20xx政教處范文班主任培訓(xùn)資料把教育的外化過(guò)程與內(nèi)化過(guò)程相結(jié)合-資料下載頁(yè)
2025-03-30 05:30本頁(yè)面
【正文】 經(jīng)能操縱本人的情緒了，但是你看，如今的木板和原來(lái)的有什么不同？”小孩難為情的說(shuō)：“比原來(lái)多了特別多的眼兒?！睂＜艺f(shuō)：“對(duì)了，你每次打架都會(huì)給對(duì)方的心靈造成損害。”從此以后，這個(gè)小孩確實(shí)改掉了愛(ài)動(dòng)手打架的壞適應(yīng)。 丁榕老師還講了如此一個(gè)案例：在高三的一個(gè)班里 ，老師發(fā)覺(jué)學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛不濃，學(xué)習(xí)勁頭缺乏。因此班主任老師想了如此一個(gè)方法。他帶著全班同學(xué)填了三張到人才市場(chǎng)去求職的履歷表。第一張?zhí)畹氖羌僭O(shè)你高中畢業(yè)了，你的學(xué)歷是高中等一些其它的情況。第二張表是假設(shè)你如今在理想的大學(xué)畢業(yè)了，學(xué)歷是大學(xué)本科，第張履歷表填的是假設(shè)你出國(guó)留學(xué)回來(lái)了，你的學(xué)歷是留學(xué)博士生。填完三張表，老師就帶著全班同學(xué)到人才市場(chǎng)。先拿出第一張表格，幾乎找不到適宜的工作，由于高中學(xué)歷太低了。然后換一家用人單位，拿出第二張表格，用人單位看到大學(xué)本科畢業(yè)，根本到達(dá)要求，比擬滿意。第三次拿出第三張表格，用人單位一看是留學(xué)博士生，立即態(tài)度就變了，又端茶，又拿椅子。應(yīng)騁回來(lái)后，這個(gè)班的學(xué)生再也不用家長(zhǎng)和老師催促，都能自覺(jué)學(xué)習(xí)了。因此說(shuō)，教育學(xué)生要從教育學(xué)生的心開(kāi)場(chǎng)，學(xué)生認(rèn)識(shí)的角度提高上去了，不用別人管效果一樣好，可見(jiàn)助人自助，促人自悟是最好的教育方法。
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