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人教版數學五年級下冊:第三課長方體和正方體的表面積(教案)教學設計說課-資料下載頁

2025-04-01 22:45本頁面
  

【正文】 的笑——讓我想了許多?! ∷男Γ兄鴮ξ业母兄x,那是她對我的感謝,那是她對一個陌生人給予幫助后的回應?;蛟S微笑是她已經習慣了的動作,但那次的微笑決不是。她會給無數的施舍給她的陌生人報以無數次的微笑,她會無數次地重復著這樣的過程,但那些過程里似乎已經沒有了她真正發(fā)自內心的笑容?! 《?,在她無數次麻木表情的背后,卻看到了她真正發(fā)自內心的笑。我看到了,看到了她接過那顆牛奶糖之后一瞬間的驚訝與那似乎不自然的笑。因為,因為她收到了意料之外的施舍。不,那顆牛奶糖已不再是施舍,那是一種尊重,一份理解。她的笑容所包含的,已不止是感謝。在那一刻,我似乎也依稀地體會到——她的自尊。每個人都有自尊。或許像這樣處在社會底層的人,有著更深藏的尊嚴。在那一次,她的自尊得到了理解,所以她笑了,笑得美麗動人,那是發(fā)自肺腑的笑,而更重要的是,是精神上的寄托?! ∥液鋈婚g感悟了,人與人之間不正是需要的這一點點的理解、關懷和尊重嗎?  很快,她離去了,看著她的背影,我似乎也看見她依然在笑——嘴里含著那顆幸福的牛奶糖?! ∵@一偶遇已過去很久了,我已忘卻了老太太的臉龐,唯一記得的,是那瞬間綻放的笑容?!窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻吭囶}分析:本題主要考查寫作的能力。這是一道材料作文。材料是一句含蘊豐富,可以引發(fā)讀者悠遠想象的話。要想寫好這篇由富有哲思的話引發(fā)出來的作文,要深層次地挖掘話語的含義??忌趯忣}時要注意全面把握所給材料,概括出材料的主旨,根據所給材料主旨確定自己作文的立意。本作文題目由兩個部分組成,提示語和要求。要抓住關鍵句進行分析。本材料閱讀理解起來比較簡單,有明確具體的寫作指向。【審題】“瞬間”,就是很快、一剎那。感悟:什么是感悟?沒有限制,天、地、人、物,世間極小的一眼、一事都有可能使我們感悟,使我們感悟出生活的智慧、人生的哲理、人間的真善美、做人的道德良知……以記敘一個完整事件為好,寫清楚這個事件的起因、經過和結局,具體展示“我”是在哪個瞬間,看到了什么、因此而感悟到了什么等。文章的主體是“我”,而所要寫的中心內容使“我”感悟到什么、產生了什么影響。因此要用較多的筆墨如實展現這一過程中“我”的心理感悟活動。人的情感、思想總要受到客觀環(huán)境的影響,并且受到偶發(fā)事件的牽動和制約。感悟之于人即是如此。從內容上說,既可寫偉人壯舉,也可寫凡人小事,也可寫造化奇觀,鬼斧神工。但有一點,這絕對是令你有所感悟的,也能令讀者感悟的事情。參考立意:美麗的瞬間;瞬間的感悟;不一樣的瞬間;永恒的瞬間;難忘的瞬間;觸動心靈的瞬間;痛苦的瞬間;瞬間的改變等。行文思路:確定標題“難忘的瞬間”,結合平時積累的關于“瞬間”的素材,如“大海擊起的浪花,在于那一瞬間的洶涌澎湃”“黎明美麗的朝陽,在于那一瞬間的風起云涌”“曇花一現的短暫,在于那一瞬間的光彩奪目”等,引出話題“難忘的瞬間”。然后結合事例從不同的角度分析論述,如2008年的汶川地震中,這一瞬間,見證了母愛的偉大;那一瞬間,生命最后的姿勢,保住了幾個學生的生命等。最后可以寫自己的感悟或期待,如那一瞬間,帶來了多少災難;那一瞬間,卻見證了多少愛的偉大等。【素材】在人的生命記憶中,總有一些傷痛,一些快樂,一些幸福,一些感動,有時也會悄悄的涌動出來,讓恬靜的心再次品賞那種澀澀的酸、甜、苦、辣的滋味?! ∪说囊簧?,總有著大段的冬天,有著大段的平淡,大段的不盡如人意的遭遇。但總有一些東西支撐著我們,讓我們想到美好,仍有希望。于是,我們有了間歇和過渡?! 』厥左@看,我終于感悟到,就是這些可貴的瞬間,就是這些瞬間在心里的反復無窮,拼接著我們一個又一個淡漠而平庸的日子。于此,我們一再地感到人間的幸福,感到生活的意義與生命的價值?! ∫写?,看云卷云舒,賞花開花落。