【精品】七年級下冊-語文綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練及解析-資料下載頁
2025-04-01 22:16本頁面
【正文】 ；第五，省略不必要的事實成分，如時間、地點(diǎn)、具體名稱等。 ⑵本題考查下定義的能力。首先要知道其屬于哪一個范疇，然后要知道它的本質(zhì)特征，最后再用簡潔、恰當(dāng)?shù)恼Z言下定義。11．專題與語文實踐活動。 你所在的班級將要舉行“傳承傳統(tǒng)文化，胸懷家國天下”為主題的系列活動。同學(xué)們分別查找了資料，并設(shè)計了相關(guān)的語文學(xué)習(xí)活動，請你參與。（1）如果讓你在朗誦會上朗誦文天祥的《過零丁洋》，你認(rèn)為下列哪種感情基調(diào)合適（ ） （2）請你圍繞主題，再設(shè)計兩個活動。 ①愛國詩歌朗誦會②________③________（3）讀以下三則材料，從中提煉關(guān)于“家國情懷”的一條信息。 材料一 孟子：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。材料二 張載：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。材料三 習(xí)近平：我將無我，不負(fù)人民?！敬鸢浮?（1）B（2）英杰故事會；愛國名言展、歌唱祖國（3）例子：擁有家國情懷就是擁有仁愛之心，有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，有為民族為國家無私忘我的大胸懷。圍繞材料作答即可。 【解析】【分析】（1）文天祥的《過零丁洋》飽含沉痛悲涼，既嘆國運(yùn)又嘆自身，把家國之恨、艱危困厄渲染到極致，但在最后一句卻由悲而壯、由郁而揚(yáng)，迸發(fā)出“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的詩句，慷慨激昂、擲地有聲，以磅礴的氣勢、高亢的語調(diào)顯示了詩人的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀。由此可以看出該詩適合用慷概悲壯的情感基調(diào)朗誦；故選B。 （2）該活動的主題是“傳承傳統(tǒng)文化，胸懷家國天下”，如②經(jīng)典永傳唱③愛國名人展等等。 （3）材料一的意思是：在贍養(yǎng)孝敬自己的長輩時不應(yīng)忘記其他與自己沒有親緣關(guān)系的老人。在撫養(yǎng)教育自己的小孩時不應(yīng)忘記其他與自己沒有血緣關(guān)系的小孩；意在每個人都有仁愛之心，這樣我們的國家就能安穩(wěn)壯大；材料二的意思是：為天地確立起生生之心，為百姓指明一條共同遵行的大道，繼承孔孟等以往的圣人不傳的學(xué)問，為天下后世開辟永久太平的基業(yè)，意在告訴我們應(yīng)該有所擔(dān)當(dāng)，負(fù)有責(zé)任，這樣才能使國家穩(wěn)固；材料三是習(xí)總書記的一段話，意思是說：我愿意做到一個‘無我’的狀態(tài),為中國的發(fā)展奉獻(xiàn)自己；體現(xiàn)了他為人民服務(wù)，甘愿犧牲自我的偉大精神；由此可知，“家國情懷”就是要有仁愛之心，有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)，有甘愿犧牲自我，為人民服務(wù)的曠達(dá)胸襟。據(jù)此分析作答即可。 故答案為：⑴ B ⑵① 英杰故事會 ② 愛國名言展、歌唱祖國 ⑶ 例子：擁有家國情懷就是擁有仁愛之心，有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，有為民族為國家無私忘我的大胸懷。圍繞材料作答即可。 【點(diǎn)評】⑴考查詩歌的情感基調(diào)。解答此類題目時，首先要明確詩歌的主題和要表達(dá)的情感，然后結(jié)合選項選出正確答案。 ⑵考查對活動主題的設(shè)計能力。由題干可知，因此設(shè)計的活動要符合主題，可以是講經(jīng)典故事，名人事跡 等等。 ⑶考查對材料內(nèi)容的理解。解答時，首先要明確材料內(nèi)容的意思，然后結(jié)合題干要求具體分析。12．閱讀下面文字，按要求完成題目。 歷史的星空，因杰出人物而光輝燦爛。他們中有叱咤風(fēng)云的政治家，有決勝千里的軍事家，有博學(xué)ru236。智的科學(xué)家……他們喚起我們對理想的憧憬與追求。文學(xué)的舞臺，同樣因“小人物”而五彩斑l225。n。長媽媽為魯迅帶回了《山海經(jīng)》，書雖然粗拙，卻溫暖了“我”的整個童年；身處不幸的老王為楊絳先生一家送來香油和雞蛋，充滿深情厚意，也令楊絳心生愧怍； ……他們讓我們領(lǐng)悟到生命之苦與生命之美。（1）給劃線字注音。 ①叱咤 ________②粗拙 ________（2）看拼音寫漢字。 ①ru236。________智②斑l225。n________（3）結(jié)合語境解釋劃線詞語的意思。愧怍：________ （4）補(bǔ)充你所讀過的文學(xué)作品中的一個“小人物”的例子，使之與前文構(gòu)成一組排比。 ________【答案】 （1）zh224。；zhuō（2）睿；斕（3）慚愧（4）例：老實要強(qiáng)的“父親”積蓄一輩子的力量建有九級臺階的新屋，令人憐憫與崇敬。（扣住小人物的人性之美進(jìn)行介紹即可） 【解析】【分析】（1）（2）考查學(xué)生的注音能力和看拼音寫詞語的能力。解答此類題目時，要求學(xué)生熟練掌握課本上的重點(diǎn)詞語的書寫和讀音，然后根據(jù)文段內(nèi)容寫出正確的詞語。應(yīng)注意的是（1）中的兩個詞語均為易讀錯的詞語， （2）中的應(yīng)注意“斕”應(yīng)該是文字旁。 （3）考查重點(diǎn)詞語的含義。解答這類題目時，要注意平時多積累課本中重點(diǎn)詞語的含義，然后結(jié)合文段內(nèi)容進(jìn)行解釋。愧怍：指慚愧；羞愧。引申為因有缺點(diǎn)或錯誤而感到不安。 （4）文段中的“長媽媽”和“老王”都有自己的不幸，但是依舊用自己的善良的一面來對待別人，體現(xiàn)了他們的另一種美麗，因此在補(bǔ)寫句子時，要注意抓住文學(xué)作品中人物的人性之美來描述，注意句式和文段中的要一致；例如：步履蹣跚的父親艱難的翻閱月臺為朱自清買橘子送行，充滿了濃濃的愛意和父子深情。 故答案為：⑴① zh224。 ；② zhuō ⑵① 睿 ；② 斕 ⑶ 慚愧 ⑷ 例：老實要強(qiáng)的“父親”積蓄一輩子的力量建有九級臺階的新屋，令人憐憫與崇敬。（扣住小人物的人性之美進(jìn)行介紹即可） 【點(diǎn)評】⑴本題注音題要結(jié)合平時課文中所學(xué)詞語來辯析字音，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析。 ⑵本題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字的能力，注意結(jié)合語境和音節(jié)寫成正確的漢字，可根據(jù)形聲字的特點(diǎn)來判斷漢字的寫法。 ⑶本題考查詞義的把握，注意結(jié)合語境和詞語原義揣摩詞義。 ⑷本題考查對文學(xué)作品中小人物形象的分析能力。注意所寫句子是所讀過的文學(xué)作品中的一個“小人物”的例子，使之與前文構(gòu)成一組排比。
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