【正文】 ，提出“音樂應(yīng)順從內(nèi)心，追求自然，不宜炫技，讓彈奏顯得牽強(qiáng)生硬”的觀點(diǎn)。對這位喜愛彈琴的同學(xué)有啟發(fā)意義。因此，應(yīng)選這封信作為閱讀的內(nèi)容。⑵①第一層：基于整體，結(jié)合內(nèi)容從傅聰與讀者兩個(gè)角度闡述。認(rèn)同，當(dāng)傅聰遇見煩惱與挫折時(shí)，傅雷以自己的人生經(jīng)驗(yàn)教導(dǎo)他如何面對苦難，當(dāng)傅聰提出對羅賓斯丹的看法，傅雷也闡述了自己的看法。信中不但有對兒子生活的指導(dǎo)，也有很多涉及藝術(shù)修養(yǎng)的專業(yè)提點(diǎn)。而傅聰看了父親專門為他寫的《蕭邦小傳》后對藝術(shù)也有更深刻的認(rèn)識。讀者在傅雷與傅聰?shù)慕涣髦锌梢垣@得生活、藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。因此，《傅雷家書》既是一部藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，這也是一部充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇。②結(jié)合內(nèi)容從傅聰與讀者兩個(gè)角度闡述。但沒有關(guān)聯(lián)。認(rèn)同，當(dāng)傅聰遇見煩惱與挫折時(shí)，傅雷以自己的人生經(jīng)驗(yàn)教導(dǎo)他如何面對苦難，當(dāng)傅聰提出對羅賓斯丹的看法，傅雷也闡述了自己的看法，信中對兒子生活與藝術(shù)盡心指導(dǎo)。讀者在讀傅雷家書中論述藝術(shù)部分的內(nèi)容時(shí)，可以獲得藝術(shù)修養(yǎng)的指點(diǎn)和領(lǐng)悟。因此，《傅雷家書》既是一部藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，這也是一部充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇。③結(jié)合內(nèi)容從傅聰或讀者一個(gè)角度闡述。認(rèn)同，當(dāng)傅聰遇見煩惱與挫折時(shí)，傅雷以自己的人生經(jīng)驗(yàn)教導(dǎo)他如何面對苦難，當(dāng)傅聰提出對羅賓斯丹的看法，傅雷也闡述了自己的看法，信中對兒子生活與藝術(shù)盡心悉心指導(dǎo)?！军c(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生對名著的閱讀和理解。名著的考查越來越深入，因此名著的學(xué)習(xí)要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識，答題一定要結(jié)合名著內(nèi)容來答，注意敘述的條理性。⑵此題考查學(xué)生對名著的閱讀和理解。名著的考查越來越深入，因此名著的學(xué)習(xí)要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。答題的關(guān)鍵是文章內(nèi)容的熟練掌握，再者注意表述的條理性。13．閱讀下面一篇小小說，完成下列各題。 我看到了一條河 ①童年在我的記憶中比較模糊，但其中有幾個(gè)片段卻令我記憶猶新。我的父母總是不斷讓孩子接受挑戰(zhàn)，想方設(shè)法培養(yǎng)我們的獨(dú)立精神。