【正文】 atelyC. easilyD. instantly7. A. supportB. leadC. forceD. follow8. A. fortableB. familiarC. carefulD. patient9. A. meansB. desireC. skillD. energy10. A. ThereforeB. BesidesC. OtherwiseD. However11. A. informB. convinceC. remindD. warn12. A. andB. butC. orD. for13. A. notebookB. fileC. scheduleD. case14. A. doubtB. hopeC. dimensionD. room15. A. progressB. processC. practiceD. promotion16. A. selectiveB. curiousC. skepticalD. optimistic17. A. figure outB. leave outC. take outD. send out18. A. confusedB. upsetC. excitedD. worried19. A. strangeB. pitifulC. necessaryD. natural20. A. developmentB. achievementC. managementD. assessment【答案】 （1）B；（2）C；（3）A；（4）B；（5）D；（6）C；（7）A；（8）A；（9）B；（10）D；（11）C；（12）B；（13）C；（14）D；（15）A；（16）A；（17）B；（18）C；（19）D；（20）B； 【解析】【分析】本文是一篇議論文，論述了為什么我們反復制定目標卻難以實現(xiàn)。 （1）考查動詞。A. withdraw“撤退”；B. forget“忘記”；C. change“改變”；D. store“儲藏”。人們設定目標，并且為之努力幾個月，然后就忘記了。故選B。 （2）考查形容詞。A. opposite“相反的”；B. mon“共同的”；C. same“相同的”；D. valid“有效的”。第二年他們又（重新）設定同樣的目標。故選C。 （3）考查形容詞。A. global“全面的，全球的”；B. precise“精確的”；C. vague“模糊的”；D. realistic“現(xiàn)實的”。根據(jù)下文中的They need to be broken apart into smaller and __5__ pieces可知，他們的目標太寬泛。故選A。 （4）考查形容詞。A. simple“簡單的”；B. achievable“可完成的”；C. reliable“可靠的”；D. clear“清楚的”。但是并不是說這些目標不可實現(xiàn)。故選B。 （5）考查形容詞。A. equal“平等的”；B. unusual“不尋常的”；C. regular“有規(guī)律的”；D. specific“具體的”。根據(jù)前面的smaller可知，這些目標要分解成更小和更具體的目標。故選D。 （6）考查副詞。A. slowly“慢慢地”；B. accurately“精確地”；C. easily“容易地”；D. instantly“立刻，馬上”。制訂細微具體的目標，這樣你會很容易地實現(xiàn)它們。故選C。 （7）考查動詞。A. support“支持”；B. lead“引領”；C. force“強迫”；D. follow“跟隨”。根據(jù)空前的unwilling和下文中的they may not like it可知，很多人可能不愿意支持你實現(xiàn)目標。故選A。 （8）考查形容詞。A. fortable“舒適的”；B. familiar“熟悉的”；C. careful“細心的”；D. patient“耐心的”。根據(jù)下文中的even be enthusiastic可知，你有自己的目標時他們是舒服的。故選A。 （9）考查名詞。A. means“手段”；B. desire“渴望”；C. skill“技能”；D. energy“精力”。對于你想改變一些東西或者實現(xiàn)新的東西的愿望他們甚至是非常熱情的。故選B。 （10）考查副詞。A. Therefore“因此”；B. Besides“另外”；C. Otherwise“否則”；D. However“然而”。根據(jù)語境可知，本處與上文形成轉折關系：然而，當你改變并實現(xiàn)目標時，他們就不喜歡了。故選D。 （11）考查動詞。A. inform“告知”；B. convince“使確信”；C. remind“提醒”；D. warn“警告”。這通常是因為你的變化和成就提醒他們——他們也能做這些，但是他們卻沒做。故選C。 （12）考查連詞。A. and“和”；B. but“但是”；C. or“否則”；D. for“因為”。這通常是因為你的變化和成就提醒他們——他們也能做這些，但是他們卻沒做。故選B。 （13）考查名詞。A. notebook“筆記本”；B. file“文件”；C. schedule“日程表”；D. case“情況”。根據(jù)下文中的how you use your time可知，你的日程表（schedule）中可能有許多的事情以至于你的目標沒有成長的空間。故選C。（14）考查名詞。A. doubt“懷疑”；B. hope“希望”；C. dimension“尺寸”；D. room“空間”。你的日程表中可能有許多的事情以至于你的目標沒有成長的空間。故選D。 （15）考查名詞。A. progress“進步”；B. process“過程”；C. practice“實踐，慣例”；D. promotion“提升”。根據(jù)語境可知，此處表示我們必須要小心，不要把忙碌和進步混淆。故選A。 （16）考查形容詞。A. selective“選擇性的”；B. curious“好奇的”；C. skeptical“懷疑的”；D. optimistic“樂觀的”。根據(jù)下文how you use your time and what you focus on可知，本處指的是做出選擇，對如何使用時間和聚焦于什么做出選擇。故選A。 （17）考查動詞短語。A. figure out“明白，理解”；B. leave out“遺漏，省去”；C. take out“取出”；D. send out“發(fā)送，派遣”。