【正文】 ____。 （4）文中畫線句子運(yùn)用了________和________的修辭手法。 【答案】 （1）qu225。n；矗；ju233。（2）閃鑠；閃爍（3）逼迫；給人以威脅；猜測(cè)。預(yù)料（4）排比；比喻 【解析】【分析】（1）本題考查易錯(cuò)字音字形。蜷 qu225。n 形聲。字從蟲，從卷，卷亦聲?！熬怼币鉃椤皬澢?、“折疊”。“蟲”指身體細(xì)長(zhǎng)的蟲類如蛇。“蟲”與“卷”聯(lián)合起來(lái)表示“蟲類彎曲或折疊身體”。本義:蟲類彎曲或折疊身體。引申義:身子卷縮。本題易讀錯(cuò)為：juǎn。ch249。（ ）立：高聳直立，筆直地直立,高聳。 重點(diǎn)在直,直而高地立著之意。故寫作：矗立；咀嚼：用牙齒慢慢磨碎食物，讀作：ju233。，易讀錯(cuò)為：ji225。o。 （2）“閃爍”的“爍”：從火、樂(lè)聲，光亮的樣子；鑠：《說(shuō)文》中解釋為：鑠，銷金也。指熔化金屬。故寫“閃鑠”應(yīng)改為“閃爍”。 （3）寒氣逼人：指十分寒冷或指陰森可怕，“逼”：現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典解釋為：強(qiáng)迫，威脅。 （4）“像……像……像……像……”連用四個(gè)比喻詞“像”，可見(jiàn)運(yùn)用了比喻和排比。分別把“耳朵里有不可捉摸的聲響”比作：春蠶在咀嚼桑葉；野馬在平原上奔馳；山泉在嗚咽；波濤在澎湃。 故答案為：⑴qu225。n；矗；ju233。； ⑵閃鑠；閃爍； ⑶逼迫；給人以威脅；猜測(cè)。預(yù)料； ⑷排比；比喻。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的掌握和書寫能力，答題時(shí)應(yīng)注意，正確的書寫詞語(yǔ)，應(yīng)從漢字的音、形、義入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字義形，弄清字義，要適當(dāng)拓寬閱讀范圍，多積累詞語(yǔ)豐富自己的詞匯量，就可以避免讀錯(cuò)寫錯(cuò)了，注意字的偏旁部首，要正確書寫； ⑵本題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書寫能力。這就要求平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思； ⑶本題考查詞語(yǔ)釋義。結(jié)合語(yǔ)境即可解答； ⑷本題考查修辭的辨析和運(yùn)用，首先要了解常見(jiàn)的修辭方法，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)的信息，辨析所用的修辭方法。14．閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。 ①《大江大河》講述了改革開(kāi)放先行者們?cè)谧兏锢顺敝胁粩嗵剿骱屯粐某粮」适?。②這是一份“不可能、我不信”的執(zhí)拗、這是一種“不想辜負(fù)這個(gè)時(shí)代”的樸素情感、這是一群“矢志前行，志之所趨”的逐夢(mèng)人。③與時(shí)代同行，用奮斗做槳，改革開(kāi)放改寫了無(wú)數(shù)人的命運(yùn)。④如果我們?yōu)閴?mèng)想鍥而不舍，那么每個(gè)人都能成為大江大河上最美的浪花。（1）請(qǐng)?zhí)崛〉冖倬涞闹鞲伞? （2）第②句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤，請(qǐng)將修改意見(jiàn)寫在下面。 【答案】 （1）《大江大河》講述了故事。（2）“執(zhí)拗”和“情感”后的頓號(hào)改為逗號(hào)。 【解析】【分析】（1）認(rèn)真閱讀這句話，從這句話里提取主語(yǔ)中心語(yǔ)，謂語(yǔ)中心語(yǔ)和賓語(yǔ)中心語(yǔ)就是句子的主干。這個(gè)句子的主語(yǔ)中心語(yǔ)是《大江大河》，謂語(yǔ)中心語(yǔ)是講述，賓語(yǔ)中心語(yǔ)是故事。 （2） 第②句中頓號(hào)兩邊的是句子，不是詞語(yǔ)，中間應(yīng)該用逗號(hào)，而不是用頓號(hào)。 故答案為：⑴ 《大江大河》講述了故事。 ⑵ “執(zhí)拗”和“情感”后的頓號(hào)改為逗號(hào)?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查提取句子主干的能力。答題時(shí)要首先要分析句子的各個(gè)成分，然后去掉狀語(yǔ)、定語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)，剩下的主語(yǔ)中心語(yǔ)、謂語(yǔ)中心語(yǔ)和賓語(yǔ)中心語(yǔ)組合在一起就是句子的主干。 ⑵本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。做這樣的題，要求學(xué)生熟練掌握常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及其用法。15．按要求完成語(yǔ)言表達(dá)。 （1）【走進(jìn)魯迅先生】魯迅先生的一生，是與整個(gè)國(guó)家的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起的，在那個(gè)動(dòng)蕩不安的年代，他“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”，舍生忘死，以筆為器，喚醒、激勵(lì)著國(guó)人為自由、民主而戰(zhàn)。 童年時(shí)光?；氐紧斞赶壬脑c(diǎn)，追尋他成長(zhǎng)中的足跡，就一定要重讀先生的《朝花夕拾》。請(qǐng)你從此作品中任意選擇一篇文章，仿照示例，向大家介紹故事的主要內(nèi)容。示例：《從百草園到三味書屋》，作者主要回憶了他在百草園中的游戲玩樂(lè)和三味書屋中的讀書學(xué)習(xí)兩種截然不同的生活。（2）三位老師。有人說(shuō)，魯迅這一生的寫作，是結(jié)束在對(duì)老師的追懷上的。