我4歲那年，有一次媽媽開車送我回家，路上她讓我在離家?guī)子⒗锏霓r(nóng)田邊下車，然后自己找路回家。雖然那次探險(xiǎn)，以我徹底迷路而告終，但此事對我影響很大。在這樣的環(huán)境中，我從小就樂于尋找挑戰(zhàn)。 ②剛開始學(xué)游泳時(shí)，我大概有四五歲。我們?nèi)液椭斓纤构霉靡黄鹪诘挛目ざ燃?。我最喜歡朱迪斯姑姑，她在假期開始時(shí)和我打賭，如果我能在假期結(jié)束時(shí)學(xué)會游泳，就給我10先令。于是我每天泡在冰冷的海浪里，一練就是幾個(gè)小時(shí)。但是到最后一天，我仍然沒有學(xué)會游泳。 ③“沒關(guān)系，里克，”朱迪斯姑姑說，“明年再來?！?④但是我決心不讓她等到下一年，再說我也擔(dān)心明年朱迪斯姑姑就會忘了我們打賭的事。從德文郡開車到家要12小時(shí)，出發(fā)那天，我們很早就起程了。鄉(xiāng)間的道路很窄，車?yán)镉謹(jǐn)D又悶，大家都想快點(diǎn)兒到家。但是這時(shí)我看到了一條河。 ⑤“爸爸，停一下車好嗎？”我說。這條河是我最后的機(jī)會，我堅(jiān)信自己能贏到朱迪斯姑姑的10先令?！罢埻＼?！”我大叫起來。爸爸從倒車鏡里看了看我，減慢速度，把車停在路邊的草地上。 ⑥“里克看見一條河，”媽媽說，“他想再最后試一次游泳?！?⑦我脫下衣服，穿著短褲往河邊跑去。但離河邊越近，我越?jīng)]信心，等我跑到河邊時(shí)，自己也害怕極了。河面上水流很急，發(fā)出巨大的響聲，河中央一團(tuán)團(tuán)泡沫迅速向下游奔去。我在灌木叢中找到一處被牛踏出的缺口，趟水走到較深的地方。爸爸、媽媽、朱迪斯姑姑都站在河邊看我的表演。爸爸叼著他的煙斗，看上去毫不擔(dān)心。媽媽一如既往地向我投來鼓勵(lì)的目光。 ⑧我定下神來，迎著水流，一個(gè)猛子扎下去。不久，我感到自己在迅速下沉?；艁y中我的腿在水里無用地亂蹬，急流把我沖向相反的方向。我無法呼吸，嗆了幾口水。我想把頭探出水面，但四周一片空虛，沒有借力的地方。我又踢又扭，然而毫無進(jìn)展。 ⑨就在這時(shí)，我踩到了一塊石頭，用力一蹬，總算浮出水面。我深吸了一口氣，這口氣讓我鎮(zhèn)定下來，我一定要贏得那10先令。 ⑩我慢慢地蹬腿，雙臂劃水，突然我發(fā)現(xiàn)自己正游過河面，我忽上忽下，姿勢完全不對，但我意識到我成功了，我終于會游泳了！我不顧湍急的水流，驕傲地游到河中央。透過流水的怒吼聲，我似乎聽到大家拍手歡呼聲……我終于游到岸邊，在50米以外的地方爬上岸時(shí)，我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的錢包。我撥開帶刺的蕁麻，向他們跑去。我也許很冷，也許渾身是泥，也許被蕁麻扎得遍體鱗傷，但我會游泳了。 ?“給你，里克，”朱迪斯姑姑說，“干得好?！蔽铱粗掷锏?0先令，棕色的紙幣又大又新。我從沒有見過這么多錢，這可是一筆巨款。 ?爸爸緊緊抱住了我，然后說：“好了，各位，我們上路吧！”直到那個(gè)時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)爸爸渾身透濕，水珠正不斷地從他的衣角上滴下來。原來他一直跟在我身后游。（1）下列對文中畫橫線句子的解讀，不正確的一項(xiàng)是（ ） （2）段畫線句“我”每天都練幾個(gè)小時(shí)游泳，可一個(gè)假期都沒有學(xué)會，體現(xiàn)了“我”百折不撓，勇于挑戰(zhàn)的精神。（7）段畫線句用“急”“大”“迅速”“奔”等詞語突出了水流湍急的特點(diǎn)，突出表現(xiàn)我嚴(yán)重的畏懼心理。