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正文內(nèi)容

人教版數(shù)學(xué)五年級下冊:第三課長方體和正方體的表面積(教案)教學(xué)設(shè)計說課-預(yù)覽頁

2025-04-01 22:45 上一頁面

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【正文】 接著故宮、內(nèi)蒙古成吉思汗陵等地的古建修繕訂單”。此題可采用層進(jìn)式的結(jié)構(gòu)行文,首先通過分析材料引出自己的觀點“支持環(huán)保,‘非遺’讓步”;然后圍繞“是什么”“為什么”“怎么樣”層層深入進(jìn)行分析論證,如“保護(hù)環(huán)境,就是在保護(hù)地球,就是在保護(hù)人類”“‘非遺’屬于過去,環(huán)保捍衛(wèi)未來”“保護(hù)環(huán)境義不容辭”的角度分析。就是在保護(hù)地球,就是在保護(hù)人類。傳統(tǒng)的張揚(yáng)在于維護(hù)傳統(tǒng)的規(guī)范,經(jīng)典的傳承在于維護(hù)經(jīng)典的本原。立足環(huán)保,若不搬遷,只能改進(jìn)。琉璃廠應(yīng)具備新時代思維能力,可引入現(xiàn)代工藝,提升傳統(tǒng)技藝的可操作性、延續(xù)性。一切事物到人的手中都變壞了?! 法]盧梭《愛彌兒》  天行有常,不為堯存,不為桀亡?! 俄]列夫斧斤以時入山林,林木不可勝用也?! ∪绻螒{環(huán)境無休止地惡化,人類在地球上看到的最后一滴水,將是自己的眼淚。也就是說,面對時事類作文材料,我們首先可以考慮從事件發(fā)生的原因或反映的本質(zhì)這一角度立意。組織成文時,可以其中一個角度為主,其他角度為次;也可幾個角度的議論內(nèi)容平分筆力。進(jìn)入該超市只需刷一下手機(jī)淘寶或支付寶,系統(tǒng)將會自動扣除相應(yīng)的商品金額。對此,網(wǎng)友說馬云沒敗在逃款上,卻被中國大媽“打敗”了。所謂抓住主旨(即材料的意向傾向和感情傾向)。一般說來,一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視:“一事多人”的材料,有幾個“人”往往就有幾個審視角度;“一事多因”的材料,有幾個“因”往往就有幾個審視角度?! ?979年,尹盛喜組織20余名知青,在北京前門箭樓旁搭了個露天茶攤,經(jīng)營困難?! ?993年,尹盛喜的女兒尹智君利用所學(xué)的酒店管理知識來經(jīng)營老舍茶館,引進(jìn)新人、新思維。要求:不得脫離材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,明確文體;不要套作,不得抄襲;不少于800字?! r至今日,遠(yuǎn)去了刀光劍影,逝去了血雨腥風(fēng),安詳?shù)奶绞⑹浪坪跻渤蔀閭鹘y(tǒng)文化的守墓者與送終人?! ⌒老驳氖?,近年來掀起的國學(xué)熱,古典文化研究熱讓我們看到了希望,沉淪于歷史長河深處的文化經(jīng)典開始浮現(xiàn)于人們面前。  孔子不是于丹一個人的圣人,而是我們每個人心靈的守望者;“三國”也不是易中天一個人的獨角戲,而是我們每個華夏兒女心馳神往的美麗傳說。具體過程:材料的主要內(nèi)容是兩個人、一件事。因此,可概括兩代人在發(fā)展茶館這件事上的異同,并由此引申開來。有人問翁,劉的書法如何,翁說:“他哪一筆是古人的?”劉不服,說:“我自己發(fā)揮自己的書法特色罷了,他哪一筆是自己的?”王安電腦的破產(chǎn)(不懂創(chuàng)新導(dǎo)致失敗)王安公司在20世紀(jì)70年代到80年代曾稱雄于個人電腦領(lǐng)域,被稱為美國式成功創(chuàng)業(yè)的典范。