小花貓和小老鼠備課教案精選-資料下載頁
2025-10-05 03:32本頁面
【正文】 。準備長的硬紙條、釘書器。歌曲《秋葉》的錄音帶。過程1．帶幼兒到戶外欣賞秋季景象，感受秋風拂面、天高氣爽的宜人氣候，以及樹木花草的變化，培養(yǎng)幼兒熱愛秋天的情感。2．觀察秋季樹葉的變化①樹葉的顏色有什么變化？②刮風的時候樹葉怎么樣？刮大風和刮小風樹葉有什么不同？③樹葉變黃以后怎么樣？④樹葉飄落到什么地方？3．帶幼兒拾落葉，做成頭飾（將樹葉用針書器釘在長紙條上，再圍成圓圈）帶在頭上。在制作頭飾過程中，播放歌曲《秋葉》的錄音，使幼兒進一步感受歌曲優(yōu)美的旋律，理解內容。鼓勵幼兒跟唱歌曲。4．在此基礎上，啟發(fā)幼兒結合觀察活動扮成樹葉邊唱邊自由表演。5．請不同水平的幼兒說說自己表演動作的內容。然后反復進行表演。建議1．此活動應結合認識秋季特征進行，豐富幼兒的感性經驗，理解歌曲內容、動作與大自然的關系，讓幼兒自己獲得知識經驗，自由地舞蹈。幼兒的任何動作都會表達出自己的感受，不要強求統(tǒng)一。教師要使不同水平的幼兒都有表現的機會，都要給以肯定。2．這種活動還可以結合認識春季的柳條發(fā)芽，讓幼兒獲得有關知識經驗，選擇恰當的歌曲讓幼兒自由地進行表現楊柳的舞蹈。3．4歲的幼兒可以分兩次進行。第一次觀察、撿落葉，教師幫助幼兒每人做一個頭飾。制做頭飾時，教師可自唱這首歌曲讓幼兒欣賞。第二次學唱歌曲和在歌曲音樂伴奏下，幼兒自由舞蹈。第五篇：奧爾夫小花貓和小老鼠教案小花貓和小老鼠一、教師出示貓的卡片，讓幼兒觀察這只貓的姿勢和神態(tài)，猜測它在干什么。出示老鼠的卡片，觀察老鼠的神態(tài)引導語：小花貓為什么能看到老鼠？那小老鼠要去哪里呢？你聽聽看“一只小老鼠......撇著八字胡”你猜猜小老鼠要去哪里？幼兒：偷油師：它有可能是散步二、來跟著我念，我念一句換你念好不好三、小朋友念老鼠，老師念小花貓四、小老鼠怎么叫的？小花貓怎么叫的？師：小老鼠幼：吱吱吱師：小花貓幼：喵喵喵注意：提示幼兒吱吱吱是短短的聲音，喵喵喵是長長的五、當我們念小老鼠的時候可不可以學老鼠的樣子小花貓是怎樣的，長長的六、小老鼠散步的時候看到小花貓醒了就會躲起來，老師示范老鼠躲起來的樣子，強調沒有聲音，貓的耳朵靈，有聲音就會被發(fā)現吃掉老師閉眼念完兒歌去找老鼠，找不到，老鼠喊“小老鼠”幼兒回應“吱吱吱” 七、五個幼兒扮演老鼠，去找小貓，念小花貓，喵喵喵就找到了八、教師帶領幼兒拍快一次，拍慢一次，讓幼兒自由選擇拍快慢
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1