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人教版六年數(shù)學(xué)下冊:第三課解比例(教案)教學(xué)設(shè)計說課-資料下載頁

2025-04-01 22:40本頁面
  

【正文】 能讓自己內(nèi)心深處得到慰藉和快樂。  “累”,是一種付出,是一種犧牲,是一種高尚,是一種無私。你為別人累,就能讓他(她)感覺到輕松,舒服。比如辦公室里的衛(wèi)生,你打掃了,別人就不必再干了;比如家務(wù)活,你干了,家里的人就不必再干了;比如操心勞神的事,你做了,別人就不必再去傷腦筋了?! ∪?,身體的累,適當(dāng)休息便可消除,而心的累卻不是那么容易消除的。心累,常常徘徊于堅持和放下之間,你把事情看淡了,看開了,放下了,就不會再累了;你把事情看重了,想復(fù)雜了,放不下,你就會一直在累?! ⌒睦鄣默F(xiàn)象有諸多種。當(dāng)你做了一件事后,會想到:這件事我做得圓滿嗎?是否會有人在說我什么?當(dāng)你說完一句話后,會想到:這句話我說得當(dāng)不當(dāng)?是否會有人“對號入座”?會不會無意中傷害到某個人?當(dāng)你做領(lǐng)導(dǎo)時,你會琢磨:下屬會不會某些地方對我有意見?當(dāng)你做下屬時,你會琢磨:領(lǐng)導(dǎo)對我會不會有啥看法?當(dāng)你官職不能升遷,工作不夠順利時,你會琢磨:是不是我哪里做得不好?會不會有人背后給我使絆子,設(shè)障礙?……  凡此種種,總而言之,一個字:“累”!兩個字:“心累”!這所有的“累”,并不是不需要“累”,有些事的確需要適當(dāng)?shù)?、客觀的去考慮,但不應(yīng)該凡事都鉆牛角尖,不應(yīng)該一切都為別人活。如果為了一點點雞毛蒜皮的事,也去絞盡腦汁的想,挖空心思的慮,你將會形容憔悴,身心疲憊?! ∪死哿耍托菹⒁幌掳?;心累了,就放松一下吧。忙碌的生活,奔波的人生,好像繃緊的發(fā)條,說斷就斷;又像箭在弦上,說發(fā)就發(fā);還像充氣太足的氣球,說爆就爆;人啊,說垮就垮。因此,人們要學(xué)會“留一半清醒留一半醉”,有時也要躲進自己想象中的世外桃源,笑看花開花落,靜觀云卷云舒,適應(yīng)世事變遷,學(xué)會“忙中偷閑”。  人累了,希望有人幫;心累了,希望有人疼。人們必須學(xué)會呵護自己,不管身累還是心累,都有必要休整。人生在世,不會不累,尤其是心累!因為心靈的傷痕難撫平,過度的心累折磨人。無論何時何地,無論你如何調(diào)節(jié)情緒,無論你心態(tài)多么良好,都會有心累的時候,都會有心累的陣痛,都會有心累的無奈!“累”,會伴隨人的一生!  有些人累了,會自我減負、減壓;有些人累了,卻只會被動的接受、忍受。有些人累了,會向知己傾訴;有些人累了,卻是憂郁滿腹,苦水不肯傾灑?! 榱松睿瑸榱擞H情,為了工作,為了一切美好,人可以累,但別太累!【解析】【詳解】試題分析:此題考查能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章。能力層級為表達運用E。這是一道熱點話題作文,注意材料中兩種態(tài)度的對比。仔細閱讀材料可知,面對這種思想變化,有人贊賞,也有人為之擔(dān)憂,對此現(xiàn)象,學(xué)生要思考的是做事態(tài)度發(fā)生變化后如何對待這種變化,辨析材料給出的現(xiàn)象背后存在的理由。面對工作,無論是全力以赴,還是有所保留的“不要那么累”,都有可能產(chǎn)生正向與負向的結(jié)果。如何應(yīng)對這一現(xiàn)象,給出自己的觀點并論證其合理性或意義,是這篇作文引導(dǎo)考生思考的重點。寫作時,應(yīng)運用積累的人、事、時幾方面的材料,特別關(guān)注文化、思維在當(dāng)下社會變遷中的新動向,理性地去看待人與事以及社會現(xiàn)象。參考立意:功不唐捐,也需詩意棲居?;累是一種態(tài)度?;警惕“別那么累”背后的求穩(wěn)心態(tài),而更加重視創(chuàng)新的進取心態(tài)以及內(nèi)心的社會責(zé)任感?!军c睛】本題是一則材料型作文,對于此類作文,考生寫作時應(yīng)全面理解材料,真正吃透材料,從材料的主旨出發(fā),選好角度,確立一個具有相當(dāng)新意、深意的觀點,才能勝出。