然而,面對已經(jīng)取得的成功,他并不滿足,而是不斷汲取歷代畫家的長處,不斷改進(jìn)自己作品的風(fēng)格。齊白石一生,曾五易畫風(fēng)。——李可染【結(jié)構(gòu)】議論文的結(jié)構(gòu)較為常見的是并列式、層進(jìn)式和對比式?!军c睛】新材料作文審題立意方法多樣:一、提煉中心法。有些材料作文材料中的關(guān)鍵句可以作為立意的突破口。審題時如果能由材料中列舉的現(xiàn)象或結(jié)果推究出它的本質(zhì)原因,往往能找到最佳的立意。六、明確褒貶法。對于這樣的材料,審題可圍繞材料展開多角度立意。因此,審題時要明確材料的主要人物(事件)或次要人物或(事件),并舍次立主。74.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作?! ∥逅倪\動,一是救亡,即反對腐敗無能的北洋政府;二是啟蒙,認(rèn)為文化落后是導(dǎo)致國家社會落后的根源,對傳統(tǒng)文化道德采取割舍的態(tài)度,更甚者認(rèn)為要不看中國書只看外國書。76.閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。對此你有怎樣的認(rèn)識?寫一篇不少于800字的文章。“培育有思想的青年人,永遠(yuǎn)是大學(xué)的核心目標(biāo)?!彼哉f的核心、火花與念頭正是與我們大腦共生的思想能力。我們渺小是因為宇宙無邊無際,我們偉大是因為思想可以包納宇宙。只有思想才能永存,才能讓逝去的軀體獲得靈魂上的永生,才能讓隱藏的力量蔓延到歷史的角角落落,讓你的力量注入新的軀體,衍生新的思想。事實上,沒有正確的思想,一切都會停止脈動。思想如梵此題是一篇材料作文,要寫好這則材料作文,首先要理解這段寄語。從小處進(jìn)行關(guān)照,比如可以談“跨越界線,在閱讀中開創(chuàng)思想的大格局”,可以談“思考真我,以真誠行走于世”,也可以談“沖刷思想的雜質(zhì),磨礪思想的鋒芒”;就“做有思想的行者”也可以談行和思的辯證關(guān)系?!军c睛】材料作文的審題:第一步,讀懂材料,抓住主旨。蘊(yùn)涵豐富的材料,可從多角度立意,即發(fā)散思維多向立意。考生結(jié)合以上關(guān)鍵詞進(jìn)行審題立意即可,在寫作的時候要注意結(jié)合現(xiàn)實社會,這樣作文的內(nèi)容才能深刻。要求:圍繞材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲。以舉辦燈光秀,開放夜場:以貼近世俗,登上熱搜,轉(zhuǎn)向親民路線,平添煙火氣息,萌趣而不失雅致。文化誕生之初本就是政治、經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物,同時亦服務(wù)于社會民生。 不過華麗雍容的故宮跳下神壇與凡人共舞亦引爭議,有人認(rèn)為故宮應(yīng)該持盈守成,慎終如始,堅持單純的保護(hù)、繼承之初衷。文物只有以更多的形式激發(fā)民眾熱情,吸引民眾了解,傳統(tǒng)文化唯有承古萌新,與時借行,才能繼往開來,更好傳承。 ”誠哉,斯言。”變則活,不變則板。本想春風(fēng)歸杏林,春風(fēng)化雨碧靄深。作為新時代的建設(shè)者,對于傳統(tǒng)文化和歷史遺產(chǎn),考生的態(tài)度至關(guān)重要。”“故宮現(xiàn)象”,指的是快600歲的故宮通過材料中列舉的一。要由表及里,由淺入深,開掘出故宮成為網(wǎng)紅的深層原因,然后形成可闡釋的觀點。梅蘭芳、程硯秋等中國杰出的旦角演員在生活中也具有女性氣質(zhì),但他們的家國情懷和高尚品格也一直受到社會的高度尊重和推崇;③.