【正文】 常重要 【解析】【分析】這是一道語言運(yùn)用的綜合考核題，首先應(yīng)瀏覽語段，把握主要內(nèi)容，然后要注意上下文的銜接和前后的照應(yīng)，本題第一空根據(jù)后句意可以看出，“大數(shù)據(jù)的慨念模糊”；第二空根據(jù)后文列舉的“IT技術(shù)部門”“ 政府部門”“ 在工業(yè)領(lǐng)域”等部門對大數(shù)據(jù)的不同理解，可知此空應(yīng)該填“不同人對大數(shù)據(jù)的理解不同”；三空根據(jù)前后文是一句總結(jié)性的話，再依據(jù)后文的內(nèi)容，可知此處應(yīng)該是填“明確大數(shù)據(jù)的含義或概念的重要”。 故答案為：也是概念最混亂的詞匯；不同的人對大數(shù)據(jù)的理解不同；準(zhǔn)確理解大數(shù)據(jù)含義非常重要 【點(diǎn)評】本題考查補(bǔ)寫句子能力。這類題目一般要求“根據(jù)材料內(nèi)容”補(bǔ)寫句子，要求所補(bǔ)寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴(yán)密，并且不能照抄材料，另有字?jǐn)?shù)限制。所補(bǔ)寫的句子的內(nèi)容來源于文本。具體說，所補(bǔ)寫句子的內(nèi)容、語言要從上下文的有關(guān)材料中去提煉和概括，離開文本不可能補(bǔ)寫正確。所補(bǔ)寫句子與上下文關(guān)系：或引領(lǐng)下文，或總結(jié)上文，或與上下文銜接連貫?！霸~語從文本中來”“引領(lǐng)、總結(jié)、銜接”這兩層意思要綜合起來，這樣答案就呼之欲出，而且答案幾乎是唯一的。補(bǔ)寫句子規(guī)律：（1）“根據(jù)材料內(nèi)容”要求補(bǔ)寫句子應(yīng)聯(lián)系前后文語境；（2）空出的句子大多有特殊位置和性質(zhì)；（3）要求所補(bǔ)寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴(yán)密；（4）不能照抄材料，有字?jǐn)?shù)限制。有效的答題技巧：（1）閱讀全文，了解文段性質(zhì)和內(nèi)容，確定中心；（2）分清句間上下文的邏輯關(guān)系，確定句子的性質(zhì)；（3）注意標(biāo)點(diǎn)符號的暗示作用：含義、選詞、句式等；（4）結(jié)合文本，根據(jù)字?jǐn)?shù)要求，概括答案。21．這句詩讓我們看到了一種文明感。這種文明感，在乎語言的體面、情感的深刻、行為的得體，又是急需強(qiáng)調(diào)之事。 【解析】【分析】該題著重考查考生分析問題的能力和語言運(yùn)用的能力。從疫情發(fā)生之初的“圍堵”解析： 這句詩讓我們看到了一種文明感。這種文明感，在乎語言的體面、情感的深刻、行為的得體，又是急需強(qiáng)調(diào)之事。 【解析】【分析】該題著重考查考生分析問題的能力和語言運(yùn)用的能力。從疫情發(fā)生之初的“圍堵”湖北人、泄漏個人信息、家門被封閉，到現(xiàn)在網(wǎng)友爆料武漢牌照車被砸，租房戶不能進(jìn)小區(qū)、業(yè)主持房產(chǎn)證出入等等，種種行為實(shí)在刺目。無視法律、契約，制造歧視鏈條，實(shí)在不是文明社會該有的景觀。語言與行為，就是思維的同構(gòu)之物，有的地方能掛出“出門打斷腿，還嘴打掉牙”的橫幅，有的人行為過激也不令人意外。詩終究是詩，標(biāo)語也終究是標(biāo)語，只是背后的思維模式與文明感，更發(fā)人深省。這種文明感，是對法治的信仰，與同胞的共情，對個體權(quán)利的尊重。