（8）段畫線句寫“我”在水中努力掙扎的情形，表現(xiàn)了“我”敢于挑戰(zhàn)的勇氣和信心。（12）段畫線句從另一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)了父親對“我”的關(guān)心和愛護(hù)。（2）下列對小說的理解和評價(jià)，不符合文意的一項(xiàng)是（ ） “我”學(xué)游泳的事，表明了“我”的父親注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立精神，養(yǎng)成了“我”從小就樂于尋找挑戰(zhàn)的個(gè)性。（1）段中的敘事，為下文寫“我”敢于在湍急的河流中學(xué)游泳作了鋪墊。“我”父親的形象，突出他對孩子與眾不同的教育方法。，重點(diǎn)敘述了“我”在回家途中學(xué)會游泳的事。（3）對文中人物性格的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ） A.“我”冒著危險(xiǎn)定要贏得打賭的10先令，說明“我”是個(gè)敢于冒險(xiǎn)的小男孩?！拔摇痹陔x家?guī)子⒗锏牡胤较萝?，然后自己找路回家，表現(xiàn)了母親對孩子的兇狠個(gè)性?！拔摇弊叩剿容^深的地方，爸爸“看上去毫不擔(dān)心”，“看上去”一詞暗示父親強(qiáng)裝對孩子的漠不關(guān)心，實(shí)際是在培養(yǎng)孩子的獨(dú)立精神?！拔摇钡阶詈笠惶爝€沒有學(xué)會游泳，說“沒關(guān)系，里克，明年再來”。表明她對“我”的安慰。【答案】 （1）B（2）C（3）B 【解析】【分析】（1）ACD．正確；B．有誤，突出表現(xiàn)我一定要學(xué)會游泳的決心和勇氣，不是表現(xiàn)我嚴(yán)重的畏懼心理。（2）ABD．正確；C．有誤，文章重點(diǎn)刻畫了“我”學(xué)習(xí)游泳的情形，不是重點(diǎn)刻畫父親。（3）ACD．正確；B．有誤，母親讓四歲的“我”在離家?guī)子⒗锏牡胤较萝?，然后自己找路回家，表現(xiàn)了母親是讓孩子接受挑戰(zhàn)，想方設(shè)法培養(yǎng)“我”的獨(dú)立精神。故答案為：⑴ B⑵ C⑶ B【點(diǎn)評】⑴本題考查對句子理解。解答時(shí)要結(jié)合文章內(nèi)容和文章主旨進(jìn)行分析。⑵本題考查對文章內(nèi)容和文章主旨的把握。注意抓住畫龍點(diǎn)睛的句子理解。⑶本題考查人物性格的分析。解答此題不能只看句子本身，要結(jié)合上下文來判斷。14．閱讀下文，回答問題。 蒼蠅的光榮與偉大高珮莙 ①如果按照數(shù)量平均分配，地球上每個(gè)人大約擁有1700萬只蒼蠅。 ②屬于你的那一群，可能生活在最低氣溫零下70℃的北極、海拔5364米的珠峰大本營、貝加爾湖1．7千米深的湖底，或是利用濃密的毛發(fā)在體表形成一個(gè)小氣泡，漂在美國莫諾湖。 ③你最熟悉的，大概是那些從洞穴時(shí)代起就與人類形影不離的家蠅。它們在垃圾堆、臭水溝振翅游蕩一番，熟門熟路地飛進(jìn)廚房，用細(xì)長的口器湊上去吸食美味的湯汁。 ④研究這些小家伙，估計(jì)需要異常強(qiáng)大的忍耐力。 ⑤倫敦自然歷史博物館的昆蟲學(xué)家艾麗卡麥克阿麗斯特，是這種雙翅目昆蟲的忠實(shí)粉絲。她專門寫了一本書《蒼蠅的秘密生活》。 ⑥在她筆下，這群昆蟲無所不為，無所不在，鬧哄哄地生活，盡心盡力地為人類做貢獻(xiàn)，卻從沒得到認(rèn)可。 ⑦麥克阿麗斯特最喜歡的蒼蠅，是一種芝麻大小的小蠅。它們像蜜蜂一樣勤懇工作，為可可樹傳授花粉，沒有它們就沒有巧克力。芒果、紅辣椒、黑胡椒、胡蘿卜和洋蔥，都要靠蒼蠅傳粉。 ⑧有些蒼蠅是食尸動物和食糞動物，它們負(fù)責(zé)吃掉排水溝里的污泥，回收動物腐爛的尸體和糞便，讓它們塵歸塵土歸土。這類蒼蠅大約有1100種，法醫(yī)和偵探可以通過觀察它們卵的發(fā)育階段，來判斷兇案發(fā)生的時(shí)間。 ⑨每年雨季，許多鳥遷徙到非洲維多利亞湖，在密密麻麻如同云霧的雙翅目蠓蟲群中大飽口福。對當(dāng)?shù)馗F人來說，這些飛舞在半空中的蛋白質(zhì)是天賜的美食。他們把蠓蟲擠壓成黑色的肉餅，油煎，做成漢堡包。古埃及人欣賞蒼蠅不屈不撓騷擾人類的毅力和勇氣，把它們視為“圣物”，用金子制作蒼蠅形狀的護(hù)身符，獎(jiǎng)給新王朝最英勇的戰(zhàn)士。 ⑩現(xiàn)代科學(xué)來了，果蠅有75%的致病基因和人類一樣，是遺傳學(xué)研究中不可或缺的一部分。而美國索爾克生物研究所的科學(xué)家發(fā)布報(bào)告稱，他們對蒼蠅大腦工作原理的研究，可以用于改善互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎。弗吉尼亞州霍華德休斯醫(yī)學(xué)研究所的研究人員正在開發(fā)蒼蠅大腦的線路圖，試圖分析它們是如何思考的。 ?遇到危險(xiǎn)時(shí)，蒼蠅不但會拍拍翅膀飛走，還會屈起6只腳迅速彈跳。科學(xué)家認(rèn)為，這個(gè)過程中并不只有本能反應(yīng)，而是蒼蠅基于氣味、記憶、饑餓、恐懼等，用大腦思考得出的逃生策略。 ?蜘蛛蠅是麥克阿麗斯特鐘情的蒼蠅之一。它們體型又大又圓，身體表面的稠密毛發(fā)泛著金屬般藍(lán)綠的光。它們把卵產(chǎn)在蜘蛛的必經(jīng)之路上，專挑狼蛛、活板門蛛、漏斗網(wǎng)蛛等體型大、壽命長的蜘蛛下手。一有機(jī)會，幼蟲就會黏在蜘蛛腿上，鉆進(jìn)蜘蛛腹部，把它從里到外啃食得干干凈凈，只留下一副空殼。 ?這些令人毛骨悚然的小東西有著足夠的耐心如果蜘蛛還沒有長大，幼蟲會蟄伏沉睡好幾年，直到寄主成長為一頓豐美的大餐。 ?麥克阿麗斯特唯獨(dú)對一件事不太滿意。她還沒有自己的膚蠅——一種臭名昭著的寄生蠅，別名“人皮蠅”。 ?她曾在熱帶地區(qū)待過一段時(shí)間，滿心期待會有膚蠅在她的胳膊或腿上產(chǎn)卵，然后蛆蟲會鉆進(jìn)她的皮膚定居下來。那些馬力十足的進(jìn)食機(jī)器用鉤子把自己牢牢固定在寄主體內(nèi)，扎進(jìn)溫?zé)岬难獯蟪蕴爻?，把自己養(yǎng)得膘肥體壯，讓寄主又痛又癢。 ?更可怕的是，它們擁有異常強(qiáng)大的繁殖能力。普通家蠅一生中產(chǎn)卵500個(gè)，有的蒼蠅還會更多。雄性馬蠅在追逐異性時(shí)，能夠以每小時(shí)145公里的時(shí)速狂飆40公里。受氣候變暖影響到2080年，家蠅的數(shù)量將增加244%。 ?據(jù)研究顯示，上一次蒼蠅數(shù)量激增，還是在恐龍滅絕的白堊紀(jì)晚期。 ?早在2．6億年以前，這群長翅膀的小家伙就已經(jīng)在古生物的糞便中快樂生活。作為大自然的幸存者，它們輕巧地掠過滄海桑田，見證無數(shù)生物的誕生和消逝，或許有一天，他們也會作別年輕的人類。 小蒙在讀這篇文章時(shí)產(chǎn)生了不少困惑，請你結(jié)合閱讀策略和文章內(nèi)容幫他解惑，完成以下對話。