【正文】 夢(mèng)想統(tǒng)計(jì)表年齡（歲）夢(mèng)想人數(shù)（人）更好的教育更穩(wěn)定的職業(yè)更滿意的收入更可靠的社會(huì)保障20303008080403149501502001005065154045400結(jié)論一：結(jié)論二：（3）活動(dòng)三：追夢(mèng) 夢(mèng)想是成功的翅膀，有夢(mèng)才有未來(lái)。請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言描述你的夢(mèng)想。（要求：至少使用一種修辭方法，不少于60字）我的夢(mèng)想是：________【答案】 （1）實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。（2）不同年齡階段的人夢(mèng)想是不同的；隨著年齡的增長(zhǎng)人們對(duì)社會(huì)保障的要求越來(lái)越高；年輕人更加注重自身的成長(zhǎng)，他們渴望能有更好的教育。（3）示例：我的夢(mèng)想是當(dāng)一名畫(huà)家，用我寥彩的畫(huà)竿三描繪美麗的家園，那兒有清澈的小溪，碧綠的青山，蔚藍(lán)的天空，還有快樂(lè)的小鳥(niǎo)。 【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)材料的概括能力。要仔細(xì)讀材料，抓住關(guān)鍵詞概括內(nèi)容。結(jié)合材料中“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。”可以概括為：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。 （2）本題考查學(xué)生的圖文轉(zhuǎn)換能力。要看清楚表中的數(shù)據(jù)，有哪些項(xiàng)目，從橫向與縱向兩個(gè)角度，理解所給數(shù)字說(shuō)明的信息，找出規(guī)律，然后分別概括。分析“多數(shù)20至30歲的人期望更好的教育”“3149歲的人多數(shù)期待更滿意的收入”“5065歲多數(shù)希望得到更可靠的社會(huì)保障”可知，不同年齡階段的人夢(mèng)想是不同的；在“更可靠的社會(huì)保障”一欄中，“100、400”的數(shù)據(jù)表明：隨著年齡的增長(zhǎng)人們對(duì)社會(huì)保障的要求越來(lái)越高；在“更好的教育”一欄中，年輕人占300，說(shuō)明他們更加注重自身的成長(zhǎng)，渴望能有更好的教育。 （3）此題考查學(xué)生綜合運(yùn)用課外知識(shí)的能力及語(yǔ)言表達(dá)的能力。這類題型，先讀懂材料內(nèi)容，再根據(jù)題目要求調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備答題即可。此題是開(kāi)放性題，要先描述自己的夢(mèng)想，然后回答實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想后貢獻(xiàn)。想象合理，語(yǔ)言生動(dòng)流暢、內(nèi)容具體、字?jǐn)?shù)符臺(tái)要求即可。 故答案為：⑴ 實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。 ⑵ 不同年齡階段的人夢(mèng)想是不同的；隨著年齡的增長(zhǎng)人們對(duì)社會(huì)保障的要求越來(lái)越高；年輕人更加注重自身的成長(zhǎng)，他們渴望能有更好的教育。 ⑶示例：我的夢(mèng)想是當(dāng)一名畫(huà)家，用我寥彩的畫(huà)竿三描繪美麗的家園，那兒有清澈的小溪，碧綠的青山，蔚藍(lán)的天空，還有快樂(lè)的小鳥(niǎo)?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查概括文本內(nèi)容要點(diǎn)的能力。解答本題，應(yīng)當(dāng)明確題干的具體要求，找到材料中相關(guān)文字，提取有效信息，概括回答。概括材料主要內(nèi)容的方法有：方法一：語(yǔ)句摘錄法。通過(guò)摘錄文中的中心句，概括文段的主要內(nèi)容。方法二：要點(diǎn)歸納法。把揭示文段中心內(nèi)容的詞語(yǔ)或者句子找出來(lái)，歸納組織成句子即可。方法三：層意合并法。先將文段分層歸納出層意。然后在層意的基礎(chǔ)上提煉概括。 ⑵此題考查學(xué)生根據(jù)圖表探究結(jié)論的能力。解答此類題，一要扣住表格主題，注意表格名稱；二要縱橫分析數(shù)據(jù)，看出變化，找到規(guī)律；三要抓住要點(diǎn)，提煉主要信息，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述即可。 ⑶本題考查語(yǔ)言表達(dá)的綜合運(yùn)用能力。綜合讀寫(xiě)：給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、發(fā)揮能力，靈活地聯(lián)系自身生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語(yǔ)文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，是否可以簡(jiǎn)潔、流暢的表達(dá)自己的見(jiàn)解或是夢(mèng)想。這對(duì)于提高學(xué)生的綜合讀寫(xiě)能力有很大幫助。11．某校七年級(jí)（1）班開(kāi)展“語(yǔ)文無(wú)處不在”綜合實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你完成下列任務(wù)。 （1）微信已成為人們傳情達(dá)意的一種常見(jiàn)方式。