【導(dǎo)讀】驗造型樂趣,表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。受、體驗和游戲性。因此本課的設(shè)計將看、擺、畫、說融為一體,激發(fā)學(xué)。創(chuàng)作課,在本冊教材中它橫向與第12課《我的夢》構(gòu)成了一個學(xué)習(xí)單元。在整套的美術(shù)教材中作為造型表現(xiàn)的繪畫課程起到了承上啟下的作用。經(jīng)過美術(shù)學(xué)習(xí),已能夠運用簡單的美術(shù)語言表達(dá)自己的所思。大膽表現(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力。的多樣性和趣味性。起來說一句話,以拓展學(xué)生思維,避免局限性。教師的“妙”教,突出了重點,解決了難點,實現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生的“妙”學(xué),豐富了想像,增強(qiáng)了能力,體驗了活動樂趣。