文明是精致的，不能在防疫的旗號下，對復(fù)雜的社會活動以“一刀切”的辦法粗糙應(yīng)付。文明就有它的體面。就像在刻不容緩的援助中，并不妨礙寫上一句“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”，事態(tài)緊急，但善意、體諒、同情也不是就無處安放了。 故答案為：這句詩讓我們看到了一種文明感。這種文明感，在乎語言的體面、情感的深刻、行為的得體，又是急需強(qiáng)調(diào)之事。 【點(diǎn)評】此題考查語言表達(dá)的能力。新聞點(diǎn)評是新聞評論的一種形式，它比短評還要簡短。它以新聞報(bào)道為依托，對具體事實(shí)進(jìn)行畫龍點(diǎn)睛地評說，或褒或貶，旗幟鮮明地點(diǎn)明要害。點(diǎn)評篇幅很小，但要選好角度，提煉觀點(diǎn)，一語中的，目標(biāo)集中、準(zhǔn)確；這種題型在往年的高考中都沒有出現(xiàn)過。22．（1）A（2）“悄悄”、“輕輕”、“靜靜”、“慢慢”等形容詞的疊用，把動作表現(xiàn)得輕柔，襯托出環(huán)境的靜謐，渲染出優(yōu)美、溫馨的意境，表現(xiàn)出音韻美。（3）①要是有月亮的夜晚（關(guān)鍵信息為月亮）②思念我解析： （1）A（2）“悄悄”、“輕輕”、“靜靜”、“慢慢”等形容詞的疊用，把動作表現(xiàn)得輕柔，襯托出環(huán)境的靜謐，渲染出優(yōu)美、溫馨的意境，表現(xiàn)出音韻美。（3）①要是有月亮的夜晚（關(guān)鍵信息為月亮）②思念我這飄泊天涯的游子嗎（關(guān)鍵信息為思念、游子，意思對即可） 【解析】【分析】（1）“蒼蒼的榕樹啊，用怎樣的魔力把全村的人召集到膝下？不是動聽的言語，也不是誘惑的微笑，只是默默地張開溫柔的翅膀……”問后自答，運(yùn)用了設(shè)問修辭?！爸皇悄貜堥_溫柔的翅膀”把榕樹人格化，運(yùn)用了擬人修辭?！坝泄鸹ǖ那逑阕蚤艠渲︻^輕輕灑下來”運(yùn)用了通感修辭，“清香”是嗅覺感受，“灑”是視覺感受?！叭缢脑氯A”把“月華”比成“水”，運(yùn)用了比喻修辭。 故選A。 （2）“有嫦娥駕一片白云飛過，有桂花的清香自榕樹枝頭灑下來。而橋下的流水唱著甜蜜的搖籃曲”和原句“有嫦娥駕一片白云悄悄飛過，有桂花的清香自榕樹枝頭輕輕灑下來。而橋下的流水靜靜地唱著甜蜜的搖籃曲”比較，題干句少了“悄悄”“輕輕”“靜靜”“慢慢”這些疊詞，疊詞能增強(qiáng)音韻美?！扒那摹薄拜p輕”給人以輕柔感，“靜靜”“慢慢”給人以靜謐感。 （3）由“如水的月華”可以推知，①應(yīng)填寫“要是有月亮的夜晚”等內(nèi)容。由“遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)”“像慈母一樣”和問號，可知，②應(yīng)填寫的關(guān)鍵信息為思念、游子，具體可填寫“思念我這飄泊天涯的游子嗎”。 故答案為：（1）A； （2）“悄悄”、“輕輕”、“靜靜”、“慢慢”等形容詞的疊用，把動作表現(xiàn)得輕柔，襯托出環(huán)境的靜謐，渲染出優(yōu)美、溫馨的意境，表現(xiàn)出音韻美。 （3）①要是有月亮的夜晚（關(guān)鍵信息為月亮）②思念我這飄泊天涯的游子嗎（關(guān)鍵信息為思念、游子，意思對即可）【點(diǎn)評】（1）本題考查正確運(yùn)用常用的修辭方法的能力。常用的修辭手法有比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問等，要能夠區(qū)分。 （2）本題考查品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。