【正文】 ，提出“音樂應順從內心，追求自然，不宜炫技，讓彈奏顯得牽強生硬”的觀點。對這位喜愛彈琴的同學有啟發(fā)意義。因此，應選這封信作為閱讀的內容。⑵①第一層：基于整體，結合內容從傅聰與讀者兩個角度闡述。認同，當傅聰遇見煩惱與挫折時，傅雷以自己的人生經驗教導他如何面對苦難，當傅聰提出對羅賓斯丹的看法，傅雷也闡述了自己的看法。信中不但有對兒子生活的指導，也有很多涉及藝術修養(yǎng)的專業(yè)提點。而傅聰看了父親專門為他寫的《蕭邦小傳》后對藝術也有更深刻的認識。讀者在傅雷與傅聰?shù)慕涣髦锌梢垣@得生活、藝術的經驗。因此，《傅雷家書》既是一部藝術學徒修養(yǎng)讀物，這也是一部充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇。②結合內容從傅聰與讀者兩個角度闡述。但沒有關聯(lián)。認同，當傅聰遇見煩惱與挫折時，傅雷以自己的人生經驗教導他如何面對苦難，當傅聰提出對羅賓斯丹的看法，傅雷也闡述了自己的看法，信中對兒子生活與藝術盡心指導。讀者在讀傅雷家書中論述藝術部分的內容時，可以獲得藝術修養(yǎng)的指點和領悟。因此，《傅雷家書》既是一部藝術學徒修養(yǎng)讀物，這也是一部充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇。③結合內容從傅聰或讀者一個角度闡述。認同，當傅聰遇見煩惱與挫折時，傅雷以自己的人生經驗教導他如何面對苦難，當傅聰提出對羅賓斯丹的看法，傅雷也闡述了自己的看法，信中對兒子生活與藝術盡心悉心指導。【點評】⑴本題考查學生對名著的閱讀和理解。名著的考查越來越深入，因此名著的學習要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識，答題一定要結合名著內容來答，注意敘述的條理性。⑵此題考查學生對名著的閱讀和理解。名著的考查越來越深入，因此名著的學習要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。答題的關鍵是文章內容的熟練掌握，再者注意表述的條理性。13．閱讀下面一篇小小說，完成下列各題。 我看到了一條河 ①童年在我的記憶中比較模糊，但其中有幾個片段卻令我記憶猶新。我的父母總是不斷讓孩子接受挑戰(zhàn)，想方設法培養(yǎng)我們的獨立精神。我4歲那年，有一次媽媽開車送我回家，路上她讓我在離家?guī)子⒗锏霓r田邊下車，然后自己找路回家。雖然那次探險，以我徹底迷路而告終，但此事對我影響很大。在這樣的環(huán)境中，我從小就樂于尋找挑戰(zhàn)。 ②剛開始學游泳時，我大概有四五歲。我們全家和朱迪斯姑姑一起在德文郡度假。我最喜歡朱迪斯姑姑，她在假期開始時和我打賭，如果我能在假期結束時學會游泳，就給我10先令。于是我每天泡在冰冷的海浪里，一練就是幾個小時。但是到最后一天，我仍然沒有學會游泳。 ③“沒關系，里克，”朱迪斯姑姑說，“明年再來。” ④但是我決心不讓她等到下一年，再說我也擔心明年朱迪斯姑姑就會忘了我們打賭的事。從德文郡開車到家要12小時，出發(fā)那天，我們很早就起程了。鄉(xiāng)間的道路很窄，車里又擠又悶，大家都想快點兒到家。但是這時我看到了一條河。 ⑤“爸爸，停一下車好嗎？”我說。這條河是我最后的機會，我堅信自己能贏到朱迪斯姑姑的10先令。“請停車！”我大叫起來。爸爸從倒車鏡里看了看我，減慢速度，把車停在路邊的草地上。 ⑥“里克看見一條河，”媽媽說，“他想再最后試一次游泳?！?⑦我脫下衣服，穿著短褲往河邊跑去。