但絕不意味著可以任意的立意,還有“不要脫離材料的范圍”的限制,因此注意才多元中尋求最佳,如是兩個對立的方面注意辯證的談二者之間的關(guān)系,不要只強調(diào)其中的一面。41.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作?!  皻q月不居,時節(jié)如流。70年披荊斬棘,70年風(fēng)雨兼程?!?0年,中國從一個積貧積弱的國家,一躍而成為當(dāng)今世界第二大經(jīng)濟體。綜合國力的歷史性跨躍令世人瞻目:從兩彈一星到北斗導(dǎo)航,從港澳回歸到加入世貿(mào),從中國橋到中國網(wǎng)……上述材料,觸發(fā)你怎樣的聯(lián)想與思考?請據(jù)此寫一篇文章,為建國70周年獻禮。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息;不少于800字。【答案】七十載,披荊斬棘  70年前,你誕生了。一個新的國家出現(xiàn)在了世界東方,那就是你,我偉大的祖國!你擁有著世界第三大的國土,但,你仍然是個弱國,依舊是貧窮落后的弱國。你不甘心,你想變強,想被別人看得起,于是……  70年后,也就是今天,你長大了, 你不再是那個積貧積弱的小國了。一路披荊斬棘的你一躍而成為世界第二大經(jīng)濟體,你綜合國力的增強令國人贊許,更令世人矚目?! ?0年的披荊斬棘,70年的昂揚奮進,這70年里,你經(jīng)歷了太多太多……但,這70年里,你遭遇的種種不為人知的苦難終于化作了累累碩果。從兩彈一星到北斗導(dǎo)航,從港澳回歸到加入世貿(mào),從中國橋到中國網(wǎng)……這些,可能都是70年前的你未曾想過的。然而,我們做到了,那些你引以為傲的中華兒女做到了!我們建成了世界最大的天文望遠鏡——天眼;我們建成了擁有著多項技術(shù)專利的跨海大橋——港珠澳大橋;我們奪得了通訊領(lǐng)域的王冠——5G技術(shù);我們更發(fā)射了技術(shù)領(lǐng)先世界的衛(wèi)星——墨子號……我們,正用勤勞的雙手,用堅實的臂膀,撐起了祖國的一片天!  70年的風(fēng)雨兼程,70年的眾志成城。70年,無數(shù)中華兒女都在為著同一個偉大的夢想而奮斗、拼搏,那就是中國夢!如今,你用你日新月異的發(fā)展,用你翻天覆地的變化告訴了我們,我們的努力并沒有白費。為了你,無數(shù)的英雄戰(zhàn)士被埋葬在了華夏大地,為了你,我們不惜一切,哪怕是生命……  歲月不居,時節(jié)如流。70年了,你變了很多,但未曾改變的是你的初心和夢想。70年里,你一直在這條通往富強的路上艱難跋涉,沿途固然風(fēng)光無限,但同時,也處處滿布荊棘,但你不懼,你始終在這條坎坷不平的路上昂首闊步,不曾回頭,也未曾歇息?! 』ㄩ_花落,時光荏苒。70年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝,你已不再是那龐大卻又卑微的弱國,你用實際行動向世界證明了自己!70年前,你在山腳下仰望著那些蓬勃發(fā)展、傲氣沖天的西方大國,而70年后,你不必再仰視他們,你已然追上了他們的步伐。但愿再過70年,在我們不懈的努力與堅持下,你會重返世界之巔,雄姿英發(fā),俯視一切,讓全世界都為你鼓掌!【解析】【詳解】試題分析:本題主要考查寫作的能力。這是一則任務(wù)驅(qū)動型材料作文,考生在審題時要注意全面把握所給材料,概括出材料的主旨,根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。本作文題目由兩個部分組成,提示語和要求。材料主要講建國70年來,中國取得的巨大成就等。聯(lián)想是指因一事物而想起與之有關(guān)事物的思想活動,思考是指行為主體對意向信息的充分加工,聯(lián)想是思考的依托,思考是聯(lián)想的高級形式,任何思考的進行都是在聯(lián)想中反復(fù)進行的推理、演算與論證。材料作文中的“聯(lián)想與思考”,就是要基于原材料談?wù)J識、感悟或體會,既然給定了材料或范圍,就說明它至少是一種框架的約束或方向的指引,我們的寫作核心一定要扎根在原材料中。要學(xué)會透過現(xiàn)象看本質(zhì),根據(jù)結(jié)果反推原因,既要回顧70年來的恢宏歷史,又要敢于立足當(dāng)下,走好當(dāng)下,更要滿懷信心,展望中國美好的未來。