【正文】 同把國土保！你聽，你聽，你聽：松花江在呼號；黑龍江在呼號；珠江發(fā)出了英勇的叫①________________ ；揚子江上燃遍了抗日的（fēng）火！——《黃河大合唱》（1）根據(jù)拼音寫出漢字。①破（xiǎo）________②（fēng）________火（2）加下劃線字“號”的正確讀音是（ ） （3）填人文中①處最恰當?shù)囊豁検牵?） 【答案】 （1）曉；烽（2）B（3）B 【解析】【分析】（1）“曉”不要寫成“嘵”，“烽”不要寫成“風”。 （2）“號”這里應讀h225。o，“呼號（h225。o）”在這里的意思是“叫喊”，“號（h225。o）”的意思是“叫喊”。符合語境。 （3）“叫囂”的意思是大聲叫嚷（含貶義），不合語境；“叫嘯”的意思是呼嘯，符合語境。故選“嘯”。 故答案為：⑴曉；烽；⑵B；⑶B【點評】⑴此題難度不大，考生注意結(jié)合句意進行判斷，注意對形近字的辨析，正確、規(guī)范書寫。 ⑵本題考查多多音字的辨析能力，本題難度不大，要求考生在平時讀準字音，注意辨析。 ⑶本題考查漢字的正確運用能力。解答此題要求考生在平時注意積累，注意對形近字，形聲字等的辨析。11．學校組織了以“同筑中國夢”為主題的活動，請你完成下面的任務(wù)。 （1）活動一：識夢 每個人都有理想和追求，都有自己的夢想?，F(xiàn)在，大家都在討論“中國夢”，實現(xiàn)中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，是中華兒女的共同期盼。歷史告訴我們，每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連。根據(jù)以上文字，概括“中國夢”的含義。（2）活動二：尋夢 活動小組采用問卷的形式調(diào)查了不同年齡段的1500人的夢想，下面是問卷調(diào)查及調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計表，請認真分析并寫出兩點探索結(jié)論。 最美夢想統(tǒng)計表年齡（歲）夢想人數(shù)（人）更好的教育更穩(wěn)定的職業(yè)更滿意的收入更可靠的社會保障20303008080403149501502001005065154045400結(jié)論一：結(jié)論二：（3）活動三：追夢 夢想是成功的翅膀，有夢才有未來。請用生動的語言描述你的夢想。（要求：至少使用一種修辭方法，不少于60字）我的夢想是：________【答案】 （1）實現(xiàn)中華民族偉大復興。（2）不同年齡階段的人夢想是不同的；隨著年齡的增長人們對社會保障的要求越來越高；年輕人更加注重自身的成長，他們渴望能有更好的教育。（3）示例：我的夢想是當一名畫家，用我寥彩的畫竿三描繪美麗的家園，那兒有清澈的小溪，碧綠的青山，蔚藍的天空，還有快樂的小鳥。 【解析】【分析】（1）本題考查學生對材料的概括能力。要仔細讀材料，抓住關(guān)鍵詞概括內(nèi)容。結(jié)合材料中“實現(xiàn)中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想?！笨梢愿爬椋簩崿F(xiàn)中華民族偉大復興。 （2）本題考查學生的圖文轉(zhuǎn)換能力。要看清楚表中的數(shù)據(jù)，有哪些項目，從橫向與縱向兩個角度，理解所給數(shù)字說明的信息，找出規(guī)律，然后分別概括。分析“多數(shù)20至30歲的人期望更好的教育”“3149歲的人多數(shù)期待更滿意的收入”“5065歲多數(shù)希望得到更可靠的社會保障”可知，不同年齡階段的人夢想是不同的；在“更可靠的社會保障”一欄中，“100、400”的數(shù)據(jù)表明：隨著年齡的增長人們對社會保障的要求越來越高；在“更好的教育”一欄中，年輕人占300，說明他們更加注重自身的成長，渴望能有更好的教育。 （3）此題考查學生綜合運用課外知識的能力及語言表達的能力。這類題型，先讀懂材料內(nèi)容，再根據(jù)題目要求調(diào)動自己的知識儲備答題即可。此題是開放性題，要先描述自己的夢想，然后回答實現(xiàn)夢想后貢獻。想象合理，語言生動流暢、內(nèi)容具體、字數(shù)符臺要求即可。 故答案為：⑴ 實現(xiàn)中華民族偉大復興。 ⑵ 不同年齡階段的人夢想是不同的；隨著年齡的增長人們對社會保障的要求越來越高；年輕人更加注重自身的成長，他們渴望能有更好的教育。 ⑶示例：我的夢想是當一名畫家，用我寥彩的畫竿三描繪美麗的家園，那兒有清澈的小溪，碧綠的青山，蔚藍的天空，還有快樂的小鳥。【點評】⑴本題考查概括文本內(nèi)容要點的能力。解答本題，應當明確題干的具體要求，找到材料中相關(guān)文字，提取有效信息，概括回答。概括材料主要內(nèi)容的方法有：方法一：語句摘錄法。通過摘錄文中的中心句，概括文段的主要內(nèi)容。方法二：要點歸納法。把揭示文段中心內(nèi)容的詞語或者句子找出來，歸納組織成句子即可。方法三：層意合并法。先將文段分層歸納出層意。然后在層意的基礎(chǔ)上提煉概括。 ⑵此題考查學生根據(jù)圖表探究結(jié)論的能力。解答此類題，一要扣住表格主題，注意表格名稱；二要縱橫分析數(shù)據(jù)，看出變化，找到規(guī)律；三要抓住要點，提煉主要信息，用簡潔的語言表述即可。 ⑶本題考查語言表達的綜合運用能力。綜合讀寫：給出一段材料，考查學生的審題能力、發(fā)揮能力，靈活地聯(lián)系自身生活，聯(lián)系社會實際，考查學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢的表達自己的見解或是夢想。這對于提高學生的綜合讀寫能力有很大幫助。12．《中國詩詞大全》是央視一檔全民參與的詩詞節(jié)目，以“賞中華詩詞、尋文化基礎(chǔ)、品生活之美”為宗旨，力求通過對詩詞知識的比拼及賞析，帶動全民分享詩詞之美，感受詩詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈。請你也來參加！ （1）請在詩句橫線處填入一個恰當?shù)倪x項，將其補充完整。 備選字：A．情 B．信 C．痕 D．聲①人似秋鴻來有________，②事如春夢了無________。（2）請闡述下列經(jīng)典詩句所蘊含的中華美德。 老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。（3）請從表格中識別出一句七言律詩，并寫在橫線上。 相無紙重山上水逢路復疑馬【答案】 （1）B；C（2）表達了詩人老當益壯，銳意進取的精神。（3）山重水復疑無路 【解析】【分析】（1）“人似秋鴻來有信，事如春夢了無痕”出自宋代詩人蘇軾的《正月二十日與潘郭二生出郊尋春忽記去》，全詩是：“東風未肯入東門，走馬還尋去歲村。人似秋鴻來有信，事如春夢了無痕。江城白酒三杯釅，野老蒼顏一笑溫。已約年年為此會，故人不用賦招魂。”故答案：BC。 （2）“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”意思是年老的千里馬伏在馬棚里，它的雄心壯志仍然是一日馳騁千里。有遠大志向的人士到了晚年，奮發(fā)思進的雄心不會止息。這句詩蘊含一股自強不息的豪邁氣概，抒發(fā)了詩人不甘年邁，生命不息，奮斗不止的壯志豪情。 （3）此題考查學生詩詞積累和默寫能力，結(jié)合所學可知這幾個字包含的詩句是：淺草才能沒馬蹄。 故答案為：⑴① B ；② C ⑵ 表達了詩人老當益壯，銳意進取的精神。 ⑶ 山重水復疑無路 【點評】⑴本題考查詩句的煉字，注意結(jié)合詩句內(nèi)容選擇合適的字，做到符合語義和語境。 ⑵本題考查詩句思想感情的把握，注意結(jié)合句意，揣摩感情。 ⑶本題考查詩句的積累，注意根據(jù)提示字，組成一句連貫的詩句。