當最后一只蝴蝶飛走,當最后一片楓葉落下,總有記憶掉在時光里。那一剎那的記憶,雖短,卻是永恒?! 熁ㄒ滑F的瞬間,短暫得難以想象。命運就是如此,放手一搏,或許是最精彩閃耀的。  煙花一現的瞬間,短暫得難以想像。但它畢竟讓人們看到了它的絢,它的美。我知道,在這個夜空中,它開始了自己的人生,同樣也結束了自己的人生,這過程,不過是幾秒鐘的事兒,但沒有人能否定:這是精彩的。  有的人循規(guī)蹈矩,一生碌碌無為,到老之時唉聲嘆氣,責怪命運的不公平;而有的人,善于創(chuàng)新,關鍵時放手一搏,即使生命短暫,也活出了不一樣的精彩,不一樣的閃耀。命運,永遠掌握在自己手中,但要看你是怎樣對待它的?! €人認為瞬間是短暫的,瞬間的話,瞬間的眼神,到了第二天,什么都是過眼云煙。而我認為瞬間是永恒的,瞬間發(fā)生的事,它卻可以永遠留在人們心里。  有些人認為瞬間要永恒記住,是關于大人物的瞬間,你錯了,瞬間不論大小,不論人物,它只是定格在某個時間讓你一輩子記住?!  军c睛】  材料作文應先辨清材料的表達方式,是敘事類、說明類,還是描寫類;然后針對不同類型的材料采取不同的應對策略進行立意。特別要抓住關鍵句進行分析。本材料閱讀理解起來比較簡答,有明確具體的寫作指向。材料作文的審題很重要:第一步,讀懂材料,抓住主旨。首先要注意材料的特點:單則材料要從整體上把握其主旨;多則材料應弄清它們的異同,從而把握中心;比喻性材料要理解其比喻意義;含哲理性寓言材料,要把握其寓意。所謂抓住主旨(即材料的意向傾向和感情傾向)。第二步,選擇角度,準確立意主旨單一的材料據材料立意即可。蘊涵豐富的材料,可從多角度立意,即發(fā)散思維多向立意。一般說來,一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視:“一事多人”的材料,有幾個“人”往往就有幾個審視角度;“一事多因”的材料,有幾個“因”往往就有幾個審視角度。一個事件,針對其背景、寫作目的的不同,就產生了幾個不同的審視角度。22.閱讀下面的材料,根據要求寫作?! ?019年“五四”前夕,某媒體記者走進100所大學,對近2000名不同專業(yè)、年齡、生活背景的新時代大學生進行采訪和問卷調查,下圖是某一問題的數據統計圖?! ∽鳛榧磳⑦~入大學的新時代青年,以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯想和思考?請據此寫一篇文章。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息:不少于800字。【答案】【例文】新時代新青年  “志合者,不以山海為遠?!鼻嗄暾?,更有青云之志。作為賡續(xù)中華精神的青年們,正在崛起著!  有人將改革開放稱為“數千年未有之大變革?!比缃?,面臨新一個“數百年未有之變局”,所有人的目光,一同交織在了青年人的身上,作為時代的奮斗者,青年無疑占據著最大的優(yōu)勢,有資源,有思想,有心底洶涌不止的熱血,有沖破天際勢不可擋的勇氣,熱血如斯,抱負如斯,何以懼山海之遠?49.閱讀下面的材料,根據要求寫作?! ?018年6月8日上午,東川區(qū)人民醫(yī)院婦產科在為一名產婦做完剖腹產手術后,產婦出血不止。醫(yī)院四處為產婦尋找AB血型的義務獻血者,無果。婦產科手術醫(yī)生本著救死扶傷的原則,為產婦義務獻血200毫升,最終讓她轉危為安。  事后,云南省衛(wèi)生廳法監(jiān)處認為,東川區(qū)人民醫(yī)院違法采供血,要求醫(yī)院進行整改,不準表揚獻血醫(yī)生,并對醫(yī)院下發(fā)了《處罰預先通知書》和《聽證告知書》,決定對醫(yī)院處以6萬元的經濟處罰?! ♂t(yī)生獻血救病人,?請寫一篇文章,表達自己的觀點與態(tài)度。要求:綜合材料內容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲;不少于800字。【答案】遵守法律法規(guī)  “勿以善小而不為,勿以惡小而為之?!