（1）【對話一：概括】 小蒙：這篇文章叫《蒼蠅的光榮與偉大》，難不成小小的蒼蠅還會為人類做貢獻(xiàn)不成？我：你還真沒說錯(cuò)！文中提到“在她筆下這群昆蟲…盡心盡力地為人類做貢獻(xiàn)”，你先找到這一句，再跳讀，快速抓取有用的信息，然后進(jìn)行概括就知道了。文中至少提到了蒼蠅的這幾種貢獻(xiàn)，除了為植物傳授花粉外，還有________、________、________、________等。（2）【對話二：推論】 小蒙：文章第二自然段為什么要羅列蒼蠅“可能生活”的地方呢？我：如果你掌握了“推論”的閱讀策略就明白了。在具體的語境下，我們可以運(yùn)用自己原有的知識和文章提供的信息去推理補(bǔ)足文章省略的信息。第二自然段提到的地方環(huán)境各異，又極為特殊，由此我們可以推測出這是在說明蒼蠅所具備的……小蒙：特點(diǎn)！這里在講“蒼蠅的特點(diǎn)”！我：是的，我們起碼能從中推測出蒼蠅的兩個(gè)特點(diǎn)是________、________。（3）【對話三：聯(lián)結(jié)】 小蒙：麥克阿麗斯特為什么會唯獨(dú)對“還沒有自己的膚蠅”感到“不太滿意”？我：有種閱讀策略叫“聯(lián)結(jié)”，是指讀者將其他文本進(jìn)行關(guān)聯(lián)，使閱讀達(dá)到連貫性而理解?？吹禁溈税Ⅺ愃固睾汀渡n蠅的秘密生活》，你會想起什么呢？小蒙：我想到法布爾和《昆蟲記》我：其實(shí)對于你之前這個(gè)問題，我們只要將法布爾與麥克阿麗斯特聯(lián)結(jié)起來就能找到答案：________?！敬鸢浮?（1）清理污泥、腐尸和糞便；為非洲窮人提供蛋白質(zhì)；為古埃及人提供精神動力；作為科學(xué)研究對象（2）生命力旺盛；分布廣泛（對環(huán)境適應(yīng)性強(qiáng)、種類繁多）（3）法布爾有一次為了觀察螳螂的活動，爬到一棵樹上，把周圍的一切都忘了，結(jié)果別人誤以為他是小偷，要抓他，他才從觀察中驚醒過來。而麥克阿麗斯特希望被寄生也是為了能更好地觀察和了解膚蠅，得到第一手確切的資料。這是追求真理、探求真相的求真精神的體現(xiàn)。 【解析】【分析】（1）通讀全文，梳理脈絡(luò)，分清層次，綜合考慮，提取要點(diǎn)，找到關(guān)鍵句，必要時(shí)用自己的語言概括即可。如可抓住“它們像蜜蜂一樣勤懇工作，為可可樹傳授花粉，沒有它們就沒有巧克力。芒果、紅辣椒、黑胡椒、胡蘿卜和洋蔥，都要靠蒼蠅傳粉”“有些蒼蠅是食尸動物和食糞動物，它們負(fù)責(zé)吃掉排水溝里的污泥，回收動物腐爛的尸體和糞便，讓它們塵歸塵土歸土”“對當(dāng)?shù)馗F人來說，這些飛舞在半空中的蛋白質(zhì)是天賜的美食。他們把蠓蟲擠壓成黑色的肉餅，油煎，做成漢堡包。古埃及人欣賞蒼蠅不屈不撓騷擾人類的毅力和勇氣，把它們視為‘圣物’，用金子制作蒼蠅形狀的護(hù)身符，獎(jiǎng)給新王朝最英勇的戰(zhàn)士”等進(jìn)行分析概括。 （2）提取相關(guān)語句分析即可。如“可能生活在最低氣溫零下70℃的北極、海拔5364米的珠峰大本營、貝加爾湖1．7千米深的湖底，或是利用濃密的毛發(fā)在體表形成一個(gè)小氣泡，漂在美國莫諾湖”等句，運(yùn)用舉例子和列數(shù)字的說明方法，說明蒼蠅頑強(qiáng)的生命力旺盛與分布廣泛。 （3）注意上文的提示語，即“我們只要將法布爾與麥克阿麗斯特聯(lián)結(jié)起來就能找到答案”，也就是必須要列舉法布爾與麥克阿麗斯特兩人如何觀察自然，如何做科學(xué)研究的事例。如法布爾為了研究昆蟲，