但離河邊越近，我越沒信心，等我跑到河邊時，自己也害怕極了。河面上水流很急，發(fā)出巨大的響聲，河中央一團團泡沫迅速向下游奔去。我在灌木叢中找到一處被牛踏出的缺口，趟水走到較深的地方。爸爸、媽媽、朱迪斯姑姑都站在河邊看我的表演。爸爸叼著他的煙斗，看上去毫不擔心。媽媽一如既往地向我投來鼓勵的目光。 ⑧我定下神來，迎著水流，一個猛子扎下去。不久，我感到自己在迅速下沉?；艁y中我的腿在水里無用地亂蹬，急流把我沖向相反的方向。我無法呼吸，嗆了幾口水。我想把頭探出水面，但四周一片空虛，沒有借力的地方。我又踢又扭，然而毫無進展。 ⑨就在這時，我踩到了一塊石頭，用力一蹬，總算浮出水面。我深吸了一口氣，這口氣讓我鎮(zhèn)定下來，我一定要贏得那10先令。 ⑩我慢慢地蹬腿，雙臂劃水，突然我發(fā)現(xiàn)自己正游過河面，我忽上忽下，姿勢完全不對，但我意識到我成功了，我終于會游泳了！我不顧湍急的水流，驕傲地游到河中央。透過流水的怒吼聲，我似乎聽到大家拍手歡呼聲……我終于游到岸邊，在50米以外的地方爬上岸時，我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的錢包。我撥開帶刺的蕁麻，向他們跑去。我也許很冷，也許渾身是泥，也許被蕁麻扎得遍體鱗傷，但我會游泳了。 ?“給你，里克，”朱迪斯姑姑說，“干得好?！蔽铱粗掷锏?0先令，棕色的紙幣又大又新。我從沒有見過這么多錢，這可是一筆巨款。 ?爸爸緊緊抱住了我，然后說：“好了，各位，我們上路吧！”直到那個時候，我才發(fā)現(xiàn)爸爸渾身透濕，水珠正不斷地從他的衣角上滴下來。原來他一直跟在我身后游。（1）下列對文中畫橫線句子的解讀，不正確的一項是（ ） （2）段畫線句“我”每天都練幾個小時游泳，可一個假期都沒有學會，體現(xiàn)了“我”百折不撓，勇于挑戰(zhàn)的精神。（7）段畫線句用“急”“大”“迅速”“奔”等詞語突出了水流湍急的特點，突出表現(xiàn)我嚴重的畏懼心理。（8）段畫線句寫“我”在水中努力掙扎的情形，表現(xiàn)了“我”敢于挑戰(zhàn)的勇氣和信心。（12）段畫線句從另一個側面體現(xiàn)了父親對“我”的關心和愛護。（2）下列對小說的理解和評價，不符合文意的一項是（ ） “我”學游泳的事，表明了“我”的父親注重培養(yǎng)孩子的獨立精神，養(yǎng)成了“我”從小就樂于尋找挑戰(zhàn)的個性。（1）段中的敘事，為下文寫“我”敢于在湍急的河流中學游泳作了鋪墊?！拔摇备赣H的形象，突出他對孩子與眾不同的教育方法。，重點敘述了“我”在回家途中學會游泳的事。（3）對文中人物性格的理解，不正確的一項是（ ） A.“我”冒著危險定要贏得打賭的10先令，說明“我”是個敢于冒險的小男孩?！拔摇痹陔x家?guī)子⒗锏牡胤较萝?，然后自己找路回家，表現(xiàn)了母親對孩子的兇狠個性。“我”走到水比較深的地方，爸爸“看上去毫不擔心”，“看上去”一詞暗示父親強裝對孩子的漠不關心，實際是在培養(yǎng)孩子的獨立精神?！拔摇钡阶詈笠惶爝€沒有學會游泳，說“沒關系，里克，明年再來”。表明她對“我”的安慰?！敬鸢浮?（1）B（2）C（3）B 【解析】【分析】（1）ACD．正確；B．有誤，突出表現(xiàn)我一定要學會游泳的決心和勇氣，不是表現(xiàn)我嚴重的畏懼心理。（2）ABD．正確；C．有誤，文章重點刻畫了“我”學習游泳的情形，不是重點刻畫父親。（3）ACD．正確；B．有誤，母親讓四歲的“我”在離家?guī)子⒗锏牡胤较萝嚕缓笞约赫衣坊丶?，表現(xiàn)了母親是讓孩子接受挑戰(zhàn)，想方設法培養(yǎng)“我”的獨立精神。