痹诋斀裆鐣?、懂法、守法,不僅是對青少年的要求,也是保護我們自己平安幸福最有力的武器。做個遵紀守法的好少年,要從遵守紀律規(guī)范開始:遵守課堂紀律,遵守學校秩序,遵守交通規(guī)則,遵守社會文明準則……從小做起,從我做起,我們的國家才會更加文明強大,我們的生活才會幸福平安。相反,不懂法律的王俊,卻因為自己對法律的無知,從一個好學生淪落成搶劫犯,將正處花季年華的自己送進了監(jiān)獄。  一年前,中考后與重點中學失之交臂的王俊來到一所普通中學就讀。在上半學期里,埋頭苦學的王俊在班里始終保持著第一名的好成績。一味的省吃儉用使他自己覺得很沒面子,他想擁有一大筆錢,讓所有的人都羨慕他?! ∮幸惶欤匆娪幸粋€小伙子搶劫了一戶人家,得到了一大筆錢。這讓他頓時起了心。這么容易就得到了一大筆錢,太棒了!這樣我以后就不愁吃,不愁穿了。于是他便洗劫了一戶人家,居然得到了2000多元錢,這讓他高興不已。于是他天天花天酒地,還經常曠課、賭博。如果遇到不會做的作業(yè),就用錢來“打發(fā)”同學,幫他做。他的學業(yè)也一落千丈?! ∫淮危谥锌紩r,他抄襲別人的試卷,被考官當場抓住,取消了考試資格。于是,他也退了學,因為他覺得學不學都無所謂了。沒錢時,只要洗劫幾戶人家就行了。于是,他便遠離了家人,開始了這種躲躲藏藏的生活。王俊十分機靈,每次搶劫以后,便換一塊地方,讓警方對他無從下手。他還當了黑幫老大,天天帶著他的兄弟們晚間洗劫居民,這讓居民對他們惶恐不已。  這天,他帶著自己的兄弟們襲擊一座工廠,當他們把廠地洗劫一空時,卻不知道警察已經包圍了他們,于是他們便進了監(jiān)獄——幾十個正處花季年華的青少年,將在沒有自由的高墻內度過5年,而這5年本應該是一生中最美好的時光!  教訓是慘痛的,而王俊由一個好學生變成一個搶劫犯的經歷更值得讓人深思:如果他沒有那種丑惡的思想,那么他后來的人生將會被改寫。一年后的今天,他應該坐在大學課堂里,和所有的同齡人一樣,盡享青春的快樂與希望。  因此,我們每個人都要嚴于律己,學會從日常小事中明辨是非,區(qū)別善惡,分清美丑,懂得何以為榮,何以為恥,該學什么,不該學什么,養(yǎng)成榮進辱退的習慣,形成正確的人生觀、價值觀,在心中筑起堅不可摧的道德“長城”,做一個高尚的、正直的、誠信的人,做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民?!窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻吭擃}考查學生能寫論述類、實用類和文學類文章的能力。能力層級為表達運用 E。本次作文為任務驅動型作文,寫作文,先通讀材料,整體理解把握材料的內容,明白材料蘊含的道理。然后選取合適的角度進行立意構思。本次提供的材料是醫(yī)生本著救死扶傷的原則,臨時為產婦義務獻血,產婦得救了,醫(yī)院卻而受到了6萬元的經濟處罰,還不得表揚醫(yī)生,因為被上級認為是違法采供血。此新聞事件,可以從肯定醫(yī)生的角度立意,法律固然要遵守,但法律也應講人情道德。醫(yī)者仁心,救死扶傷是善行,是美德,在生命面前,不必死守規(guī)則,因為生命大于天,不能因為要死守規(guī)則而眼睜睜看著產婦有性命憂,醫(yī)生值得肯定,應當為他點贊。也可以從上級主管部門的角度分析,法律是要遵守的,任何時侯都不能違反。只有法律面前,人人平等,法律才能是法律。法律一旦默許被違反,則人人皆可違反,法律就不再是法律,就會失去法律的公正、公平性,失去法律的尊嚴。這引發(fā)的后果將是不堪設想的。因此,無論是善意還是惡意,都要對違反法律的人說“不”。當然還可以辯證地看待這一問題。法律固然要遵守,但凡事都有例外,特事可以特辦,特殊情況可以特殊處理。事后補辦手續(xù),作情況說明,另有當事人證明。這樣既維護了法律的公正又能處理好事情,兼顧了道德和人情。其他立意,只要從材料出發(fā),言之有理,亦可??忌鷮懽鲿r,要做到觀點鮮明準確,對材料分析到位準確。要結合社會現狀從不同角度談自己對這個事件這個問題的認識。