幼兒園小班數(shù)學活動教學方案大全-資料下載頁
2025-03-30 06:36本頁面
【正文】 說“物品短”，要求接說的速度越快越好。如火車長——汽車短…….交流小結，收拾學具：教師引導幼兒將學具按要求收拾好。幼兒園小班數(shù)學教學方案5活動目標讓幼兒懂得比3少的花有2。激發(fā)幼兒動手操作的興趣，體驗數(shù)學活動的樂趣?；顒訙蕚淙の毒毩?以內數(shù)量的動物卡片、印章、顏料、白紙活動過程一、導入活動教師：春天來了，草地上都開滿了漂亮的小花，小朋友，你們喜歡這些漂亮的小花朵嗎?教師：今天老師也帶來了一些小花，請小朋友看一看有幾朵呢?請你們一起來數(shù)一數(shù)。教師出示花朵圖片，引導幼兒進行手口一致地點數(shù)。引導幼兒給小花進行排隊，并讓幼兒說一說它們排隊的順序是由少到多的順序，讓幼兒知道1和2都比3要更少。二、教師示范印花教師：小朋友，今天老師也要請小朋友們一起來印出漂亮的花朵。先來看一看老師是怎么樣印的吧!教師出示白紙、顏料、印章進行示范，并邊操作邊講解方法，并請幼兒邊進行點數(shù)，教師示范操作印3朵花。教師依次再印出2朵和1朵花。并引導幼兒說一說2朵小花是比3多還是少。1朵小花又是比3多還是少。教師進行小結：2朵花和1朵花都比3朵花少，所以請小朋友說一說比3少的是幾呢?三、請幼兒進行操作教師：小朋友，瞧，這些印出來的花是不是也很漂亮呢?現(xiàn)在我也請小朋友們來印一印吧!教師提出要求：剛剛我們知道比3少的是多少了，現(xiàn)在老師要請小朋友們一起來印出比3少的花。教師請幼兒進行操作，教師巡回指導。提醒幼兒數(shù)一數(shù)自己所印的花的數(shù)量是不是比3少。并且在操作的時候注意不要將顏料弄到了自己的身上和桌面上。四、對幼兒的操作進行展示評析教師：請小朋友數(shù)一數(shù)自己都印了幾朵小花。展示幼兒作品，收拾操材料。結束活動幼兒園小班數(shù)學活動教學相關：
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