20xx教學(xué)工作參考總結(jié)高三語文學(xué)期教學(xué)工作參考總結(jié)范文-資料下載頁
2025-03-30 05:17本頁面
【正文】 三復(fù)習(xí)教學(xué)的一條有效途徑?！ 〉谝?，講評前認真分析試卷，有明確的目的性。講評過程引思路、給時間、講技巧、富有針對性。講評后，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟小結(jié)，留意深化穩(wěn)固，突出實效性?！ 〉诙v清試題的角度，即是怎么樣來考的，如，試題本身是給一篇社科短文選擇題，本質(zhì)是考察文章作者的思想傾向，文章的主要內(nèi)容的。再如，以變換了的種種說法，考察對句意或文意的理解。文言文中，以句間關(guān)系的理解，考察翻譯才能(即翻譯時加上什么樣的關(guān)聯(lián)詞) 第三，講清解題規(guī)律或方法。如推斷語句是否有語病常用三種方法：語法構(gòu)造分析法、邏輯事理分析法和表達效果分析法?！ 〉谒模v究拓展。某題考察某內(nèi)容、某種角度，同樣的考察內(nèi)容，還能夠從哪個角度考。同樣的要補充，有些變化的更應(yīng)補充。如此，即能夠以一定的量的重復(fù)，加上一定的變化，來加強對此一類題的理解，做到練一些題，通曉某一類題。關(guān)于學(xué)生而言，還能夠自選課外題，以拓展對某一類題的范圍、考察方式的認識。另外，還特別留意在講評中堅持正面教育，保護學(xué)生的自尊心，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主觀能動性，促使成績較好的學(xué)生看到差距，向更高遠的目的奮進。引導(dǎo)成績較差的學(xué)生總結(jié)教訓(xùn)，鼓起勇氣，樹立決心。批判、指責、揚一批人壓一批人，或者以“高考題比我們的練習(xí)更難”相威嚇，都只能收到適得其反的負面效應(yīng)?！ ∷?、瞄準高考，狠抓常規(guī)，注重平時積累 語文學(xué)科是一門特別注重積累的學(xué)科，特別少有人能夠不真抓實干就能獲得成功。進入高三我布置了學(xué)生以下幾項常規(guī)性工作：按照高考考綱，每天積累易讀錯、寫錯的字詞5個，成語1個。每個月除月考外額外完成習(xí)作一篇。堅持在每節(jié)課前五分鐘開展詩詞賞析或演講成語故事或介紹名句等小活動，通過這三項常規(guī)訓(xùn)練，使學(xué)生的聽說讀寫等各種才能同時開展?！ ∥?、深化研究考試大綱，注重信息的溝通 ，細致研究分析山東近三年的語文考試說明和試題，精確把握高考動態(tài)，同時及時加以落實?！ 。俗ゾo學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)知識外，還留意和同事研究學(xué)習(xí)，從教學(xué)方案的設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容的講授到復(fù)習(xí)考試的合理安排等教學(xué)環(huán)節(jié)，認真汲取別人有益的教學(xué)經(jīng)歷，指導(dǎo)本人的教學(xué)實踐?！ ×?、教學(xué)體會 ，都要學(xué)習(xí)、進取，研究業(yè)務(wù)，永遠謙虛務(wù)實，認真敬業(yè)?！ ?，敢于創(chuàng)新，敢于探究?！ ?，盡心盡力。 ，要想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所需，從實際出發(fā)，用真誠感動學(xué)生，用激情鼓舞學(xué)生，用方法指導(dǎo)學(xué)生，用知識充實學(xué)生，用毅力推進學(xué)生，用制造改變學(xué)生?！ 。罅康淖x，用真正的作品熏陶學(xué)生、塑造學(xué)生?！ 〗虒W(xué)要擅長引導(dǎo)和激發(fā)熱情興趣?！ ≌雇麑?，我決心滿懷，明年我會再接再厲，爭取讓學(xué)生都能考上一所理想的大
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