幼兒園大班數(shù)學教學活動策劃方案-資料下載頁
2025-03-29 22:05本頁面
【正文】 玩捉迷藏!”T：“說迷藏是怎么玩的呀?”T：“對了，要把眼睛閉起來?，F(xiàn)在老師就請你們把眼睛閉起來，不準偷看哦，小貓要去藏起來了?！盩：“好了，大家睜開眼睛吧?！盩：“我們黑板上的小貓是不是少了?有幾只小貓藏起來了呢?誰能告訴我?”T：“你是怎么知道的呀?”T：“哦，總共有7只小貓，減去黑板上的小貓就是藏起來的小貓。其他小朋友覺得對不對呀?”游戲重復進行，練習7的減法。教師可以根據(jù)幼兒的興趣，隨時調(diào)整游戲的玩法。比如：請小朋友來藏小貓，或把小貓藏到小朋友的背后等。T：“現(xiàn)在老師要請小朋友來幫小貓藏起來，誰愿意?”T：“你打算藏幾只小貓呀?偷偷告訴我，不讓他們聽到?！薄?同上)…T：“游戲結(jié)束了。小朋友都非常厲害!”T：“一共7只小貓，黑板上剩下6只，我藏起了…(1只)…”在黑板上寫出“76=1”……以此類推，至在黑板上寫出“71=6”T：“現(xiàn)在我們黑板上這么多算式，你們發(fā)現(xiàn)了什么?”在黑板上寫出“1+6=7”直至“6+1=7”二、游戲“按得數(shù)找朋友”，鞏固7以內(nèi)的加減法運算。游戲開始，教師發(fā)令：“一、二、三?！蹦钔辍叭奔磁e起一張算式卡片，游戲者迅速算出得數(shù)。T：“老師把黑板上的算式都變成了一張張小卡片，你們看!我要跟你們玩?zhèn)€小游戲，老師從這些卡片里面隨便抽出一張，你們來告訴我卡片上的算式等于幾，我要看看哪個小朋友說得又快又對。”T：“__小朋友回答得很好，我要請他來給你們抽卡片!”多請幾個小朋友，游戲多玩幾輪。三、幼兒操作。幼兒操作《小朋友的書數(shù)學》第8頁“學習7的減法”進行練習。仿照第8頁進行教具制作T：“我要看看你們是不是真的掌握了。”T：“上面是不是有很多水果呀?7個殷桃、7個梨……”T：“有些水果上面是不是被劃了一條黑色的斜線?被劃了線的水果就是被吃掉了?！盩：“7只殷桃吃掉1只，還剩幾只?”在黑板上寫上71=6…(同上)…幼兒園大班數(shù)學教學活動策劃方案
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