【總結(jié)】 厭學(xué)是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的負(fù)面情緒表現(xiàn),從心理學(xué)角度講,厭學(xué)癥是指學(xué)生消極對(duì)待學(xué)習(xí)活動(dòng)的行為反應(yīng)模式。下面是為大家整理的2017學(xué)生厭學(xué)調(diào)查,歡迎閱讀。 2017學(xué)生厭學(xué)調(diào)查報(bào)告范文篇1 為全面了解我校學(xué)生厭學(xué)情況,分析厭學(xué)原因,尋求解決辦法。我校就厭學(xué)情況在學(xué)生中進(jìn)行了問卷調(diào)查。在我校七年級(jí)、共九個(gè)班級(jí)進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查,調(diào)查內(nèi)容主要為學(xué)生厭學(xué)面、厭學(xué)原因、對(duì)學(xué)校的期望三個(gè)方面,共下發(fā)
2025-03-06 02:51
【總結(jié)】第一篇:農(nóng)村初中學(xué)生厭學(xué)問題調(diào)查及對(duì)策研究 農(nóng)村初中學(xué)生厭學(xué)問題調(diào)查及對(duì)策研究 云南省廣南縣篆角鄉(xiāng)中心學(xué)校陳福光 在廣南縣“舉全縣之力,攻‘普九’之堅(jiān)”“‘普九’重?fù)?dān)人人挑,人人肩上有指標(biāo)”的特...
2024-11-09 01:19
【總結(jié)】 第1頁共9頁 農(nóng)村小學(xué)生厭學(xué)的現(xiàn)狀 淺談農(nóng)村小學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象及對(duì)策 XX縣區(qū)郭川學(xué)區(qū)郭德戩 近年來,由于農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,學(xué)校布局重組,農(nóng)民的經(jīng) 濟(jì)觀、教育觀逐步發(fā)生變化,另外,大專院校的...
2025-08-28 23:00
【總結(jié)】湖南民族職業(yè)學(xué)院畢業(yè)論文湖南民族職業(yè)學(xué)院初等教育系2014屆畢業(yè)生畢業(yè)論文題目:分析小學(xué)生厭學(xué)心理的原因作者:楊桂紅班級(jí):心理咨詢1101班學(xué)號(hào):10號(hào)
2025-04-16 03:18
【總結(jié)】湖南民族職業(yè)學(xué)院初等教育系畢業(yè)生畢業(yè)論文題目:分析小學(xué)生厭學(xué)心理的原因湖南民族職業(yè)學(xué)院畢業(yè)論文2湖南民族職業(yè)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)論文誠信聲明鄭重聲明:本人所呈交的畢業(yè)論文《分析小學(xué)生厭學(xué)的心理原因》
2025-08-17 16:03
【總結(jié)】關(guān)于小學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象的研究[摘要]:本著“一切為了孩子”,“讓孩子愉快地學(xué)習(xí)”這一宗旨,我們提出了“小學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象的研究”這一課題。本研究立足于本校(景山小學(xué)),從我校的實(shí)際情況出發(fā),對(duì)我校厭學(xué)學(xué)生的厭學(xué)原因進(jìn)行分析、討論,找到根本原因,吸收各種先進(jìn)的教育理論和我校教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對(duì)厭學(xué)學(xué)生進(jìn)行矯正,成效顯著,學(xué)生基本消除厭學(xué)情緒,變得愛學(xué)、樂學(xué)。[關(guān)鍵詞]:小學(xué)生?厭學(xué)&
2025-04-15 03:13
【總結(jié)】《農(nóng)村小學(xué)生厭學(xué)原因淺析》論文學(xué)校:永德縣小勐統(tǒng)鎮(zhèn)田壩寨完小教師:魯國謙2021年6月16日農(nóng)村小學(xué)生厭學(xué)原因淺析田壩寨完小—-魯國謙【
2025-06-04 23:24
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生厭學(xué)產(chǎn)生的原因及對(duì)策 教育管理及心理 小學(xué)生厭學(xué)產(chǎn)生的原因及對(duì)策 懷化市芷江縣大樹坳中心小學(xué)江寧 當(dāng)前不論在我國的城市還是鄉(xiāng)村,不論在條件優(yōu)越,教學(xué)豐富的發(fā)達(dá)地區(qū)還是在條件艱苦,...