所以,“70年來中國歷史的崛起與輝煌的歷程”這樣宏大的敘事主題便成為本次寫作不可回避的話題,這類話題契合國家和時代背景。新中國成立70年來,我國政治、經(jīng)濟、軍事、文化、科技、外交、社會民生等各領(lǐng)域都取得了輝煌的成績,綜合國力近年來更是大幅度提升,令全世界瞻目。學(xué)生作文中既要縱向闡述70年來中國乃至中國人民一路走來的艱辛、隱忍、進取、頑強、執(zhí)著、創(chuàng)新、奉獻、犧牲、博愛、包容等高貴品質(zhì),即展現(xiàn)精神層面的積極意義,又要橫向闡述在“由站起來到富起來再到強起來”的偉大征程中呈現(xiàn)出的勵志人物與標(biāo)志性事件,充分展現(xiàn)我們中國人秉持的愛國情懷以及制度自信、文化自信,大國自信等,要對中國的未來滿懷希望,要勇于承擔(dān)先輩們給予的歷史重擔(dān),堅定“追夢人”的身份認同,走好新時代的長征路,讓中國立于世界不敗之林。參考立意:禮贊新中國或新中國成就;謳歌中國精神,充分表達民族自豪感;抒發(fā)報國之志;助力偉大中國夢的實現(xiàn)等??梢越Y(jié)合“世博會”“2008年中國成功舉辦奧運會”及材料內(nèi)容等分析,引出話題“中國在飛速發(fā)展、進步”。然后可以寫我們在歡欣地看著這些令我們自豪的事件時,卻不能忘記我們中國以前的傷痛,可以舉例說明,如“圓明園的戰(zhàn)火灼傷了它的皮膚,南京大屠殺的血液濺滿了它的鱗片”等。如今,中國飛速發(fā)展,向全世界展現(xiàn)它的風(fēng)采、魅力。我們銘記中國五千年的歷史,銘記著中國的笑與淚等。最后可以寫自己感悟或做法,如我們,是祖國未來的建設(shè)者,我們肩負重任,任重道遠;不斷奮斗,讓中國在世界的東方崛起,在世界的東方復(fù)興等。【答案】共享時代  共享,一個時代全新的代名詞。信息與技術(shù)的飛速發(fā)展正促成一個又一個新興事物的誕生,不知不覺已融合在我們的生活中。這一切在給我們帶來方便的同時,也是否會給我們帶來源源不斷的問題與麻煩呢?共享時代是利還是弊,只有通過時間來慢慢檢驗了?! 【湍霉蚕韱诬噥砼e個例子。這是我們學(xué)生最最熟悉的共享產(chǎn)物。每次放學(xué),都能看見學(xué)生們騎著各式各樣色彩斑斕的單車從身邊飛速掠過,清脆的鈴聲像少年們歡快的笑聲,又像小鳥動聽的呢喃,回蕩在大街小巷中。白領(lǐng)們也樂于接受這種新的出行方式,一時間,似乎老老少少都騎上了共享單車。  共享單車能迅速紅遍全國的原因其實很簡單。第一,它分布廣泛,隨時隨地都可以取用;第二,它使用成本低廉,往往幾元幾角就可以輕松解決最后一公里的難題;第三,它操作容易,有了APP,掏出手機一掃就可以上路;第四,從長遠角度來說,騎共享單車綠色環(huán)保,節(jié)能減排,保護環(huán)境。就以上幾點來說,騎共享單車似乎是件令人樂此不疲的好事。  可是,我們在享受這種便利的同時是否也給別人帶來麻煩了呢?共享單車監(jiān)管難,監(jiān)管力度不夠,監(jiān)管漏洞大成了共享單車亂象叢生的導(dǎo)火索?! ∮猛旯蚕韱诬嚭髮⑺7耪R有何困難?路邊整整齊齊的共享單車又何嘗不是一道令人賞心悅目的風(fēng)景嗎?但是偏偏有人要破壞這種別致又靚麗的風(fēng)采。隨意停放的單車已經(jīng)司空見慣,城管拖走了一輛又一輛無辜的車確認不見成效。路邊亂七八糟的單車將原本就不寬敞的小路堵得水泄不通,反而成了出行的一大路障。時間長了,那些單車在日曬雨淋下都覆蓋上了一層鐵銹,令人十分不悅。還有更過分者,拆解了單車的坐墊甚至龍頭,也不乏把單車據(jù)為己有的人。最令人憤怒的就是有些沒有公德心的人,把社會提供給他們的資源當(dāng)成了驢肝肺,做出了把車扔進河里等諸如此類的舉動。騎著共享單車出事故者也是令人頭疼的大麻煩,前段時間未滿十二歲的少年騎沒上鎖的單車出車禍不幸身亡的事故令人揪心?! 」蚕斫?jīng)濟究竟是發(fā)展的動力還是前進的阻力,這無法說清楚。善于利用這一新興事物必然是步入全新時代捷徑,它將會成為社會發(fā)展的一個部分,也是我們生活的一抹亮色?!窘馕觥吭囶}分析:本題為新材料作文。材料給出的是2017年度獲選字詞及其解說,一共給出四個熱選詞語,即“享”“初心”“智”“人類命運共同體”,同時也給出了這些熱選詞語的意思,如“享”,“共享單車普及大街小巷,共享經(jīng)濟打造美好生活”,如“初心”,“既是原點,又是目標(biāo),回望的是過去,指向的是未來”,如“智”,“即高智能,人工智能助力中國創(chuàng)新發(fā)展”,如“人類命運共同體”,“中國人追求的最美好的世界格局”。