【正文】 ……”可知“書法家”不是“教師”，結(jié)合①可知甲是“教師”；由③可知“教師”不是“警察”，推知乙還是“警察”。故甲的職業(yè)是教師、作家。乙的職業(yè)是警察、書法家。 故答案為：甲：教師、作家；乙：警察、書法家；推斷過程：由①可知甲不是“書法家”，推出乙是“書法家”；由②可知“書法家”不是“教師”，結(jié)合①可知甲是“教師”；由③可知“教師”不是“警察”，推知乙還是“警察”。【點評】本題考查學生的邏輯推理能力。邏輯推理方法是指人們在邏輯思維過程中，根據(jù)現(xiàn)實材料按邏輯思維的規(guī)律、規(guī)則形成概念、作出判斷和進行推理的方法。本題可以用延伸推導法，這種方法是通過已知信息的合理延伸來求得未知事項或未知信息的一種方法，也是通過已知的直接信息求得間接信息的方法。16． 手機里的信息，不一定就是一個人社會系的全部。；沒有手機的日子也不一定會讓人陷入恐懼的黑暗。 【解析】【分析】文段中“手機里的信息，就是一個人社會關系的全部”，“沒有手機的日子，會讓人陷入恐懼的深淵”，這兩處的推斷存在問題，前后句的關系說的太絕對了。因為一個人的社會關系不一定都存在手機里。同樣，對很多人來說，沒有手機的日子也會是很美好的，不一定會讓人陷入恐懼的深淵。由推斷的條件，并不一定能得出所推斷的結(jié)果。仿照①的方式——“手機不一定能夠滿足生活中的所有需求?！绷硗鈨商幍耐茢鄳撌恰笆謾C里的信息不一定是一個人社會關系的全部”和“沒有手機不一定會讓人陷入恐懼的深淵”。 故答案為：②手機里的信息，不一定就是一個人社會系的全部。③沒有手機的日子也不一定會讓人陷入恐懼的黑暗?！军c評】本題考查的是邏輯推斷能力，要注意抓文段中有錯誤的句子。做題時先要閱讀材料，弄清材料的內(nèi)容，再根據(jù)原文和實際生活找出錯誤句子。17． ①群體性事件的發(fā)生并非都是缺乏相應的立法。 ③出臺清晰的管理條例并不一定能防止廣場舞擾民事件的發(fā)生。【解析】【分析】審讀句②，分析其病句類型。句②來自“廣場舞參與者與周邊住戶之間的沖突事件的出現(xiàn)，也是因為缺少相關法規(guī)來界定權(quán)利與自由”，該句存在問題是因果關系推斷不當，強加因果了。修改時，消除句中的強加因果關系，改后的句子是：廣場舞沖突事件的發(fā)生并非僅僅因為缺少相關法規(guī)。依照此例，“群體性事件的發(fā)生都是因為缺乏相應的立法”也是強加因果，應改為“群體性事件的發(fā)生并非都是缺乏相應的立法”?！叭绻雠_了清晰的管理條例，就能夠防止廣場舞擾民事件的發(fā)生”，推斷太武斷，應改為“出臺清晰的管理條例并不一定能防止廣場舞擾民事件的發(fā)生”。 故答案為：①群體性事件的發(fā)生并非都是缺乏相應的立法。③出臺清晰的管理條例并不一定能防止廣場舞擾民事件的發(fā)生?！军c評】依據(jù)示例來看，①是對文段“一些群體惡性事件的發(fā)生都是因為缺乏相應的立法”這一過于絕對的推斷的否定，按照示例的改正方法，我們不難發(fā)現(xiàn)，文段中“廣場舞參與者與周邊住戶之間的沖突事件屢屢出現(xiàn)，也是因為缺乏相關法規(guī)來界定權(quán)利與自由”的推斷是不符合邏輯的，廣場舞參與者與周邊住戶屢屢發(fā)生沖突，并不僅僅是因為缺少法律法規(guī)?！叭绻雠_了清晰的管理條例，就能夠防止廣場舞擾民事件的發(fā)生”這一推斷過于肯定，應該是“出臺清晰的管理條例并不一定能防止廣場舞擾民事件的發(fā)生”。18． 沒有高度地自律不代表學習態(tài)度有問題；嚴格的管理不一定就能夠得到家長和社會地認可 【解析】【分析】例句使用的關鍵詞是“不一定”。