三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)(人教版)(精品推薦)-wenkub.com
2025-04-01 22:42 本頁(yè)面
【正文】 親師友，習(xí)禮儀。幼不學(xué)，老何為?！逗脻h查理》中查理從“調(diào)皮、愛搞惡作劇”到“有禮貌、守信用”，這變化的原因是由于杰西的尊重、理解、信任。戀戀不舍：想念不忘；不忍分離。 情同手足 關(guān)懷備至 戀戀不舍八、拓展短語(yǔ)關(guān)于愛的詞語(yǔ)：體貼入微 成功—失敗危險(xiǎn)—安全猶豫—果斷 彬彬有禮－蠻不講理 喜歡－討厭 寬裕－拮據(jù) 熱烈－微弱沉默－活躍持久－短暫如愿以償—心滿意足 愿意—情愿 不假思索－毫不猶豫姿勢(shì)—姿態(tài) 援助－幫助盼望－希望順利－順暢 憂郁－憂愁 （漂亮）的長(zhǎng)刀 （如愿以償）的笑驗(yàn) （熱烈）地討論（如實(shí)）地告訴 （一搖一晃）地走 （透過）口袋 （選購(gòu)）禮物（取出）鉛錘 （響起）掌聲 帖（字帖） 貼（粘貼） 糖（糖果）蠅（蚊蠅） 兩（兩個(gè)） 倆（咱倆） 厲（厲害）險(xiǎn)（危險(xiǎn)）矛（矛盾） 晉（晉級(jí)） 普（普通） qiǎ（關(guān)卡）三、辨析組詞姿（姿勢(shì)）d224?？ǎń巧┙o jǐ（給予） ti225。jiǎo（角落）o（調(diào)令）（丟三落四）lu242。 才氣過人 才華橫溢七步之才 才高八斗28課一文告訴我們：尺有所短，寸有所長(zhǎng)，任何事物都不可能完美無(wú)缺，不要因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不到它的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L(zhǎng)處?！拔覀冞€是和睦相處吧，有什么好吵的呢！”這句話是陶罐說的，“和睦相處”的意思是彼此有好的相處，從這句話可以看出27課《陶罐和鐵罐》一文告訴我們：每人都有長(zhǎng)處和短處，要看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。課文講了一件什么什么事？答：（發(fā)明家手持矛和盾和朋友比賽時(shí)，由矛和盾的長(zhǎng)處發(fā)明了坦克）請(qǐng)用別的事例來(lái)說明這個(gè)道理垂頭喪氣、灰心喪氣－形容不高興，不振作。難過—傷心也許—或許反義詞：高興—傷心27課：近義詞：謙虛—虛心 輕蔑—輕視危急—緊急 一（頭）獅子 一（間）屋子（機(jī)靈）地支起（荒涼）的場(chǎng)地 （高興）地說 （傳來(lái)）腳步聲添添修飾語(yǔ)（危急）的關(guān)頭（停下）腳步 （支起）耳朵 （挖出）匣子（拿來(lái)）鏟子 （奚落）陶罐 （感到）恥辱 （裝上）輪子 秒（秒針）兔（小兔） 鞋（童鞋）奚（奚落） 努（努力）荒（荒涼） 怒（憤怒） 劇（劇場(chǎng)） 鋸（手鋸）予（給予）三、辨析組詞矛（矛盾） 差ch?。ú顒e） ch224。 dī（提防）（提高） n（難過） 量li225。第七單元一、生字、生詞略（參見課本）二、多音字殼 又松又軟ABB式：懶洋洋 五顏六色含反義詞：高低不平（杜牧）山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。九、背誦、背寫背誦：《望天門山》、《飲湖上初晴后雨》、《富饒的西沙群島》、《美麗的小興安嶺》背寫：明月松間照，清泉石上流。一應(yīng)俱全：所有一切都齊備了。 躍出－潛入清澈－渾濁 茂密－稀疏 五洲四海－五湖四海 閃耀－閃爍 茂密－茂盛光彩（奪）（目）千（無(wú)）（光））（美）（閃耀）的燈光 （鮮嫩）的蘑菇 （綻開）的花朵 （漲滿）春水（抽出）枝條 （插著）扇子 線（絲線）科（科學(xué)） 壯（壯大） 狀（形狀） 披（披風(fēng)）籃（籃球）i（沒有）y236。（淹沒）棲qī（棲息） xi224。xiāng（相信）空和具有獻(xiàn)身精神的（盤古）；我們參觀了位于河北趙縣的（趙州橋）（學(xué)無(wú)止境 ）長(zhǎng)途跋涉后，勞累疲乏。