《真正男子漢》節(jié)日錄制的特種兵王威,武警戰(zhàn)士楊明鑫被網(wǎng)友親切稱為“最帥兵哥哥”,被譽(yù)為“中國男子第一天團(tuán)”的國旗護(hù)衛(wèi)隊,關(guān)鍵時刻力挽狂瀾的英雄機(jī)長。欲正其心者,先誠其意。用這些事例構(gòu)成我們對男性形象的一種認(rèn)知,從對于熱血男兒的推崇;也可以看出,外形不是問題的關(guān)鍵,內(nèi)涵才更深刻地決定著人們對一個人的評價。結(jié)尾點出“塑造剛健勇毅的時代氣質(zhì)、自信自強(qiáng)的社會風(fēng)尚,永遠(yuǎn)是公共傳播中的主流”。題目一:閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作?! C(jī)器制作包子,無論是和面還是發(fā)面,又或者是剁餡,完全都是由機(jī)器來完成,而且流程一樣都不會差,制作包子的速度又快又好。題目二:閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息;不少于800字。通過對不同階層的人進(jìn)行對比,我們不難看出,富貴人更積極向上,懈怠懶散的正是那普通凡人。他心系天下,感懷蒼生的行為即使于當(dāng)下依然令人慨嘆?!奔词贡粭壷貌挥茫廊贿x擇為國家奉獻(xiàn)微薄之力,這樣執(zhí)著于自己追求的行為著實讓人敬仰,怎么不流芳百世?即使天大寒硯冰堅的惡劣環(huán)境,宋濂依然手自筆錄,計日以還,絲毫不敢懈怠,成年之后,“患無碩師名人與游”更是奔波千里,只為求得真知,面對周圍環(huán)境的干擾,絲毫不被擾動,如此勤奮苦讀,踏實苦干,他不成功誰該成功?杜甫心系天下,呵斥腐敗統(tǒng)治者的行為讓人感動;辛棄疾、陸游執(zhí)著于心中追求的行為令人肅然起敬;宋濂勤奮苦讀,踏實苦干的行為讓我們稱贊。可見,行為決定了你的價值高度。寫作要抓住材料的主旨作文,所給的材料是兩則名人名言,第一則是企業(yè)家馬化騰的話,在被采訪時問道“在您看來,一個創(chuàng)業(yè)公司如何能夠?qū)崿F(xiàn)彎道超車?”,他表明自己深信企業(yè)的發(fā)展是以其價值觀為根本基礎(chǔ)的。因為這兩句話不難理解,所以寫起來有話可說,立意不難。如寫議論文,可以從名言引入,然后從不同角度分析背后折射出的東西,接著聯(lián)系現(xiàn)實,最后回扣開頭和標(biāo)題;如寫作記敘文,可以選取一件或幾件能關(guān)于行動帶來價值的事件來寫,在寫作中要注意所敘之事必須真實感人,把握好感情基調(diào),主題要積極向上,注意在行文中將一些真實細(xì)膩的情感生動細(xì)膩地描寫出來;要敘議結(jié)合,在敘事中恰當(dāng)?shù)卮┎迨闱樽h論,深化主題【審題】本題是一道含有權(quán)衡比較的思辨類材料作文,命題有突出培養(yǎng)學(xué)生的行動意識的指向。兩則名言不約而同的關(guān)注了行動對于人生事業(yè)的重大作用,可以說行動決定價值,行動折射人生的意義。以杜甫為例,寫他用個人真實的行為,為后世留下來一部詩史。最后總結(jié),類比指出行為決定了你的價值高度。知識的作用不在于空談,而貴在身體力行。為雪此大恨,他堅定自己的信念,刻苦自勵,睡的是柴草,飯前睡前都要嘗一嘗苦膽,還制定了一系列的復(fù)國計劃。寫作這類作文,首先要明確寫作要求,弄清任務(wù)。在寫作時,可圍繞是非來設(shè)置分論點。16.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。教育部認(rèn)為,普通高中教育屬于基礎(chǔ)教育,是面向大眾的國民素質(zhì)教育,在全國13000多所普通高中學(xué)校中選出100所或幾百所進(jìn)行排名,不利于基礎(chǔ)教育科學(xué)與公平發(fā)展。風(fēng)一來,花自然會盛開?! ∩綆X上的植被,既有挺拔的喬木,也會有匍匐的小草。