2024-11-09 03:59
【總結(jié)】小學(xué)生厭學(xué)心理研究文獻(xiàn)綜述一.小學(xué)生厭學(xué)心理的癥狀及現(xiàn)狀小學(xué)生厭學(xué)是指小學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,厭惡學(xué)習(xí),或不愿意主動(dòng)學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)校生活失去興趣,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦情緒而持冷漠態(tài)度乃至厭惡、逃避的心理狀態(tài)及其在行為方式上的不良表現(xiàn)。作為一種心理狀態(tài),不是特定學(xué)生所有的,而是所有學(xué)生在某種程度上共同潛在的問題。一般認(rèn)為,如果學(xué)生對(duì)三分之二以上學(xué)科失去興趣而不愿學(xué)習(xí),目前學(xué)習(xí)完全處于被動(dòng)應(yīng)付、混
2025-08-05 05:22
【總結(jié)】新課程改革論文:新課程改革下學(xué)生厭學(xué)問題探討摘要新課程改革背景下,采用新的教育教學(xué)手段和方法,在教學(xué)中強(qiáng)化學(xué)習(xí)能力,采取新的評(píng)價(jià)模式解決學(xué)生厭學(xué)問題。關(guān)鍵詞新課程改革強(qiáng)化學(xué)習(xí)新的評(píng)價(jià)模式學(xué)生進(jìn)入高中階段,課業(yè)日趨繁重,壓力與日俱增,學(xué)生往往會(huì)產(chǎn)生討厭學(xué)習(xí)、對(duì)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、被動(dòng)或者根本不愿意接受老師的教育教學(xué)的行為,這種行為統(tǒng)稱為“厭學(xué)”。厭學(xué)是由于學(xué)生學(xué)習(xí)行為獲得的內(nèi)外反應(yīng)
2025-06-19 04:05
【總結(jié)】《小學(xué)生厭學(xué)心理的分析與對(duì)策》實(shí)施方案禹城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)張全霞一、本課題主要研究內(nèi)容彭敦運(yùn)先生認(rèn)為:厭學(xué)這個(gè)核心概念仍需推敲,眼界應(yīng)更為開闊,應(yīng)考慮厭學(xué)能否涵蓋疏學(xué)、怠學(xué)、荒學(xué)、厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)、拒學(xué)這幾個(gè)相近相關(guān)概念。而教育生態(tài)這個(gè)核心概念中需要特別突出心理生態(tài)的概念,這就要求展開對(duì)學(xué)生的微觀的個(gè)體研究、敘事研究、案例研究,這些研究要力圖回答若干關(guān)鍵問題。本課題通過以
2025-05-10 03:46
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)班主任案例分析-班主任工作案例 小學(xué)班主任案例分析 我班有個(gè)男孩子叫朱家偉,上課沒有一分鐘能坐住,要么搞小動(dòng)作,要么下地影響別人,提不起一點(diǎn)兒學(xué)習(xí)的興趣;下課追逐打鬧,經(jīng)常和同學(xué)打架;...
2024-10-24 22:26
【總結(jié)】農(nóng)村中小學(xué)生厭學(xué)原因及對(duì)策研究王松摘要:中小學(xué)生正處于學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,他們天真爛漫,活潑可愛,純真無邪,他們對(duì)這個(gè)整個(gè)世界充滿了好奇。然而,有不少的中小學(xué)生出現(xiàn)了厭學(xué)的現(xiàn)象,“厭學(xué)”現(xiàn)象已引起教育界,乃至整個(gè)社會(huì)的普遍重視。我結(jié)合我們學(xué)校和農(nóng)村家庭教育實(shí)際情況對(duì)學(xué)生的厭學(xué)心理進(jìn)行分析,主要原因是家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)輿論對(duì)學(xué)生心理產(chǎn)生的影響,學(xué)生自身的先天因素的影響。在此基礎(chǔ)上提出解決
2025-04-16 03:21
【總結(jié)】 以下是小編為大家準(zhǔn)備的《小學(xué)生班主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃》,供大家欣賞。 小學(xué)生班主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 一、班級(jí)情況分析: 實(shí)習(xí)班級(jí)四(3)班總體還是不錯(cuò)的。全班共有40位同學(xué),班風(fēng)積極健康...
2024-09-24 14:48
【總結(jié)】 以下是小編為大家準(zhǔn)備的《小學(xué)生班主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃》,供大家欣賞?! ⌒W(xué)生班主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 一、班級(jí)情況分析: 實(shí)習(xí)班級(jí)四(3)班總體還是不錯(cuò)的。全班共有40位同學(xué),班風(fēng)積極健康,學(xué)生積極團(tuán)結(jié),班干部的工作能力較強(qiáng),衛(wèi)生工作做得較好,但是四年級(jí)學(xué)生的自主獨(dú)立方面還是挺薄弱的,所以大部分學(xué)生還未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣:眼操做的不好、自習(xí)課紀(jì)律有待改善、作業(yè)存在完不成等現(xiàn)
2025-02-10 11:23