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正文內(nèi)容

20xx故事迷路的小花鴨教案精選-資料下載頁

2025-03-30 05:15本頁面
  

【正文】 活動中讓幼兒發(fā)揮本人的表現(xiàn)力、創(chuàng)編表現(xiàn)時機特別少,另一方面關于這首歌曲表演起來也有一定的難度,因此能夠從為幼兒提供道具上入手,激發(fā)幼兒表演欲望還能夠把目的設定為體會與感受兩首不同性質的樂曲,那么就能夠把兩首樂曲穿插錄下來,請幼兒聽音樂表演,如此就有了一個比照,可能效果會更好。篇三:《迷路的小花鴨》教案《迷路的小花鴨》教案回龍鎮(zhèn)王垸小學陳艷娥教學內(nèi)容:一年級下冊音樂教材34~35頁。教學目的:、看、唱,感受理解歌曲的內(nèi)容,學唱歌曲。、傷心。,體驗助人為樂的情感。教學重點:運用聲音表情表達歌曲中的節(jié)拍型和“小花鴨”的心情及助人為樂的質量。教學難點:對歌曲的表現(xiàn),體會故事中的情感。教學預備:、電子琴。教學過程:一. 通過故事引出歌曲主題。1. 在碧藍的天空下,溪水潺潺、楊柳垂垂、荷花盛開,一只可愛的小花鴨正在傷心的流著眼淚。2. 師征詢:你們看到了什么?小花鴨是如何了呢?它如何哭了呢? 你們猜猜可能發(fā)生了什么事?二. 欣賞歌曲 (出示課件)1. 師征詢:同學們,歌中都唱到了誰?2. 聽了這首歌,你內(nèi)心有什么感受。3. 聽完歌曲,你最喜愛歌曲中的哪一句?請你把它念出來。三. 學唱歌曲。1. 請學生跟著老師用“啦”輕聲哼唱旋律。2. 師念節(jié)拍型,生跟著讀歌詞。3. 教唱歌曲。4. 師生齊唱,(用幾種不同的演唱方式激發(fā)學生的興趣)四. 拓展。學習了這首歌,老師想征詢一征詢同學們:當有人需要協(xié)助時,你們應該如何樣做呢?五. 。通過這節(jié)課的學習,讓我們明白了要做一個助人為樂的人,希望同學們今天回家能把這首歌唱給爸爸、媽媽聽好嗎?
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