【正文】 D。 故答案為：⑴ y ⑵ 只有 ⑶ 示例：讀書能使眼界開闊。 ⑷ 示例：書是鑰匙，能開啟智慧之門。 ⑸D.【點評】⑴此題考查學生正確辨析字音的能力。字音的辨析主要是辨識并確認漢字在詞語（或句子）中的正確讀法。特別是常見的多音字、同音字、形近字。注意積累和練習。 ⑵此題考查學生正確運用關聯(lián)詞的能力。需在熟記固定搭配的基礎上，根據(jù)具體語境判斷。如：表示轉折關系：雖然……但是，盡管……還是，然而；假設關系：如果……就，即使……也，倘若……就；并列關系：一邊……一邊，既……又；遞進關系：不但……而且，不僅……還；選擇關系：是…… 還是，要么…… 要么，與其……不如；因果關系：因為……所以，之所以……是因為；承接關系：先……再，首先……接著……然后；條件關系：只要……就，只有……才，無論 (不論、不管、任憑)……都(也、還) 。 ⑶此題考查學生寫對聯(lián)的能力。這類題，要求學生掌握對聯(lián)的一些知識： 對聯(lián)要求詞性要相同，即上下聯(lián)相對應的詞或詞組，其詞性必須一致，也就是指上下聯(lián)的詞語必須是名詞對名詞、動詞對動詞、副詞對副詞、介詞對介詞等等，而且最好能用同一小類的詞相 ⑷此題考查學生仿寫句子的能力。仿寫句子要仔細分析所給的句子，修辭、句式、結構、字數(shù)都要與所仿寫的句子相同或基本相同，還要注意內容通順連貫。 ⑸此題考查學生對短語類型的辨析能力。常見的短語類型有：并列短語、偏正短語、動賓短語、后補短語、主謂短語、方位短語、介賓短語、的字短語、復指短語、固定短語等。根據(jù)選項篩選出結構一致的短語即可。11．專題與語文實踐活動。 你所在的班級將要舉行“傳承傳統(tǒng)文化，胸懷家國天下”為主題的系列活動。同學們分別查找了資料，并設計了相關的語文學習活動，請你參與。（1）如果讓你在朗誦會上朗誦文天祥的《過零丁洋》，你認為下列哪種感情基調合適（ ） （2）請你圍繞主題，再設計兩個活動。 ①愛國詩歌朗誦會②________③________（3）讀以下三則材料，從中提煉關于“家國情懷”的一條信息。 材料一 孟子：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。材料二 張載：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。材料三 習近平：我將無我，不負人民。【答案】 （1）B（2）英杰故事會；愛國名言展、歌唱祖國（3）例子：擁有家國情懷就是擁有仁愛之心，有責任與擔當，有為民族為國家無私忘我的大胸懷。圍繞材料作答即可。 【解析】【分析】（1）文天祥的《過零丁洋》飽含沉痛悲涼，既嘆國運又嘆自身，把家國之恨、艱危困厄渲染到極致，但在最后一句卻由悲而壯、由郁而揚，迸發(fā)出“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的詩句，慷慨激昂、擲地有聲，以磅礴的氣勢、高亢的語調顯示了詩人的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀。由此可以看出該詩適合用慷概悲壯的情感基調朗誦；故選B。 （2）該活動的主題是“傳承傳統(tǒng)文化，胸懷家國天下”，如②經典永傳唱③愛國名人展等等。 （3）材料一的意思是：在贍養(yǎng)孝敬自己的長輩時不應忘記其他與自己沒有親緣關系的老人。在撫養(yǎng)教育自己的小孩時不應忘記其他與自己沒有血緣關系的小孩；意在每個人都有仁愛之心，這樣我們的國家就能安穩(wěn)壯大；材料二的意思是：為天地確立起生生之心，為百姓指明一條共同遵行的大道，繼承孔孟等以往的圣人不傳的學問，為天下后世開辟永久太平的基業(yè)，意在告訴我們應該有所擔當，負有責任，這樣才能使國家穩(wěn)固；材料三是習總書記的一段話，意思是說：我愿意做到一個‘無我’的狀態(tài),為中國的發(fā)展奉獻自己；體現(xiàn)了他為人民服務，甘愿犧牲自我的偉大精神；由此可知，“家國情懷”就是要有仁愛之心，有責任，有擔當，有甘愿犧牲自我，為人民服務的曠達胸襟。據(jù)此分析作答即可。 故答案為：⑴ B ⑵① 英杰故事會 ② 愛國名言展、歌唱祖國 ⑶ 例子：擁有家國情懷就是擁有仁愛之心，有責任與擔當，有為民族為國家無私忘我的大胸懷。圍繞材料作答即可。 【點評】⑴考查詩歌的情感基調。解答此類題目時，首先要明確詩歌的主題和要表達的情感，然后結合選項選出正確答案。 ⑵考查對活動主題的設計能力。由題干可知，因此設計的活動要符合主題，可以是講經典故事，名人事跡 等等。 ⑶考查對材料內容的理解。解答時，首先要明確材料內容的意思，然后結合題干要求具體分析。12．閱讀語段，回答問題。 雨，好像是千萬支魔指；好像是千萬條琴弦，彈出了千變萬化的聲音。春雨柔軟，夏雨 ， 秋雨蒼涼，冬雨肅殺；因季節(jié)變化，情調各異。而且，雨色一樣美麗，雨聲一樣動聽。在圖畫音樂和詩歌里，有許多描寫雨的佳作。線條色彩和音樂旋律，空靈剔透。輕細的雨花，像飄忽的霧，白茫茫的，輕吻著人的臉，微微覺著癢；又輕輕濡濕著衣裳。雨傘仿佛是風帆，在雨色蒙蒙中載浮載沉；也像一只只大翅膀，東南西北，無邊無垠，因風四處飄航。沉默的雨，無聲勝有聲；逗人的雨，真叫人喜悅?？梢圆槐卮┯暌?，在戶外躑躅漫步，雨似蜜似酒， 著心靈?！@夢幻似的雨，這奇異的雨，夢幻似的教人幻想。（1）為文中畫線處選擇恰當?shù)脑~語 粗獷 粗莽 浸潤 滋潤（2）文中畫線句有語病，請修改。 【答案】 （1）粗獷；滋潤（2）但是，雨色一樣美麗，雨聲一樣動聽。（將“而且”改為 “然而”“可是”也可以） 【解析】【分析】（1）粗獷：粗壯豪放。粗莽：粗魯莽撞。形容“夏雨”不宜使用貶義詞“粗莽”，所以選“粗獷”。浸潤：液體漸漸滲入或附著在固體表面。滋潤：飽含水分，不干枯；滋養(yǎng)使柔潤。這里所表現(xiàn)的是“雨似蜜似酒”對“心靈”滋養(yǎng)，所以選“滋潤”。 （2）“季節(jié)變化，情調各異”與“雨色一樣美麗，雨聲一樣動聽”之間是轉折關系，不是遞進關系，所以要將“而且”改為“但是”“然而”“可是”等表示轉折關系的關聯(lián)詞語。 故答案為：⑴ 粗獷；滋潤 ⑵ 但是，雨色一樣美麗，雨聲一樣動聽。（將“而且”改為 “然而”“可是”也可以） 【點評】⑴本題考查近義詞的辨析和運用，注意結合語境和詞語原義，揣摩所選詞語。 ⑵本題考病句的辨析，常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結構混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因。