分析文章的語言效果，需從修辭、句式、語言風(fēng)格等方面考慮。 ???????（3）本題考查學(xué)生語言表達(dá)連貫的能力。此類型題首先要通讀語段，了解句意，然后注意上下句的銜接、呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。23．（1）B（2）①原文運(yùn)用排比的手法，更形象地寫出孩童們嬉戲內(nèi)容的豐富。 ②原文中由短句到長句，句式的長短富有節(jié)奏美。（3）①雖然不知道故事的真假②房子雖然小 【解析】【分析】（1）解析： （1）B（2）①原文運(yùn)用排比的手法，更形象地寫出孩童們嬉戲內(nèi)容的豐富。 ②原文中由短句到長句，句式的長短富有節(jié)奏美。（3）①雖然不知道故事的真假②房子雖然小 【解析】【分析】（1）“小河在柳竹的庇護(hù)下仿若一條蜿蜒的銀帶一路向前”“時間的刀鋒”等，比喻手法；“兩棵參天的榕樹緊緊擁抱著堅(jiān)硬的岸石”擬人手法；“一會兒捉迷藏，一會兒踢毽子，一會兒又折了柳枝去逗弄水中的游魚”排比手法。故選：B。 （2）注意其句式特點(diǎn)，“又跑又笑又鬧”與“跑著、笑著、鬧著”對比，把短語化成單獨(dú)的句子，更具有動態(tài)，運(yùn)用了“著”這個正在進(jìn)行的時態(tài)，帶給人動態(tài)的感觀；“折了柳枝去逗弄水中的游魚，又捉迷藏、踢毽子”只是陳述孩子們做的事，且句式上先長后短，顯得雜亂；“一會兒捉迷藏，一會兒踢毽子，一會兒又折了柳枝去逗弄水中的游魚”句式先短后長，讀起來富有韻律美感，運(yùn)用排比，層次分明，展現(xiàn)出孩子們愛玩的天性，反映出他們在此處游玩的快樂心態(tài)。 （3）結(jié)合“但老輩人講過很多皇帝下江南從此路過的故事”“但與這座小橋相承的石板路曾經(jīng)是古驛道卻是千真萬確的”，可見，中間應(yīng)該補(bǔ)充的是“故事大多是假的”或“虛構(gòu)的”；結(jié)合“卻十分精致”可見，要寫的是與精致相反的特點(diǎn)；根據(jù)“老輩人說那是專為路人休憩而準(zhǔn)備的”可見，小房子的歷史比較久遠(yuǎn)，可能也比較陳舊、破敗，因此可寫“年代久遠(yuǎn)”“外形老舊”之類的語言。 故答案為：⑴B； ⑵①原文運(yùn)用排比的手法，更形象地寫出孩童們嬉戲內(nèi)容的豐富。 ②原文中由短句到長句，句式的長短富有節(jié)奏美。 ⑶①雖然不知道故事的真假②房子雖然小【點(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生辨析修辭手法的能力。修辭是為了修飾文字詞句而運(yùn)用各種表現(xiàn)方式，使語言表達(dá)得準(zhǔn)確、鮮明而生動有力。主要包括比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問、引用、對比、借代、反語。要對這些修辭手法的概念和作用牢記于心。 （2）本題考查對不同句式表達(dá)效果的分析，可從長短、整散、用詞用語特點(diǎn)等角度考慮。語句賞析的角度一定要知道，有修辭（比喻、擬人、夸張、反問、設(shè)問、排比等）、詞語（動詞、形容詞、副詞、疊詞等）、描寫方法（語言、動作、心理、神態(tài)）句式、手法、內(nèi)容、情感等。不管從哪個角度，都要會結(jié)合語境作正確的賞析。 （3）此題考查補(bǔ)寫句子的能力。首先認(rèn)真閱讀文段，了解大意；然后可以根據(jù)空句的位置來判斷，還可以根據(jù)上下文語境的提示來分析需要補(bǔ)寫的內(nèi)容。要求語意連貫，邏輯嚴(yán)密，還要注意字?jǐn)?shù)的限制。