20xx教學工作參考總結高三物理教學工作參考總結-資料下載頁
2025-01-17 02:15本頁面
【正文】 到外校取經(jīng)，借鑒外校老師的經(jīng)歷，聽取他們對高考備考工作的意見和建議，力求效果明顯?！ 〈送?，備課組將開展扎實的聽課評課活動。老師之間要互相多聽課多評課，通過這種方式加強交流，取長補短，不斷改良教學水平. 三、對尖子生時時關注，不斷鼓舞。對學習上有困難的學生，更要多給一點熱愛、多一點鼓舞、多一點微笑?！ ∷?、經(jīng)常對學生進展有針對性的心理輔導，讓他們遠離學習上的困擾，輕松迎戰(zhàn)高考?！ ∥濉嫿ㄎ锢韺W科的知識構造,把握各部分物理知識的重點、難點。 高三復習策略 全面復習，打好根底，降低難度，以不變應萬變。高三復習要設法落實每一知識點，強化學科雙基，只有強化雙基才談得上才能，談得上多元目的。由于時間緊，帶著學生復習應重在概念、理論的剖析上，側重在核心和主干知識的根底上，落實每一個知識點?！ ≈笇W生，學會復習，提高才能。學生應自覺編織知識網(wǎng)絡，本人總結，強化用已學知識處理未學咨詢題，再進一步提高到用新學知識處理未學咨詢題。理綜物理考試盡管考察得比擬根底，但標題比擬新，根本上是沒有做過的原題，故學生應該掌握總結、檢索、遷移、演繹、推理和歸納等學習方法，將知識轉化為才能?！ ?chuàng)新、質疑，強調聯(lián)絡實際，強化實驗。建議在高三復習階段重做高中階段已做過的重要實驗，開放實驗室，但不要簡單重復。要求學生用新視角重新觀察已做過的實驗，要有新的發(fā)覺和收獲，同時要求在實驗中做到“一個理解、五個會”。即理解實驗目的、步驟和原理。會操縱條件(操縱變量)、會使用儀器、會觀察分析、會解釋結果得出相應結論，并會依照原理設計簡單的實驗方案。以實驗帶復習，設計新的實驗。進一步完善認知構造，明確認識結論、過程和質疑三要素，為進一步培養(yǎng)學生科學精神打下根底。學會正確、簡練地表述實驗現(xiàn)象、實驗過程和結論，特別是書面的表述。在日常生活中多視角地觀察、考慮、理解生活、消費、科技和社會咨詢題，學會知識的應用?！ 栏駱藴剩J真審題，減少失分。例如計量單位標準、實驗操作標準、學科用語標準和解題格式標準。 一學期勿勿而過，一份耕耘一份收獲。在學校領導的正確領導下，相信以后我們的教學工作一定會更上一層樓。
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