三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)(人教版)(精品推薦)-資料下載頁(yè)
2025-04-01 22:42本頁(yè)面
【正文】 開(kāi)，展開(kāi)；②看，望；③陳設(shè)，鋪排；④姓。 揚(yáng)長(zhǎng)避短（③）①舉起，升起；②飄動(dòng)；③發(fā)揮，發(fā)揚(yáng)；④傳播。根據(jù)句子的意思寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。相提并論－把兩個(gè)人或兩件事放在一起談?wù)摶蛘呖创４诡^喪氣、灰心喪氣－形容不高興，不振作。奚落－嘲笑別人。七、課文講解25課《矛和盾的集合》告訴我們的道理：誰(shuí)善于把別人的長(zhǎng)處集于一身，誰(shuí)就會(huì)是勝利者。課文講了一件什么什么事？答：（發(fā)明家手持矛和盾和朋友比賽時(shí)，由矛和盾的長(zhǎng)處發(fā)明了坦克）請(qǐng)用別的事例來(lái)說(shuō)明這個(gè)道理26課《科利亞的木匣》一文告訴我們：時(shí)間在變化，自己在變化，周?chē)囊磺卸荚谧兓?，因此，要隨著情況的變化，采取不同的做法。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)我們周?chē)€有什么在起著變化。27課《陶罐和鐵罐》一文告訴我們：每人都有長(zhǎng)處和短處，要看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。你喜歡陶罐還是鐵罐？為什么？答：我喜歡陶罐。因?yàn)樘展拗t虛、不軟弱、和順、寬容，對(duì)人友好。而鐵罐傲慢、無(wú)禮、驕橫，對(duì)人霸道無(wú)理?！拔覀冞€是和睦相處吧，有什么好吵的呢！”這句話(huà)是陶罐說(shuō)的，“和睦相處”的意思是彼此有好的相處，從這句話(huà)可以看出陶罐謙虛友善。28課《獅子和鹿》是一篇童話(huà)故事，按事情發(fā)展的順序記敘的，先寫(xiě)鹿在池塘邊欣賞自己的兩束美麗的角，抱怨自己細(xì)長(zhǎng)的腿，接著寫(xiě)?yīng){子撲來(lái)，細(xì)長(zhǎng)的腿幫它脫離險(xiǎn)境，而美麗的角差點(diǎn)讓它送了命。告訴我們：事物各有所長(zhǎng)、各有所短，不要光圖美麗的外表，更要講實(shí)用，美和實(shí)用都有存在的價(jià)值。28課一文告訴我們：尺有所短，寸有所長(zhǎng)，任何事物都不可能完美無(wú)缺，不要因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不到它的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L(zhǎng)處。八、特殊詞語(yǔ)AABC式：哇哇直叫ABB式：一天天AABB式：痛痛快快ABAC式：各種各樣含反義詞的：翻來(lái)覆去 左抵右擋九、拓展詞語(yǔ)形容人很有才學(xué)的詞語(yǔ)：博學(xué)多才 博聞強(qiáng)只 才高八斗 學(xué)富五車(chē) 滿(mǎn)腹經(jīng)綸 才華橫溢七步之才文不加點(diǎn) 卓爾不群 才氣過(guò)人 出口成章 出類(lèi)拔萃第八單元一、生字、生詞略（參見(jiàn)課本）二、多音字落lu242。（降落）l224。（丟三落四）l224。o（落枕）調(diào) di224。o（調(diào)令）間jiān（時(shí)間）角jiǎo（角落）ti225。o（協(xié)調(diào)） ji224。n（間接） ju233。（角色）給 jǐ（給予）擔(dān)dān（擔(dān)任）卡kǎ（卡車(chē)）gěi（送給）d224。