考生可以選擇一個詞語進行立意,也可以綜合兩個詞語進行立意。從近年的高考全國卷作文題來看,直觀反映或側(cè)面折射社會熱點已經(jīng)成為命題人的通識。如2015年全國I卷任務(wù)驅(qū)動型作文“女兒舉報老爸”關(guān)注社會規(guī)則,表迖對生命的敬畏;2016年全國I卷漫畫作文“獎罰之后”隱性切入社會評價機制,折射了社會轉(zhuǎn)型期經(jīng)濟放緩而認同度高的社會現(xiàn)實;2017年全國I卷關(guān)鍵詞關(guān)聯(lián)作文“老外眼中的中國熱詞”引導(dǎo)考生認知客觀進步,有效關(guān)注語言邏輯和國際比較兩個層面,蘊含時代元素和顯性表征。通過近三年的作文命題類型分析,我們可以看出:命題人有意拓展文題形式,倡導(dǎo)即興式的考場寫作,這當(dāng)然是規(guī)避套作的最佳途徑,但其共性也是不容忽視的,近年來的作文命題都關(guān)聯(lián)社會生活、教育、時政、文化熱點,體現(xiàn)對“窗外事”的著意青睞。參考立意一、選擇一個字詞:①享:可聯(lián)想共享單車、共享信息、共享閱讀、共享旅游等熱詞,談共享方式與生活的關(guān)系,運用辯證思維,談共享與和諧,共享與發(fā)展,共享與幸福。②初心:堅守初心才能找到理想的源泉和動力,才能有始有終;③智:在智慧時代,無智不立,智通四海,創(chuàng)新更需要智慧;④人類命運共同體:共同的藍天白云,人類榮辱與共,世界只有一個地球,人類共處一個世界,談地球未來的合作與拓展。二、選擇兩個字詞:要注意兩個字詞之間形成有機的關(guān)聯(lián)。比如:①“享”與“初心”:有初心之絢麗,方得共享之暢快;共享模式的和諧與幸福,展現(xiàn)出人們“不忘初心,方得始終”的理想與愿景;②“智”與“人類命運共同體”:智慧是創(chuàng)造一切的來源。人類將自身的智慧注入機器,全球制造業(yè)進入了智能化時代,不久的未來,人類生活會變得更加“智慧”?!叭祟惷\共同體”體現(xiàn)了人們對最美好的世界格局的追求,“美美與共,天下大同”,這就需要處于同一個命運共同體中的人類攜起手來,同舟共濟,同心協(xié)力,利用人類智慧創(chuàng)造人類最美好的未來。27.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作?! 〔牧弦唬?919年5月4日,在北京爆發(fā)了一場以青年學(xué)生為主的愛國運動,史稱“五四運動”,又稱“五四風(fēng)雷”。  材料二:1939年,毛澤東同志在延安慶賀模范青年大會上說:“什么是模范青年?就是要有永久奮斗這一條?!薄 〔牧先?979年初,鄧小平同志強調(diào):“青年一代的成長,正是我們事業(yè)必定要興旺發(fā)達的希望所在。”  材料四:2018年5月2日,習(xí)近平同志同北大師生座談時說:“廣大青年既是追夢者,也是圓夢人。”作為身處前所未有的時代、正值芳華的青年學(xué)子,以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請立足自身,聯(lián)系現(xiàn)實,完成一篇以“青年學(xué)子該做什么樣的奮斗者”為主題的演講稿,在你所在的班上作一次演講。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息;不少于800字?!敬鸢浮宽频Z奮斗,不負芳華尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:  大家好!今天我發(fā)言的主題是“砥礪奮斗,不負芳華?!薄 ∏啻簽楹危俊扒啻骸笔且粋€洋溢著活力的名詞?!扒唷保o人以青綠、青萃之感;“春”,春天,一個生機盎然的季節(jié)。正處于青年時期、正青春的我們,就似化學(xué)反應(yīng)中的活化分子,有著火一般的激情與永不停息的熱情,那跳動的脈搏,奔騰的血液中無不彰顯我們的能量與活力?! ∏啻簽楹危壳啻?,也是一段彌足珍貴而又飛逝的歲月。日本作家渡邊和子曾言:“我看見那些歲月
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