【正文】 點詞語“ 陸宗輿、章宗祥、曹汝霖 ”的諧音理解。 ⑶本題考查見解表述題，根據(jù)自身實際談出作法即可。10．綜合性學習 在“現(xiàn)代科技給我們帶來什么”綜合性學習中，班級就“手機的使用”開展探究活動。請你根據(jù)這次活動，按要求完成下列問題。（1）請你確定一個探究主題，并根據(jù)探究主題闡明探究的目的。 （2）請你用排比句就正確利用手機向同學們發(fā)出倡議。 【答案】 （1）主題：手機與健康目的：了解手機對人們生理、心理健康的影響。（2）為了讓你的眼睛更明亮，為讓你的身軀更挺拔，為讓你的個性更陽光，同學們，請合理利用手機！ 【解析】【分析】（1）根據(jù)活動的內(nèi)容來確定活動的主題，并由活動的主題確定活動的目的即可。因為探究活動的范圍是“班級”，所以探究的對象應是“初中生”，主題必須是對初中生有關(guān)手機使用方面的探究，這樣便可確定探究主題及探究目的。 （2）本題首先必須有稱呼，明確要針對的倡議對象；其次是表明正確使用手機的做法及意義；最后注意語言表述中要運用排比修辭。 故答案為：⑴主題：手機與健康 目的：了解手機對人們生理、心理健康的影響。 ⑵為了讓你的眼睛更明亮，為讓你的身軀更挺拔，為讓你的個性更陽光，同學們，請合理利用手機！【點評】⑴本題考查考生綜合性學習的能力。考生要注意對材料的閱讀，讀懂材料，抓準關(guān)鍵語，根據(jù)獲得的內(nèi)容來確定獲得的主題。 ⑵本題考查學生的語言表達能力，注意內(nèi)容要緊扣活動的主題，語言要得體，要符合要求。11．閱讀下面文字，完成題目。 翻開課本，總有一些人觸動我們的心靈。聞一多目不窺因，兀兀窮年，我們看到了他鍥而不舍的鉆研精神；端木蕻良誓為故鄉(xiāng)洗去污hu236。，戰(zhàn)斗到底，我們體會到他對故土的深深眷戀之情；斯科特等人在與大自然的________斗中雖然失敗并犧牲，卻讓我們感受到人類不畏艱險、團結(jié)協(xié)作、堅韌不b225。、勇于探索的崇高品質(zhì)。（1）劃線字“鍥”的正確讀音是（ ） （2）填入文中橫線處最恰當?shù)囊豁検牵?） （3）根據(jù)拼音寫出相應的漢字。 hu236。b225。污________堅韌不________【答案】 （1）B（2）A（3）穢；拔 【解析】【分析】⑴ “鍥” 讀音 qi232。 ，該字的主要意思是用刀子刻，如：鍥金鏤玉。鍥而不舍。也作截斷字義。 ⑵A項正確選擇“ 搏 ”， 這兩個字都讀 b243。 ，“博”解釋為①多，廣，大；②知道得多；③用自己的行動獲得。④古代的一種棋戲；后泛指賭財物?！安苯忉尀椋孩偌ち业膶Υ蚧驙幎贰＂谔鴦?。③捕捉，撲上去抓。兩個字是形近字，“博”的左邊是“十”，如博大?！安钡淖筮吺恰?扌”如搏斗。 ⑶污穢： 不干凈，指不干凈的東西。 穢 ，骯臟。堅韌不拔： 意思是形容信念堅定，意志頑強，不可動搖，堅強不屈，“拔”不要寫成“撥”。 故答案為：⑴B；⑵A； ⑶ 穢 ； 拔 ?！军c評】⑴本題考查對字音的掌握與辨析能力。答題時應注意，注意多音字、形近音同字、形近音異字，形似字的區(qū)別，要讀準字音，仔細辨析字形的細微差別，在組詞造句中找出差別。 ⑵本題考查辨析字形。答題時應注意，注意多音字、形近音同字、形近音異字，形似字的區(qū)別，要讀準字音，仔細辨析字形的細微差別，在組詞造句中找出差別。 ⑶本題考查學生對字音、字形的掌握和正確書寫能力。答題時應注意，仔細把握句子的意思，根據(jù)前后內(nèi)容和拼音確定詞語，仔細區(qū)別同音字、形聲字、形近字字形，正確規(guī)范地寫出詞語。12．綜合性學習。 “天下國家”是一個古老的話題，在兩千年前的戰(zhàn)國時期，人們就經(jīng)常在討論。