n（重?fù)?dān)） qiǎ（關(guān)卡）三、辨析組詞姿（姿勢(shì)） 投（投資） 烈（熱烈）資（工資） 沒(méi)（沒(méi)有） 例（例子）緒（情緒） 普（普通） 援（救援）堵（堵上） 晉（晉級(jí)） 緩（緩慢）予（給予） 既（既然） 賣(mài)（賣(mài)飯）矛（矛盾） 即（即使） 買(mǎi)（買(mǎi)家）險(xiǎn)（危險(xiǎn)） 勵(lì)（鼓勵(lì)） 猜（猜測(cè)）臉（臉龐） 厲（厲害） 請(qǐng)（請(qǐng)客）憂(yōu)（憂(yōu)傷） 述（講述） 倆（咱倆）猶（猶如） 術(shù)（手術(shù)） 兩（兩個(gè)）繩（紅繩） 瓶（瓶子） 糖（糖果）蠅（蚊蠅） 拼（拼音） 塘（池塘）盼（盼望） 貼（粘貼） 擔(dān)（擔(dān)心）扮（打扮） 站（站崗） 膽（膽量）份（一份） 帖（字帖） 坦（坦克）四、填空填填動(dòng)詞（做）游戲 （提）出來(lái) （拉）鉛錘（買(mǎi)）禮物 （摸）口袋 （搞）惡作劇（走上）講臺(tái) （響起）掌聲 （鎮(zhèn)定）情緒（拿出）瓶子 （取出）鉛錘 （分給）學(xué)生（抱起）女孩 （選購(gòu)）禮物 （討論）話(huà)題（收到）笑容 （透過(guò)）口袋 （爬進(jìn)）房間添添修飾語(yǔ)（早早）地來(lái)到 （一搖一晃）地走（激動(dòng)）地抱起 （熱烈）地討論（如實(shí)）地告訴 （不假思索）地說(shuō)（羨慕）地望著 （緊緊）地?fù)肀Вㄕ\(chéng)摯）的祝福 （如愿以?xún)敚┑男︱?yàn)（調(diào)皮）的孩子 （甜蜜）的笑容（漂亮）的禮物 （漂亮）的長(zhǎng)刀（熱烈）的掌聲 （成功）的實(shí)驗(yàn)五、近義詞驟然－突然 憂(yōu)郁－憂(yōu)愁 情況－狀況動(dòng)聽(tīng)－悅耳 鎮(zhèn)定－鎮(zhèn)靜 鼓勵(lì)－鼓舞歧視－輕視 熱烈－激烈 如實(shí)－真實(shí)順利－順暢 獲得－取得 援助－幫助盼望－希望擔(dān)心－擔(dān)憂(yōu) 寬裕－富裕猜測(cè)－猜想 立即－立刻 不假思索－毫不猶豫姿勢(shì)—姿態(tài) 鎮(zhèn)定—鎮(zhèn)靜、沉著愿意—情愿 鼓勵(lì)—鼓舞、激勵(lì)、勉勵(lì)調(diào)皮—頑皮 立即—立刻興高采烈—?dú)g天喜地、喜出望外如愿以?xún)敗臐M(mǎn)意足 戀戀不舍—依依不舍六、反義詞鎮(zhèn)定－慌亂 憂(yōu)郁－開(kāi)朗 猶豫－果斷持久－短暫 歧視－尊重 熱烈－微弱沉默－活躍 擔(dān)心－放心 寬裕－拮據(jù)猜測(cè)－斷定 立即－拖延 給予－索取仁愛(ài)－冷酷 陌生－熟悉 善良－兇惡調(diào)皮－乖巧 喜歡－討厭 好漢－懦夫相信－懷疑 彬彬有禮－蠻不講理興高采烈－愁眉苦臉 猶豫—果斷持久—短暫 熱烈—冷淡 鎮(zhèn)定—慌張善良—兇惡 成功—失敗危險(xiǎn)—安全 慢吞吞—急匆匆 窄—寬如愿以?xún)敗屡c愿違七、特殊詞語(yǔ)ABB式：慢吞吞ABAC式：一搖一晃含近義詞：興高采烈AABC式：彬彬有禮 戀戀不舍八、拓展短語(yǔ)關(guān)于愛(ài)的詞語(yǔ)：體貼入微 無(wú)微不至 噓寒問(wèn)暖 關(guān)懷備至 宅心仁厚 古道熱腸 悲天憫人 情深意切 情同手足 團(tuán)結(jié)友愛(ài) 助人為樂(lè)九、詞語(yǔ)解釋不假思索：不經(jīng)過(guò)思考，脫口而出。興高采烈：興致高，精神足。沉默不語(yǔ)：不說(shuō)話(huà)如愿以?xún)敚何闹兄傅氖切∨⒌脑竿玫綄?shí)現(xiàn)。戀戀不舍：想念不忘；不忍分離。彬彬有禮：形容文雅有禮貌。十、課文復(fù)習(xí)《掌聲》第一次的掌聲中包含了同學(xué)們對(duì)英子的鼓勵(lì)和信任，第二次的掌聲包含了同學(xué)們對(duì)英子的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。而正是兩次掌聲使英子告別憂(yōu)郁，鼓起勇氣笑對(duì)人生；《一次成功的實(shí)驗(yàn)》一文中，那位小女孩給我留下了深刻的印象，正是她臨危不亂、先人后已和小伙伴團(tuán)結(jié)協(xié)作，使得教育家做了多次的實(shí)驗(yàn)終于成功；《給予樹(shù)》中的金吉婭不僅給家人棒棒糖，還送給家人善良、仁愛(ài)、同情和體貼，以及一個(gè)陌生女孩如愿以?xún)數(shù)男δ槪瑥闹形颐靼琢耍喝伺c人之間要多一些關(guān)愛(ài)，多一些幫助?！逗脻h查理》中查理從“調(diào)皮、愛(ài)搞惡作劇”到“有禮貌、守信用”，這變化的原因是由于杰西的尊重、理解、信任。十一 、背誦、背寫(xiě)人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。
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