盡管有的人生在平民家,盡管有的人只能在鄉(xiāng)村里生活,但是我們也可以象苔蘚一樣,努力活出自己的精彩!  世間萬物,都會有自己的夢想。盡管它不象牡丹花雍容華貴,但是它有獨特的樸實無華,那是它用自己的生命綻放的花,那也是一種高貴無比的花。只要我們有夢想有追求,并為之不懈努力,我們就能夠找到生命的價值和意義,讓自己平凡的生命綻放出美麗的光彩。寫作考場作文的第一步是審題,即審讀題干要求和審讀材料內(nèi)容。第一則材料是袁枚《苔》,苔蘚自是低級植物,多寄生于陰暗潮濕之處,可它也有自己的生命本能和生活意向,并不會因為環(huán)境惡劣而喪失生發(fā)的勇氣。鼓勵人們?yōu)榱诵闹械膲粝肴ヅ?,不要放棄。參考立意:從苔蘚“開花”的角度來看,考生可以就“平凡與偉大、夢想、追求、自強(qiáng)、堅韌”等方面進(jìn)行立意。也可以綜合三則材料,從相信自己,不斷提升自己;讓樂觀自信之花盛開在生命的每一個角落等角度立意?!舅夭摹考热?,你是一只飛鳥,那么就不要羨慕游魚的大海蔚藍(lán)?! ∈送静豁?,人生失意的李白。所以,我們不必去刻意追尋偉大。陶行知教育思想的出發(fā)點是為了人民的解放、人民生活的幸福,他有著為大眾生活解放而教育的宏愿?! ≈袊鴮⒓訌?qiáng)同世界各國的教育交流,擴(kuò)大教育對外開放,積極支持發(fā)展中國家教育事業(yè)發(fā)展,同各國人民一道努力,推動人類邁向更加美好的明天。在行文中,辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。思辨應(yīng)該是一個文章寫作的切入點。當(dāng)下,社會上流行著各種標(biāo)記青年群體的“標(biāo)簽”:愛國青年、熱血青年、喪系青年、佛系青年……作為新時代青年,你有怎樣的體驗和思考?請圍繞材料內(nèi)容寫一篇文章?! ‖F(xiàn)在的我們生活在一個充滿愛的社會,在同一平臺上學(xué)習(xí),安然的坐在教室里讀書,是因為無數(shù)愛國主義者在這片土地上拋頭顱,撒熱血。表態(tài)一定要堅決、果斷和明確。因此,作文的第三步必然闡述你的理由。最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時代意義的解決方法,即解決問題。 任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實意義,如果沒有了現(xiàn)實意義,該文章就遜色許多?! ∷查g,即轉(zhuǎn)眼之間,很快就會過去。這時迎面走來一個乞丐,她是一個六七十歲的老太太,滿臉的皺紋,頭發(fā)花白,弓著身子,正用乞求的目光看著我。  我并沒有給她錢,而是將一顆牛奶糖遞到她手中?! ∷男?,有著對我的感謝,那是她對我的感謝,那是她對一個陌生人給予幫助后的回應(yīng)。我看到了,看到了她接過那顆牛奶糖之后一瞬間的驚訝與那似乎不自然的笑。在那一刻,我似乎也依稀地體會到——她的自尊?! ∥液鋈婚g感悟了,人與人之間不正是需要的這一點點的理解、關(guān)懷和尊重嗎?  很快,她離去了,看著她的背影,我似乎也看見她依然在笑——嘴里含著那顆幸福的牛奶糖。材料是一句含蘊(yùn)豐富,可以引發(fā)讀者悠遠(yuǎn)想象的話。要抓住關(guān)鍵句進(jìn)行分析。文章的主體是“我”,而所要寫的中心內(nèi)容使“我”感悟到什么、產(chǎn)生了什么影響。從內(nèi)容上說,既可寫偉人壯舉,也可寫凡人小事,也可寫造化奇觀,鬼斧神工。然后結(jié)合事例從不同的角度分析論述,如2008年的汶川地震中,這一瞬間,見證了母愛的偉大;那一瞬間,生命最后的姿勢,保住了幾個學(xué)生的生命等。但總有一些東西支撐著我們,讓我們想到美好,仍有希望?! ∫写?,看云卷云舒,賞花開花落。