在他的作品當(dāng)中，共提到過(guò)三位老師，請(qǐng)從下面人物中選出不是魯迅先生的老師的一項(xiàng)是（ ） （3）人物名言。魯迅先生給我們留下了寶貴的精神財(cái)富，下面是魯迅先生的名言，請(qǐng)你選擇一則，結(jié)合實(shí)際談感悟。（不少于50字） ①友誼是兩顆心真誠(chéng)相待，而不是一顆心對(duì)另一顆心敲打。②哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。③現(xiàn)在的青年最要緊的是“行”，不是“言”?！敬鸢浮?（1）題目《范愛(ài)農(nóng)》。 主要內(nèi)容：追敘作者在日留學(xué)時(shí)和回國(guó)后與范愛(ài)農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，描述了范愛(ài)農(nóng)在革命前不滿黑暗社會(huì)、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對(duì)舊民主革命的失望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛(ài)國(guó)者的同情和悼念。（2）C（3）我選“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了”。感悟：成功是通過(guò)不懈的奮斗得來(lái)的，把別人在吃飯，睡覺(jué)，休息的時(shí)間都用在工作上，比別人更抓緊時(shí)間更勤奮所以才能取得更大的成功。并不是天生比別人更聰明，只不過(guò)是比別人更努力而已。天才不是天生的，是奮斗出來(lái)的。告訴我們的道理：要想獲得成功，必須要珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間。 【解析】【分析】（1）此題考查的是與《朝花夕拾》有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。如：題目《范愛(ài)農(nóng)》。主要內(nèi)容：追敘作者在日留學(xué)時(shí)和回國(guó)后與范愛(ài)農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，描述了范愛(ài)農(nóng)在革命前不滿黑暗社會(huì)、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對(duì)舊民主革命的失望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛(ài)國(guó)者的同情和悼念。 （2）C項(xiàng)中的“閏土”不是魯迅先生的老師。閏土，魯迅小說(shuō)《故鄉(xiāng)》中的人物，現(xiàn)實(shí)原型章閏水。因?yàn)榘俗稚衔逍腥彼?，所以小名叫做“阿水”，書名上加上個(gè)“運(yùn)”字，大概是運(yùn)氣的意思。作者在文中著力塑造了閏土少年和中年的形象，寄予了對(duì)勞動(dòng)人民深切的同情。閏土成為中國(guó)小說(shuō)中的典型農(nóng)民形象。 （3）要選擇你最熟悉、印象最深、體會(huì)對(duì)多、最有話說(shuō)的一則名言，然后結(jié)合你的生活實(shí)際或社會(huì)實(shí)踐談感悟。如：我選“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了”。感悟：成功是通過(guò)不懈的奮斗得來(lái)的，把別人在吃飯，睡覺(jué)，休息的時(shí)間都用在工作上，比別人更抓緊時(shí)間更勤奮所以才能取得更大的成功。并不是天生比別人更聰明，只不過(guò)是比別人更努力而已。天才不是天生的，是奮斗出來(lái)的。告訴我們的道理：要想獲得成功，必須要珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間。 故答案為：⑴ 題目《范愛(ài)農(nóng)》。主要內(nèi)容：追敘作者在日留學(xué)時(shí)和回國(guó)后與范愛(ài)農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，描述了范愛(ài)農(nóng)在革命前不滿黑暗社會(huì)、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對(duì)舊民主革命的失望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛(ài)國(guó)者的同情和悼念。 ⑵C ⑶ 我選“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了”。感悟：成功是通過(guò)不懈的奮斗得來(lái)的，把別人在吃飯，睡覺(jué)，休息的時(shí)間都用在工作上，比別人更抓緊時(shí)間更勤奮所以才能取得更大的成功。并不是天生比別人更聰明，只不過(guò)是比別人更努力而已。天才不是天生的，是奮斗出來(lái)的。告訴我們的道理：要想獲得成功，必須要珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)名著基本文學(xué)常識(shí)的掌握情況，要求考生熟讀名著，掌握名著的基本內(nèi)容，結(jié)合題干的提示進(jìn)行作答。 ⑵本題考查考生對(duì)名著人物形象的理解和辨析，解答此題要求考生熟讀名著，掌握名著的內(nèi)容，主要人物形象，要結(jié)合題干的要求進(jìn)行理解辨析。 ⑶本題考查考生對(duì)名言的理解和分析，要求考生在選擇時(shí)注意選擇最熟悉、印象最深、體會(huì)對(duì)多、最有話說(shuō)的一則名言，然后結(jié)合自己的生活實(shí)際或社會(huì)實(shí)踐談感悟?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、部編語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè) 綜合性學(xué)習(xí)練習(xí)