24．我為具有樸素平淡語言風(fēng)格的孟浩然《夜歸鹿門歌》點(diǎn)贊；我為勾勒出開闊宏麗意境的杜甫《登岳陽樓》點(diǎn)贊 【解析】【分析】此題是續(xù)寫式仿寫，重在文章的選取，文章要出自《中國古代詩歌散文欣賞》，答題時解析： 我為具有樸素平淡語言風(fēng)格的孟浩然《夜歸鹿門歌》點(diǎn)贊；我為勾勒出開闊宏麗意境的杜甫《登岳陽樓》點(diǎn)贊 【解析】【分析】此題是續(xù)寫式仿寫，重在文章的選取，文章要出自《中國古代詩歌散文欣賞》，答題時要明確“點(diǎn)贊”的內(nèi)容，尤其注意內(nèi)容要和文章內(nèi)容相符。 故答案為：我為具有樸素平淡語言風(fēng)格的孟浩然《夜歸鹿門歌》點(diǎn)贊；我為勾勒出開闊宏麗意境的杜甫《登岳陽樓》點(diǎn)贊 【點(diǎn)評】本題考查仿用句式的能力，考查類型為命題式仿寫，例句如是單句主要分析句子結(jié)構(gòu)，如是復(fù)句主要分析分句之間的關(guān)系，要做到句式和例句一致，仿寫題大多數(shù)都要考修辭，因此對修辭手法的運(yùn)用一定不要忽略．重在意象的選取和后面對意象的形象化的解說。仿寫有嵌入式仿寫、續(xù)寫式仿寫、命題式仿寫和開放式仿寫幾種形式，仿寫題的關(guān)鍵是明確題干的要求和對例句的分析，例句如是單句主要分析句子結(jié)構(gòu)，如是復(fù)句主要分析分句之間的關(guān)系，要做到句式和例句一致，仿寫題大多數(shù)都要考修辭，因此對修辭手法的運(yùn)用一定不要忽略．此題是續(xù)寫式仿寫，重在文章的選取，文章要出自《中國古代詩歌散文欣賞》，答題時要明確“點(diǎn)贊”的內(nèi)容，尤其注意內(nèi)容要和文章內(nèi)容相符。25．卑微的石頭因?yàn)樯袷サ氖姑鼒?zhí)著地站立一生；屋里用豬祭祀以循禮，有禮有儀才是家庭興旺之源 【解析】【分析】本題考查的是仿寫類的語言表達(dá)能力。解答此類題目，要注意先明確要求，對所仿照的例題從內(nèi)容、解析： 卑微的石頭因?yàn)樯袷サ氖姑鼒?zhí)著地站立一生；屋里用豬祭祀以循禮，有禮有儀才是家庭興旺之源 【解析】【分析】本題考查的是仿寫類的語言表達(dá)能力。解答此類題目，要注意先明確要求，對所仿照的例題從內(nèi)容、句式、修辭、銜接特點(diǎn)上進(jìn)行分析，確定如何拆分所給的漢字，然后結(jié)合具體的情境，將拆分后所得的內(nèi)容用詩意的語言銜接起來即可。如“碑”字為左右結(jié)構(gòu)，可拆分為“卑微的石頭”，合起意為佇立的石碑?！凹摇鄙厦媸恰板病保硎九c房室有關(guān)，最早的房子是用來祭祀祖先或家族開會。下面是“豕”中國書法，即野豬，野豬是比老虎、熊還危險(xiǎn)的動物。合起來就是用野豬做最隆重的祭祀來保家庭興旺之意。 故答案為：卑微的石頭因?yàn)樯袷サ氖姑鼒?zhí)著地站立一生；屋里用豬祭祀以循禮，有禮有儀才是家庭興旺之源【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生拆拼漢字的基本能力。解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確細(xì)致把握原句的基本特點(diǎn)。這道題目實(shí)際上是對漢字的具體解說，漢字是世界文明史上的一大瑰寶，是中國對世界文化做出的巨大貢獻(xiàn)。我們在理解每一個漢字的時候，可以根據(jù)漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行具體分析。如“碑”，卑微的石頭因?yàn)樯袷サ氖姑鼒?zhí)著地站立一生。