20xx教學(xué)工作參考總結(jié)高三歷史教學(xué)工作參考總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-01-17 02:19本頁(yè)面
【正文】 作計(jì)劃》、《各教研組工作計(jì)劃》、《老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃》、《老師個(gè)人工作計(jì)劃》等。 抓住教學(xué)環(huán)節(jié)，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高學(xué)期開(kāi)學(xué)，我組織一線老師召開(kāi)教育教學(xué)工作會(huì)議，落實(shí)工作計(jì)劃，明確工作目的，提出教育教學(xué)詳細(xì)目的。 (1).抓備課備講輔批考，備課是首要關(guān)鍵。如何提高老師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校依照本校工作實(shí)際，明確提出備課的詳細(xì)要求?！ ∮绕涫且龅剑涵h(huán)節(jié)齊全、目的明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)打破、設(shè)計(jì)合理、板書(shū)標(biāo)準(zhǔn)、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。如何精備一堂課，要求老師“掌握課標(biāo)，吃透教材，挖掘到位，知識(shí)精確?！泵繉W(xué)期都要評(píng)出校內(nèi)優(yōu)秀教案。在全校推行展覽，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。 (2).抓課堂如何提高教學(xué)質(zhì)量，課堂是龍頭環(huán)節(jié)。施行新課改以來(lái)。學(xué)校明確提出：如何上好一堂課，關(guān)鍵應(yīng)做到：“主導(dǎo)作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次清晰，因材施教，各有所得。” 此外，老師要講究語(yǔ)言藝術(shù)，板書(shū)標(biāo)準(zhǔn)工整，電教手段齊全，教具使用合理。其次，開(kāi)展全員聽(tīng)課。老師講課要讓大家來(lái)聽(tīng)，來(lái)評(píng)。一堂課要經(jīng)得起琢磨、點(diǎn)評(píng)和“說(shuō)長(zhǎng)道短”、“評(píng)頭論足”?！ 〗虒W(xué)領(lǐng)導(dǎo)要首先完成聽(tīng)課任務(wù)，每學(xué)期我按學(xué)校要求完成聽(tīng)課節(jié)數(shù)。同時(shí)，檢查聽(tīng)課情況：聽(tīng)課節(jié)數(shù)，聽(tīng)課人數(shù)，聽(tīng)課學(xué)科。要求任課老師要開(kāi)展：互相聽(tīng)課，互相評(píng)課活動(dòng)。聽(tīng)課這一環(huán)節(jié)，給全校老師制造一種改良，提高的時(shí)機(jī)。同時(shí)，關(guān)于提高老師隊(duì)伍的根本素養(yǎng)會(huì)其到重要作用?！ ?3).抓反響如何檢驗(yàn)一堂課的教學(xué)質(zhì)量。我在抓修改，反響環(huán)節(jié)上做了大量文章： ?、匍_(kāi)放性習(xí)題。老師在布置作業(yè)時(shí)，由過(guò)去的固定習(xí)題改為開(kāi)放性習(xí)題，由學(xué)生自主選做。習(xí)題難易程度具有不同檔次，習(xí)題數(shù)量也由學(xué)生自主選定。 ?、赼b卷。每次小考、反響、測(cè)驗(yàn)都采納ab卷。兩張?jiān)嚲?，是按學(xué)生層次具有梯度性。分值一樣，由學(xué)生自主選答，不同的學(xué)生答不同的試卷各有所得和心理滿足感，這在非常大程度上也操縱了流失生，營(yíng)建了一種學(xué)生樂(lè)學(xué)，老師樂(lè)教的校園氣氛?！ 、墼驴贾?。為了及時(shí)反響教學(xué)情況，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我校建立了月考制，每月舉行月考，內(nèi)容都是近期所學(xué)知識(shí)，試題由任課老師自擬。表達(dá)雙基，側(cè)重技能。留意培養(yǎng)學(xué)生分析咨詢題和處理咨詢題的才能。 ?、苜|(zhì)量分析會(huì)。定期召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。由包組領(lǐng)導(dǎo)親身主持會(huì)議，年組長(zhǎng)做綜合發(fā)言，學(xué)科老師各自分析所教學(xué)生各類情況。同學(xué)科老師比照成績(jī)。找出差距與缺乏。想出改良方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
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