有什么好的建議或辦法可以提供,避免以后出現類似問題。分析問題,層次要清晰,分析要有邏輯性??捎杀砑袄?,由淺入深,由此及彼談論自己想法?!军c睛】任務驅動型作文的全稱是敘事體新材料任務驅動型作文。其實質也就是有些地方所說“時評類”作文,其本質還依然是材料作文,只是在材料的基礎上,增加了明確的指向性任務,意在增強寫作的目的性、防止套作。這種作文題重在考查學生對一事物或社會現象的態(tài)度與看法,思維的深度與廣度,表達的清晰與曉暢。因此,在寫作這類作文時,有些基本的東西是必不可少的,只有具備了其中的基本要素,才能達到要求;只有具備了其中的基本框架,才能在考場中立于不敗之地。任務驅動型作文的基本框架有哪些構件組成呢?筆者認為,有如下五部分。(一)一個響亮的標題就是在審題的基礎上,明確立意,選擇寫作的角度,擬定一個有搶眼的題目。這個標題應盡量是從材料中抽取而出的“核心立意”,并就此選取材料中關鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點。能運用約定俗成的詞句加以改造更為上策。能標新立異就更加理想。(二)引述+表態(tài)+觀點正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點”的形式,以達到“閃亮登場”的效果。引述可是直接的,也可以是間接的,但必須是有針對性的。表態(tài)一定要堅決、果斷和明確。觀點的呈現,不要拖泥帶水,而要開門見山。(三)分點分層闡述理由有了態(tài)度與觀點,沒有理由就站不住腳。因此,作文的第三步必然闡述你的理由。闡述一定要具有條理性,就是分點;還要注意內容的層次性,如由淺及深,由表及里,有具體到抽象等。如此才能展示一個學生思維的深廣度。(四)進一步深入闡述這個步驟一般的同學很難發(fā)揮。到底要怎樣才能深入呢?筆者認為,最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時代意義的解決方法,即解決問題。另外,還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進行簡易的批駁。尤其是反駁,可以預設反方,然后,進行委婉的勸說,以體現作者思維的周密性,達到任務型作文“文明說理”的要求。(五)聯系實際,快速收尾。任何一篇文章都要考慮其現實意義,如果沒有了現實意義,該文章就遜色多了。因此,學生習作也好,考場作文也好,聯系實際是必需的。但是,這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽,應如一部樂曲演奏完畢,戛然而止、曲終人散、回味無窮。一篇習作具備了上述五個部件構建而成,已是有模有樣、中規(guī)中矩,若能加上一些必備的調味品,如菜肴之于姜蔥蒜,而后定然可取得高分好評。素材:有關規(guī)則的作文素材(一):論點規(guī)則無處不在。規(guī)則是社會正常運行的保障。社會成員的規(guī)則意識越高,規(guī)則執(zhí)行的成本就越低。漠視規(guī)則將受到懲罰。競爭要遵守規(guī)則。規(guī)則面前,人人平等。要勇于打破陳規(guī),開拓創(chuàng)新。有關規(guī)則的作文素材(二):名言沒有規(guī)矩,不成方圓。——《孟子》規(guī)則是一種秩序,一種對于快樂和欲望的控制?!乩瓐D強加于人的規(guī)則總以“合理”為外表。——彌爾頓任何規(guī)則都有某些例外,絕對通用的規(guī)則是沒有的?!諣栣kU并不在于假想的革命的禍害,而在于阻礙進步的墨守成規(guī)。——托爾斯泰50.閱讀下面材料,按要求作文?! 〔牧弦唬骸 ∈糯髨蟾嬷赋?,文化是一個民族的根,承載著國家的昨天和明天,只有讓文化的傳承和共享相得益彰,才能真正地釋放出中國文化的活力?! 〔牧隙骸  疤m州拉面”有200多年的歷史,傳承自河南有著廚藝高手的中醫(yī)世家。
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