“沒有高度地自律，就不可能有正確地學習態(tài)度”推斷有誤，因為“高度地自律”并不是“學習態(tài)度有問題”的唯一條件，正確的邏輯推理應該是：沒有高度地自律并不能代表學習態(tài)度就有問題。對“只要我們加強對學生的管理，不但能夠有高考成績上的突破，更會得到家長和社會地認可”的推斷也不對，即使學校嚴格的管理也不一定就能夠得到家長和社會地認可。因為家長和社會并不單單從學校的嚴格管理這一個方面來認可一個學校的。本題的邏輯推理錯誤，是因為沒有考慮到其他因素，說法太武斷了。 故答案為：②沒有高度地自律不代表學習態(tài)度有問題；③嚴格的管理不一定就能夠得到家長和社會地認可【點評】本題考查考生推斷的能力。此題首先要研讀語段，找出推斷存在問題、表述不準確的地方。②③句對應原文中相關句子。仿照①句，寫出后兩個句子。要注意例句的結(jié)構(gòu)、句式、修辭、字數(shù)等，盡量保持一致。19． ②人臉具有的唯一性和不易被復制性，使面部識別技術(shù)具有了生物基礎；③人面數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)覆蓋率越高，人面識別準確率就越高 【解析】【分析】此題注意“面部識別技術(shù)具有的生物基礎，使人臉具有唯一性和不易復制性”“人面識別的準確率越高，人面數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)覆蓋率就越高”因果倒置，應為“人臉具有的唯一性和不易被復制性，使面部識別技術(shù)具有了生物基礎”“人面數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)覆蓋率越高，人面識別準確率就越高”。 故答案為：②人臉具有的唯一性和不易被復制性，使面部識別技術(shù)具有了生物基礎；③人面數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)覆蓋率越高，人面識別準確率就越高【點評】本題考查學生的邏輯思維能力。這類題目要求學生在平時的學習中積累邏輯知識，正確使用邏輯知識，并注意語言表達運用中不符合邏輯思維的現(xiàn)象，做題時應結(jié)合語段前后內(nèi)容，仔細辨別，從而寫出符合邏輯思維的語句。20． 王：作家，話劇演員；劉：音樂家，詩人；陳：美術(shù)家，工人。 【解析】【分析】本題先給出了三個人物可能的身份，然后要求考生依據(jù)所提供的信息推斷三人的職業(yè)，考生需要仔細閱讀所給句子，找出能夠體現(xiàn)人物職業(yè)特點的信息，再根據(jù)句子中體現(xiàn)出的邏輯關系，做出正確判斷。 由①可知音樂家不是工人。由②可知王不是音樂家也不是美術(shù)家。由③可知工人不是作家，再結(jié)合①可知工人也是美術(shù)家，再結(jié)合②可知，王不是工人。由④可知，作家和詩人不是一個人。由⑤可知劉不是美術(shù)家，再結(jié)合③可知，劉不是工人，王不是工人，據(jù)此可推斷出陳是工人和美術(shù)家。由⑥可知，劉不是作家，再結(jié)合④可知，劉是詩人；再結(jié)合②可知王不是音樂家，據(jù)此可推斷出劉是詩人和音樂家。確定了劉和陳的職業(yè)，也就可以推斷出王的職業(yè)了。故答案為：王：作家，話劇演員；劉：音樂家，詩人；陳：美術(shù)家，工人?！军c評】本題考查學生邏輯推理的能力，解題關鍵是根據(jù)所描述的情境，運用排除假設法，逐一進行排除，解答時要仔細分析題干中給出的條件，認真思考推理。解答邏輯推理題要根據(jù)題目的特點，充分利用解答常用的方法排除法、代入法把思路拓寬，抓住題目中給出的線索一個一個的想，然后把所有的條件聯(lián)系起來，而且每個條件都要聯(lián)系起來說得通。