根據(jù)下文rather than what to include in your life可知，當你知道生活中什么該遺漏而不是什么該包含在內(nèi)的時候，成功就會屬于你。故選B。 （18）考查形容詞。A. confused“困惑的”；B. upset“煩惱的”；C. excited“興奮的”；D. worried“擔憂的”。根據(jù)下文中的Look， we39。ve got double billing again可知，雞看到標牌后變得很激動。故選C。 （19）考查形容詞。A. strange“奇怪的”；B. pitiful“可憐的”；C. necessary“必要的”；D. natural“自然的”。根據(jù)語境可知，豬對雞說，你那么說是很自然的，因為那就是你一天的工作。故選D。 （20）考查名詞。A. development“發(fā)展”；B. achievement“實現(xiàn)”；C. management“管理”；D. assessment“評定，估價”。根據(jù)語境可知，制定目標一天就能完成，但是目標的實現(xiàn)卻需要完全的投入。故選B。 【點評】本題考點涉及動詞，名詞，形容詞，副詞，連詞，固定短語等多個知識點的考查，是一篇日常生活類閱讀，要求考生在理解細節(jié)信息的基礎上，進一步根據(jù)上下文的邏輯關系，進行分析推理，從而選出正確答案。6．閱讀下面短文，從短文后各題所給的四個選項（A、B、C、D）中，選出可以填入空白處的最佳選項。 When twelveyearold John Wilson walked into his chemistryclass on a rainy day in late October 1931, he had no way of knowing that hislife was about to change pletely. The class 1 that day was to show how 2 a container of water would bring oxygenbubbles(氣泡) to the surface. The container Johnwas about to heat, 3 , was not like the containers studentseverywhere had used. Someone had been 4 and put the wrong label(標簽) on the bottle. And 5 John heated it with a Bunsen burner,the container 6 , sending the liquid flying in all Wilson came away from it, pletely 7 . Wilson spent the next two months in hospital. After hereturned home, his parents 8 a hard time to find a way to deal withthe 9 that had happened to their lives. But Wilsondid not 10 the accident as a disaster. He knew he had therest of his life to live. He learned Braille(盲文) quickly and continued his 11 at the esteemed Worcester College for thedisabled. There, he not only 12 as a student but also became anacplished rower, swimmer, actor, musician, and orator. Many people, faced with the 13 John Wilson met with, would have 14 of their experience. Perhaps they wouldhave considered themselves to be 15 by ill fortune and discouraged in their 16 to do anything significant with their , however, lost his sight but found a 17 . Through his practical action and lifeattitude, he proved to us 18 that it39。s not what happens to us that 19 our lives — it39。s what we make 20 what happens.1. A. experimentB. discussionC. analysisD. management2. A. bringingoutB. turning overC. heating upD. picking on3. A. thereforeB. insteadC. besidesD. however4. A. lightheartedB. absentmindedC. coldbloodedD. badtempered5. A. asB. ifC. onceD. though6. A. leakedB. explodedC. collapsedD. melted7. A. dumbB. lameC. deafD. blind8. A. calledforB. drove offC. went throughD. depended on9. A. catastropheB. coincidenceC. dilemmaD. drawback10. A. electB. appointC. regardD. remend11. A. educationB. occupationC. contributionD. recovery12. A. survivedB. shoneC. petedD. registered13. A. discriminationB. resistanceC. circumstancesD. uncertainties14. A. dreamedB. thoughtC. approvedD. plained15. A. critic