議企業(yè)注重人力資源金字塔底座的建設(shè) ， 通過工作多樣性給予員工 “ 好感覺 ” ， 讓員工對工作感興趣 。 職業(yè)生涯設(shè)計流程 組織目標(biāo) 組織能力 職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計 組織能力需求分析 員工職業(yè)發(fā)展需求分析 績效考核與崗位調(diào)整 企業(yè)文化 價值觀 建立長名單 崗位與任職人素描 人才測評 制定組織梯隊計劃 方案實施 近期的目標(biāo) 未來 35年 的目標(biāo) 整合中國電信 21個省的號薄公司，提升公司的系統(tǒng)能力。 公司經(jīng)理人隊伍職業(yè)化，深化公司營銷體系與客戶關(guān)系。 ?研發(fā)能力：深度市場調(diào)研、客戶需求分析、產(chǎn)品規(guī)劃能力。 線：流程管理，使公司運行流程有效。 一、員工職業(yè)生涯設(shè)計遵循效率原則。 四、員工職業(yè)生涯設(shè)計的領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)：員工的直線經(jīng)理首先是一個優(yōu)秀（合格）的上級。 四、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)（ BU）：不僅平衡資源，還要考慮目標(biāo)。 新畢業(yè)入司的人員，首先看其專業(yè)能力，隨著發(fā)展進入專業(yè)（業(yè)務(wù)）序列與管理序列。 所屬團隊的互補性與組織復(fù)雜程度。 主要采用訪談的方法 每個崗位大約花費 3個小時 崗位與任職人素描矩陣 應(yīng)有產(chǎn)出 不足之處 發(fā)展機遇 所需條件 行業(yè)知識 職能經(jīng)驗 管理能力 人員管理 其它 ?戰(zhàn)略思維 ?領(lǐng)導(dǎo)理念 ?價值取向 第三步：建立長名單 趙某 A 王某 B 錢某 A 李某 A 鄭某 C 孫某 D 周某 B 現(xiàn)有任職人 一級繼任者 次級繼任者 備注： 四級評價： ABCD D：需要相當(dāng)一段時間 C：已具備多項能力和技能 B：已具備大多數(shù)能力和技能 A：已高于所需要的能力和技能 如果現(xiàn)任職人（如張某）總體評價為 A，其后繼者的績效（或總體評價為 A、 B、 A），則現(xiàn)職位任職人有資格設(shè)計長名單 如果現(xiàn)任職人（如王某）總體評價為 B，其其后繼者的績效（或總體評價為 B、 C、 D），則王某沒有資格設(shè)計長名單，交由上一級管理人員制定。第一次讀時 ， 是判斷你目前的形象是不是這樣 ， 如果你覺得哪個詞符合自己的個性或形象 ， 就在 “ 我正是 ” 那一列的方格內(nèi)打 “ ?” ， 而是根據(jù)你對自己未來的期望 ， 即 “ 我想成為 ” 什么樣的人 。 記?。捍?“ ?” 和畫 “ O”要分開來做，全部 50個詞做完后，再按照記分方法算出自己的得分。 國外的測驗結(jié)果表明 ， 愈是成功的人 ， 愈有正面的自我認知 ， 真正的自己和理想的自己很少有矛盾 。 在商業(yè)場合里 ， 他們的正面自我形象可以轉(zhuǎn)化為信心 ， 從而影響他的下屬 、 同事 、 領(lǐng)導(dǎo)甚至競爭對手 。 得分較低者 對他們的自我形象感到相當(dāng)滿意 ， 比起得分更高的人 ， 這些人較年輕 ， 經(jīng)驗稍遜 。 得分中等者 大多數(shù)人得分者屬于這一類 ， 所以這些人不太容易成功 。 但也只有如此 ，但也只有如此 ， 才能增加你自己的信心和你行為的自由 ，有助于你在事業(yè)上取得成功 。 也可能是對自己要求嚴(yán)格 ， 在自我反省時感到未達到理想狀態(tài) 。 一旦有什么事情你做不好或者出現(xiàn)了差錯 ， 或者覺得自己缺乏什么 ， 你都會對自己不滿 ， 或者埋怨 ， 或者自責(zé) 。 現(xiàn)在的這個測驗之所以有用 ， 受到大家的觀迎就是因為它可以幫助你發(fā)現(xiàn)問題 ， 及時糾正 。 深化 “ 被選人 ” 的學(xué)習(xí)能力與適應(yīng)能力，強調(diào) “ 被選人 ” 的自我維護（ ESS），提升雇員對職業(yè)（工作）的適應(yīng)性開發(fā)其相應(yīng)潛能、服務(wù)能力與傳遞能力。 可以： 通過自學(xué)、短期培訓(xùn)等獲得。 可以： 案例討論 工作指導(dǎo) 管理經(jīng)驗傳遞 不可以： 行政命令 搞小團體 注意事項： 注重總結(jié)其經(jīng)驗優(yōu)勢 注重重點問題的分析與解決 （其三、輔導(dǎo)） 開發(fā)方案確定實施 適用范圍： 項目運作或組織管理能力相對處于劣勢者，或?qū)π骂I(lǐng)域缺乏深刻理解者，或者需要特別訓(xùn)練、作為崗位調(diào)整的中轉(zhuǎn)點者。 職業(yè)生涯運行效果的衡量指標(biāo) 第二：留住人 。 在年初設(shè)計發(fā)展目標(biāo)與發(fā)展規(guī)劃 ， 年中檢查執(zhí)行情況 ， 年終評價 。 ?職業(yè)生涯規(guī)劃由各級主管負責(zé)。 ? 規(guī)劃應(yīng)考慮員工的個人發(fā)展。 ? 管理的重點是管理潛質(zhì)的 “ 梯隊人選 ” 。 第二步：工作指導(dǎo)人填寫考核和評價意見，用人部門負責(zé)人鑒定并簽署意見； 第三步：人力資源部門進行考核談話并簽署意見，可能會提問如涉及如下內(nèi)容，供你參考： ※ 專業(yè)知識、公司文化等 ※ 試用期工作績效（工作量、完成情況、創(chuàng)新和改進等） ※ 對公司文化、制度、流程、規(guī)范的看法 ※ 對工作指導(dǎo)人的看法 第四步：審批 ※ 如你屬部門經(jīng)理以上人員，由總裁（或總裁辦公會）審批 ※ 如你是部門經(jīng)理以下人員，由部門經(jīng)理或分公司總經(jīng)理在 《 轉(zhuǎn)正審批表 》 上簽字生效 ※ 如你屬短期工，由用人部門分管領(lǐng)導(dǎo)在 《 轉(zhuǎn)正審批表 》 上簽字生效 第五步：信息反饋 人力資源部門將會把轉(zhuǎn)正考核最終結(jié)果書面通知給你，并在晨會上對你的如期轉(zhuǎn)正表示祝賀。 ※ 協(xié)調(diào)管理 ——分辨部署的特性與現(xiàn)況能力；情緒認知、控制與調(diào)節(jié)能力；塑造共識、堅定信念與意志力的能力。 職業(yè)素質(zhì)－ 職業(yè)能力 ? 成功，一般是指調(diào)整自己，使之適應(yīng)千變?nèi)f化的生活環(huán)境，保持一種和諧而寧靜