命運就是如此,放手一搏,或許是最精彩閃耀的?! ∮械娜搜?guī)蹈矩,一生碌碌無為,到老之時唉聲嘆氣,責(zé)怪命運的不公平;而有的人,善于創(chuàng)新,關(guān)鍵時放手一搏,即使生命短暫,也活出了不一樣的精彩,不一樣的閃耀?! ∮行┤苏J(rèn)為瞬間要永恒記住,是關(guān)于大人物的瞬間,你錯了,瞬間不論大小,不論人物,它只是定格在某個時間讓你一輩子記住。材料作文的審題很重要:第一步,讀懂材料,抓住主旨。蘊(yùn)涵豐富的材料,可從多角度立意,即發(fā)散思維多向立意?! ?019年“五四”前夕,某媒體記者走進(jìn)100所大學(xué),對近2000名不同專業(yè)、年齡、生活背景的新時代大學(xué)生進(jìn)行采訪和問卷調(diào)查,下圖是某一問題的數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖?!鼻嗄暾撸星嘣浦?。醫(yī)院四處為產(chǎn)婦尋找AB血型的義務(wù)獻(xiàn)血者,無果。要求:綜合材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲;不少于800字。相反,不懂法律的王俊,卻因為自己對法律的無知,從一個好學(xué)生淪落成搶劫犯,將正處花季年華的自己送進(jìn)了監(jiān)獄?! ∮幸惶欤匆娪幸粋€小伙子搶劫了一戶人家,得到了一大筆錢。于是他天天花天酒地,還經(jīng)常曠課、賭博。于是,他也退了學(xué),因為他覺得學(xué)不學(xué)都無所謂了。他還當(dāng)了黑幫老大,天天帶著他的兄弟們晚間洗劫居民,這讓居民對他們惶恐不已?!窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻吭擃}考查學(xué)生能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章的能力。本次提供的材料是醫(yī)生本著救死扶傷的原則,臨時為產(chǎn)婦義務(wù)獻(xiàn)血,產(chǎn)婦得救了,醫(yī)院卻而受到了6萬元的經(jīng)濟(jì)處罰,還不得表揚(yáng)醫(yī)生,因為被上級認(rèn)為是違法采供血。只有法律面前,人人平等,法律才能是法律。當(dāng)然還可以辯證地看待這一問題。其他立意,只要從材料出發(fā),言之有理,亦可。分析問題,層次要清晰,分析要有邏輯性。這種作文題重在考查學(xué)生對一事物或社會現(xiàn)象的態(tài)度與看法,思維的深度與廣度,表達(dá)的清晰與曉暢。這個標(biāo)題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的“核心立意”,并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。(二)引述+表態(tài)+觀點正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點”的形式,以達(dá)到“閃亮登場”的效果。(三)分點分層闡述理由有了態(tài)度與觀點,沒有理由就站不住腳。(四)進(jìn)一步深入闡述這個步驟一般的同學(xué)很難發(fā)揮。(五)聯(lián)系實際,快速收尾。一篇習(xí)作具備了上述五個部件構(gòu)建而成,已是有模有樣、中規(guī)中矩,若能加上一些必備的調(diào)味品,如菜肴之于姜蔥蒜,而后定然可取得高分好評。漠視規(guī)則將受到懲罰。有關(guān)規(guī)則的作文素材(二):名言沒有規(guī)矩,不成方圓。——赫爾岑危險并不在于假想的革命的禍害,而在于阻礙進(jìn)步的墨守成規(guī)。熬一
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