故答案為：⑴ B⑵ C⑶ B【點評】⑴本題考查對句子理解。解答時要結合文章內容和文章主旨進行分析。⑵本題考查對文章內容和文章主旨的把握。注意抓住畫龍點睛的句子理解。⑶本題考查人物性格的分析。解答此題不能只看句子本身，要結合上下文來判斷。14．閱讀下文，回答問題。 蒼蠅的光榮與偉大高珮莙 ①如果按照數(shù)量平均分配，地球上每個人大約擁有1700萬只蒼蠅。 ②屬于你的那一群，可能生活在最低氣溫零下70℃的北極、海拔5364米的珠峰大本營、貝加爾湖1．7千米深的湖底，或是利用濃密的毛發(fā)在體表形成一個小氣泡，漂在美國莫諾湖。 ③你最熟悉的，大概是那些從洞穴時代起就與人類形影不離的家蠅。它們在垃圾堆、臭水溝振翅游蕩一番，熟門熟路地飛進廚房，用細長的口器湊上去吸食美味的湯汁。 ④研究這些小家伙，估計需要異常強大的忍耐力。 ⑤倫敦自然歷史博物館的昆蟲學家艾麗卡麥克阿麗斯特，是這種雙翅目昆蟲的忠實粉絲。她專門寫了一本書《蒼蠅的秘密生活》。 ⑥在她筆下，這群昆蟲無所不為，無所不在，鬧哄哄地生活，盡心盡力地為人類做貢獻，卻從沒得到認可。 ⑦麥克阿麗斯特最喜歡的蒼蠅，是一種芝麻大小的小蠅。它們像蜜蜂一樣勤懇工作，為可可樹傳授花粉，沒有它們就沒有巧克力。芒果、紅辣椒、黑胡椒、胡蘿卜和洋蔥，都要靠蒼蠅傳粉。 ⑧有些蒼蠅是食尸動物和食糞動物，它們負責吃掉排水溝里的污泥，回收動物腐爛的尸體和糞便，讓它們塵歸塵土歸土。這類蒼蠅大約有1100種，法醫(yī)和偵探可以通過觀察它們卵的發(fā)育階段，來判斷兇案發(fā)生的時間。 ⑨每年雨季，許多鳥遷徙到非洲維多利亞湖，在密密麻麻如同云霧的雙翅目蠓蟲群中大飽口福。對當?shù)馗F人來說，這些飛舞在半空中的蛋白質是天賜的美食。他們把蠓蟲擠壓成黑色的肉餅，油煎，做成漢堡包。古埃及人欣賞蒼蠅不屈不撓騷擾人類的毅力和勇氣，把它們視為“圣物”，用金子制作蒼蠅形狀的護身符，獎給新王朝最英勇的戰(zhàn)士。 ⑩現(xiàn)代科學來了，果蠅有75%的致病基因和人類一樣，是遺傳學研究中不可或缺的一部分。而美國索爾克生物研究所的科學家發(fā)布報告稱，他們對蒼蠅大腦工作原理的研究，可以用于改善互聯(lián)網搜索引擎。弗吉尼亞州霍華德休斯醫(yī)學研究所的研究人員正在開發(fā)蒼蠅大腦的線路圖，試圖分析它們是如何思考的。 ?遇到危險時，蒼蠅不但會拍拍翅膀飛走，還會屈起6只腳迅速彈跳。科學家認為，這個過程中并不只有本能反應，而是蒼蠅基于氣味、記憶、饑餓、恐懼等，用大腦思考得出的逃生策略。 ?蜘蛛蠅是麥克阿麗斯特鐘情的蒼蠅之一。它們體型又大又圓，身體表面的稠密毛發(fā)泛著金屬般藍綠的光。它們把卵產在蜘蛛的必經之路上，專挑狼蛛、活板門蛛、漏斗網蛛等體型大、壽命長的蜘蛛下手。一有機會，幼蟲就會黏在蜘蛛腿上，鉆進蜘蛛腹部，把它從里到外啃食得干干凈凈，只留下一副空殼。 ?這些令人毛骨悚然的小東西有著足夠的耐心如果蜘蛛還沒有長大，幼蟲會蟄伏沉睡好幾年，直到寄主成長為一頓豐美的大餐。 ?麥克阿麗斯特唯獨對一件事不太滿意。她還沒有自己的膚蠅——一種臭名昭著的寄生蠅，別名“人皮蠅”。 ?她曾在熱帶地區(qū)待過一段時間，滿心期待會有膚蠅在她的胳膊或腿上產卵，然后蛆蟲會鉆進她的皮膚定居下來。那些馬力十足的進食機器用鉤子把自己牢牢固定在寄主體內，扎進溫熱的血肉大吃特吃，把自己養(yǎng)得膘肥體壯，讓寄主又痛又癢。 ?更可怕的是，它們擁有異常強大的繁殖能力。普通家蠅一生中產卵500個，有的蒼蠅還會更多。雄性馬蠅在追逐異性時，能夠以每小時145公里的時速狂飆40公里。