請(qǐng)擬寫(xiě)一則微信，表達(dá)你對(duì)老師的感激之情與祝福之意。要求：情感真摯，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，并運(yùn)用一種修辭方法；不超過(guò)30字。 （2）下面的語(yǔ)段中，畫(huà)線的①句中有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)，②句存在語(yǔ)病，請(qǐng)一一改正。 專家提醒，想要保護(hù)孩子的眼睛，就要改掉很多不良生活習(xí)慣?，F(xiàn)代青少年的游戲方式多以室內(nèi)自?shī)适綖橹鳎偃珉娨?、游戲機(jī)、電腦等……這些都非常傷眼睛。家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子多做室外活動(dòng)，②增加體質(zhì)的同時(shí)也能保護(hù)眼睛。【答案】 （1）老師，您是園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)；我真誠(chéng)地祝福您萬(wàn)事如意?。?）①去掉“等”，或把“……”改為逗號(hào)。②“增加”改為“增強(qiáng)”。 【解析】【分析】（1）開(kāi)放性語(yǔ)言運(yùn)用試題。擬寫(xiě)一則微信是發(fā)給老師的，表達(dá)對(duì)對(duì)老師的感激之情與祝福之意，并運(yùn)用一種修辭方法，語(yǔ)句通順流暢即可。如，老師，您是點(diǎn)燃的蠟燭，照亮著我們。真誠(chéng)地祝福您節(jié)日快樂(lè)，桃李滿天下！ （2）“等”與“……”重復(fù)使用，去掉其中一個(gè)?！霸黾印迸c“體質(zhì)”不搭配，改為“增強(qiáng)”。 故答案為：⑴ 老師，您是園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)；我真誠(chéng)地祝福您萬(wàn)事如意！ ⑵ ①去掉“等”，或把“……”改為逗號(hào)。②“增加”改為“增強(qiáng)”?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。做這樣的題，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，多讀、多看、多聽(tīng)、多練，逐步提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，語(yǔ)言表達(dá)能力提高了，答這樣的題就非常的容易。本題沒(méi)有統(tǒng)一答案，只要答案符合題意即可。 ⑵本題考查病句辨析與修改能力。搭配不當(dāng)主要有下列類型：主謂搭配不當(dāng)、動(dòng)賓搭配不當(dāng)、飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)、一面與兩面搭配不當(dāng)、否定與肯定搭配不當(dāng)。答題時(shí)要結(jié)合具體語(yǔ)句進(jìn)行分析和修改。12．閱讀下面文字，完成小題。 樹(shù)枝間新透出葉芽，稀疏suǒ碎地點(diǎn)綴著，地上黃一塊，黑一塊，又淺淺的綠一塊，看去很不順眼，但幾天后，便成了一片ch242。u密的綠云，一條鑲qi224。n著星星野花的繡氈了。壓在你眉梢上的灰黯色的云，自然不免教你煩z224。o，可是他轉(zhuǎn)瞬間會(huì)化為如紗的輕煙，如酥的小雨。春是善于撒嬌的。（1）根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。 suǒch242。uqi224。nz224。o________碎_(kāi)_______密鑲________煩________（2）朗讀畫(huà)線句時(shí)，“善于”和“撒嬌”哪個(gè)詞作重音處理比較好？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。 【答案】 （1）瑣；稠；嵌；躁（2）示例一：“善于”作重音處理比較好?！吧朴凇笔侵冈谀撤矫婢哂刑亻L(zhǎng)的意思，在句中有強(qiáng)調(diào)作用。 示例二：“撒嬌”作重音處理比較好?！叭鰦伞痹谶@里是擬人的說(shuō)法，強(qiáng)調(diào)春的活潑可愛(ài)?！窘馕觥俊痉治觥竣抛忠糇中晤}目，仔細(xì)辨析字音和字形的細(xì)微差別，屬于易錯(cuò)題目?？梢詮脑~性、意義、用法辨別字音字形。注意“瑣、稠、 嵌 ”的偏旁部首，“躁”和“燥”區(qū)別開(kāi)。 ⑵確定朗讀重音，根據(jù)詞句意思和表達(dá)情感的需要確定?！吧朴凇敝刈x，強(qiáng)調(diào)在某方面具有特長(zhǎng)的意思，“撒嬌”作重音處理，可以強(qiáng)調(diào)春的活潑可愛(ài)。 故答案為：⑴① 瑣 ；② 稠 ；③ 嵌 ；④ 躁 。 ⑵ 示例一：“善于”作重音處理比較好?！吧朴凇笔侵冈谀撤矫婢哂刑亻L(zhǎng)的意思，在句中有強(qiáng)調(diào)作用。 示例二：“撒嬌”作重音處理比較好?！叭鰦伞痹谶@里是擬人的說(shuō)法，強(qiáng)調(diào)春的活潑可愛(ài)。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的掌握和正確書(shū)寫(xiě)能力。答題時(shí)應(yīng)注意，仔細(xì)把握句子的意思，根據(jù)前后內(nèi)容和拼音確定詞語(yǔ)，仔細(xì)區(qū)別同音字、形聲字、形近字字形，正確規(guī)范地寫(xiě)出詞語(yǔ)。 ⑵本題考查劃分朗讀重音。答題時(shí)應(yīng)注意，重音反映了人物的內(nèi)心感受和需求，在朗誦中必須聯(lián)系上下文，根據(jù)作品的內(nèi)容、主題思想、情節(jié)發(fā)展、人物的行動(dòng)變化來(lái)進(jìn)行判斷