（風(fēng)餐露宿）白天黑夜都在加倍趕路。奇怪（正常、平常）、聚精會(huì)神（心不在焉）脫險(xiǎn)（遇險(xiǎn)）、欺負(fù)（保護(hù)）、勉強(qiáng)（自愿）倒霉（走運(yùn)、幸運(yùn)）、洪亮（微弱、低沉）一擁而上（一哄而散）、維修（損壞）巨大（渺小、細(xì)?。?、蒼白（紅潤(rùn)）忍受（沖動(dòng)、反抗）、平靜（激動(dòng)、喧鬧）七、仿寫、造句仿寫：橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。 敬重－輕視清清楚楚－模模糊糊升高－下沉 長(zhǎng)進(jìn)－落后巨大－龐大 淵博－廣博 聞名－著名 研究－探究 （熱鬧）的場(chǎng)面五、近義詞拜訪－拜見（美麗）的水花（遼闊）的大地 （做）買賣（趕）毛驢 （發(fā)出）聲音（離開）家鄉(xiāng)四、填空填填動(dòng)詞（穿）長(zhǎng)袍 槍（手槍）跨（跨越） 遼（遼闊）絳（絳紫） 迎（迎接） 悶（悶熱）尖（尖銳）n（自傳）u（露臉）露 dǎo（累倒）ng（行走）倒ng（創(chuàng)作）爪第四單元的課文告訴我們大自然里有許多的奧秘：《花鐘》一課讓我知道了花兒在不同的時(shí)間里開放及其原因；《蜜蜂》一課，法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾通過試驗(yàn)，告訴我們蜜蜂辨認(rèn)方向靠的不是超常的記憶力，而是一種無(wú)法解釋的本能；《玩出了名堂》一課中，荷蘭的列文虎克玩得執(zhí)著，玩得堅(jiān)持不懈，發(fā)明了顯微鏡，發(fā)現(xiàn)了微生物世界；《找駱駝》里的老人真是一名搜集細(xì)節(jié)、科學(xué)推理的神奇高手。本能：人類和動(dòng)物不學(xué)就會(huì)的本領(lǐng)，如初生的嬰兒會(huì)哭會(huì)吃奶，蜂釀蜜等都是本能的體現(xiàn)。①②④⑤⑥⑦⑧⑨⑩幾乎：表示十分接近。 詳細(xì)－粗略 準(zhǔn)確－錯(cuò)誤 減少－增加 清閑－忙碌密切－疏遠(yuǎn)陌生－熟悉 蘇醒－沉睡 推測(cè)－猜測(cè) 辨認(rèn)－辨別試驗(yàn)－實(shí)驗(yàn)觀察－觀看④zhe走著著手③ zhāo 失著ng 礦藏 ②z224。天都峰i 脊背 背靜 ②g224。u斗牛斗膽 悶葫蘆n 傳記列傳盡①jǐn盡量 盡管 盡快②j236。②xiǎn種子 ② zh242。o 調(diào)皮 調(diào)配 ②di224。 (書面組詞) 單薄待 ①dāi待會(huì)兒 ②jǐ膠（膠卷） 坊（磨坊） 鏡（眼鏡） 證（證明）檢（檢查） 到（來(lái)到）嬌（嬌氣）綠油油白花花例文：《秋天的果園》。課文從哪三個(gè)方面寫秋雨的？（秋雨的色彩、氣味、告訴小動(dòng)物們冬天快要來(lái)了）為什么說秋天的雨“帶給小朋友的是一首歡樂的歌”？（因?yàn)榍锾斓挠辏幸缓形宀世_紛的顏料。樂呵呵 本文敘述層次清晰，依照做風(fēng)箏、放風(fēng)箏、找風(fēng)箏的次序把事情的過程交代得一清二楚。這兩首古詩(shī)都抒發(fā)了詩(shī)人在秋天里思念家鄉(xiāng)、思念親人的情感。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。這時(shí)候，詩(shī)人想遠(yuǎn)方的弟兄們一定登上了高處，他們身上都佩帶了茱萸，只是少了詩(shī)人一個(gè)人。前兩句寫詩(shī)人的郁悶孤獨(dú)之情，后兩句寫詩(shī)人看到的是夜深籬落一燈明，想到的是知有兒童挑促織，這一情景使詩(shī)人回憶起了自己的故鄉(xiāng)和童年生活，于是心情轉(zhuǎn)為親切。 籬落：籬笆。f225。一、生詞二、詞語(yǔ)三、多音字組詞臥進(jìn)遺跡旅行ji224。n（試卷） n（散步）相 xi224。（周恩來(lái)）216。世上無(wú)難事，只要肯登攀?！斑@么重的大石頭從天上掉下來(lái)，力量一定非常大。他每天到公園散步。言必行，行必果）高爾基
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