受氣候變暖影響到2080年，家蠅的數(shù)量將增加244%。 ?據研究顯示，上一次蒼蠅數(shù)量激增，還是在恐龍滅絕的白堊紀晚期。 ?早在2．6億年以前，這群長翅膀的小家伙就已經在古生物的糞便中快樂生活。作為大自然的幸存者，它們輕巧地掠過滄海桑田，見證無數(shù)生物的誕生和消逝，或許有一天，他們也會作別年輕的人類。 小蒙在讀這篇文章時產生了不少困惑，請你結合閱讀策略和文章內容幫他解惑，完成以下對話。（1）【對話一：概括】 小蒙：這篇文章叫《蒼蠅的光榮與偉大》，難不成小小的蒼蠅還會為人類做貢獻不成？我：你還真沒說錯！文中提到“在她筆下這群昆蟲…盡心盡力地為人類做貢獻”，你先找到這一句，再跳讀，快速抓取有用的信息，然后進行概括就知道了。文中至少提到了蒼蠅的這幾種貢獻，除了為植物傳授花粉外，還有________、________、________、________等。（2）【對話二：推論】 小蒙：文章第二自然段為什么要羅列蒼蠅“可能生活”的地方呢？我：如果你掌握了“推論”的閱讀策略就明白了。在具體的語境下，我們可以運用自己原有的知識和文章提供的信息去推理補足文章省略的信息。第二自然段提到的地方環(huán)境各異，又極為特殊，由此我們可以推測出這是在說明蒼蠅所具備的……小蒙：特點！這里在講“蒼蠅的特點”！我：是的，我們起碼能從中推測出蒼蠅的兩個特點是________、________。（3）【對話三：聯(lián)結】 小蒙：麥克阿麗斯特為什么會唯獨對“還沒有自己的膚蠅”感到“不太滿意”？我：有種閱讀策略叫“聯(lián)結”，是指讀者將其他文本進行關聯(lián)，使閱讀達到連貫性而理解?？吹禁溈税Ⅺ愃固睾汀渡n蠅的秘密生活》，你會想起什么呢？小蒙：我想到法布爾和《昆蟲記》我：其實對于你之前這個問題，我們只要將法布爾與麥克阿麗斯特聯(lián)結起來就能找到答案：________?！敬鸢浮?（1）清理污泥、腐尸和糞便；為非洲窮人提供蛋白質；為古埃及人提供精神動力；作為科學研究對象（2）生命力旺盛；分布廣泛（對環(huán)境適應性強、種類繁多）（3）法布爾有一次為了觀察螳螂的活動，爬到一棵樹上，把周圍的一切都忘了，結果別人誤以為他是小偷，要抓他，他才從觀察中驚醒過來。而麥克阿麗斯特希望被寄生也是為了能更好地觀察和了解膚蠅，得到第一手確切的資料。這是追求真理、探求真相的求真精神的體現(xiàn)。 【解析】【分析】（1）通讀全文，梳理脈絡，分清層次，綜合考慮，提取要點，找到關鍵句，必要時用自己的語言概括即可。如可抓住“它們像蜜蜂一樣勤懇工作，為可可樹傳授花粉，沒有它們就沒有巧克力。芒果、紅辣椒、黑胡椒、胡蘿卜和洋蔥，都要靠蒼蠅傳粉”“有些蒼蠅是食尸動物和食糞動物，它們負責吃掉排水溝里的污泥，回收動物腐爛的尸體和糞便，讓它們塵歸塵土歸土”“對當?shù)馗F人來說，這些飛舞在半空中的蛋白質是天賜的美食。他們把蠓蟲擠壓成黑色的肉餅，油煎，做成漢堡包。古埃及人欣賞蒼蠅不屈不撓騷擾人類的毅力和勇氣，把它們視為‘圣物’，用金子制作蒼蠅形狀的護身符，獎給新王朝最英勇的戰(zhàn)士”等進行分析概括。 （2）提取相關語句分析即可。如“可能生活在最低氣溫零下70℃的北極、海拔5364米的珠峰大本營、貝加爾湖1．7千米深的湖底，或是利用濃密的毛發(fā)在體表形成一個小氣泡，漂在美國莫諾湖”等句，運用舉例子和列數(shù)字的說明方法，說明蒼蠅頑強的生命力旺盛與分布廣泛。 （3）注意上文的提示語，即“我們只要將法布爾與麥克阿麗斯特聯(lián)結起來就能找到答案”，也就是必須要列舉法布爾與麥克阿麗斯特兩人如何觀察自然，如何做科學研究的事例。如法布爾為了研究昆蟲，