孟子說：“人有恒言，皆曰‘天下國家’。天下之本在國，國之本在家，家之本在身。”每個人對自己國家的熱愛，都是近乎本能的。（1）請寫出一句關(guān)于愛國的名言或詩句。 （2）請結(jié)合本期所學課文及人物，談談你對“天下國家”的看法。 【答案】 （1）示例：周恩來——為中華崛起而讀書。李清照——愿將血淚寄山河，去灑東山一掊土。（2）示范：本冊書中的《桃花源記》向我們描繪了一個和平的、富足的、民風淳樸的、自由的、沒有壓迫剝削的美好世界，在在這個虛構(gòu)的世界里我看到了陶淵明對于天下家國的愛。他在自己的現(xiàn)實世界里實現(xiàn)不了這樣的理想，只能把自己和天下百姓對于美好生活的一點向往寄托在這里。從他身上，我明白了“天下家國”是每個普通百姓對于生活的一點點美好的向往，這份向往其實非常微小，吃飽穿暖，自由平等，這“天下家國”每個普通百姓的微小愿望組成的，沒有他們就沒有這“天下家國”，而作為其中一員，我們都要像陶淵明一樣，盡自己一點微薄的力量去努力，即是失敗也不怕，只要懷抱美好的追求，必有實現(xiàn)的一天。 【解析】【分析】（1）本題考查積累。注意要求：名言或詩句；關(guān)于愛國的。名言示例：①別林斯基：一般就在部分之中，誰不屬于自己的祖國那么他也就不屬于人類。②魯迅：惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步。詩句示例：①陸游：一身報國有萬死，雙鬢向人無再青。②王昌齡：但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。 （2）明確要求：結(jié)合八年級下冊語文書上的人物、課文，談出對“家國天下”的看法。首先，選擇一個本冊書中的人物，其次結(jié)合其經(jīng)歷行為談自己對“天下家國”的認識。示范：本冊書中的《傅雷家書》中的父親傅雷的言行讓我對“天下家國”有了新的認識。作為一個高級知識分子，作為一個父親，在這一封封家書里面，他的每一句話都在告訴自己的兒子，你不僅是你自己，你還是中國的一員，你的努力和國家的未來息息相關(guān)，你必須通過自己的付出去創(chuàng)造，去獲得榮譽，不為自己，而是為國家。你今天的獲得不僅是你自己的努力，更是國家給你提供了良好的條件。在傅雷先生身上，我明白了“天下家國”不是別人的事，而是和我們每個人息息相關(guān)的，我們每個人構(gòu)成了這個“天下家國”，它是我們的依靠，我們是它的未來，我們互相依賴，互相成就，這樣的生命才能更加光彩，更加有力量。 故答案為：⑴示例：周恩來——為中華崛起而讀書。李清照——愿將血淚寄山河，去灑東山一掊土； ⑵示范：本冊書中的《桃花源記》向我們描繪了一個和平的、富足的、民風淳樸的、自由的、沒有壓迫剝削的美好世界，在在這個虛構(gòu)的世界里我看到了陶淵明對于天下家國的愛。他在自己的現(xiàn)實世界里實現(xiàn)不了這樣的理想，只能把自己和天下百姓對于美好生活的一點向往寄托在這里。從他身上，我明白了“天下家國”是每個普通百姓對于生活的一點點美好的向往，這份向往其實非常微小，吃飽穿暖，自由平等，這“天下家國”每個普通百姓的微小愿望組成的，沒有他們就沒有這“天下家國”，而作為其中一員，我們都要像陶淵明一樣，盡自己一點微薄的力量去努力，即是失敗也不怕，只要懷抱美好的追求，必有實現(xiàn)的一天。 【點評】⑴本題考查古詩和名句的積累。根據(jù)平時的閱讀積累，寫出有關(guān)愛國的古詩句或名言即； ⑵本題考查對問題的看法和觀點。解答這類題，要在對問題的內(nèi)容充分理解和把握的基礎上進行。