長方體和正方體的表面積教案設(shè)計-資料下載頁
2025-04-17 12:51本頁面
【正文】 ?① (2 4+2 4+2 2) 2 ② 2 2 4+2 4 2③ 2 2 2+2 4 4五、拓展創(chuàng)新 每個小組的桌面上都有兩個火柴盒 ,現(xiàn)在要將這兩個火柴盒包裝起來 , 請大家給它設(shè)計一個包裝方案,并在小組說一說, 你為什么這樣包裝?學生通過操作、合作、討論設(shè)計出許多包裝方案, 并說出自己設(shè)計包裝方案的想 法。有的小組同學把面積最大的兩個面重疊起來, 有的認為這樣包裝紙裝用得最少, 而有的則認為有時不單要考慮包裝紙的大小 , 也要考慮包裝是否美觀、大方, 也有的 六、評價體驗 今天你運用了什么學習方法 ? 學習上有什么收獲 ? 你感受最深是什么 ? 學生之間互相評價。 七、作業(yè)課本練習1，2,3,4，制作紙盒長方體是一種很常見的物體, 在我們的周圍隨時都可以看到長方體, 同學們在教室內(nèi)找一個長方體并求出它的表面積。學生交流測量和計算的情況。 5 / 5
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