【正文】 為獲勝。規(guī)則：游戲過程中，家長不可以幫助幼兒。游戲每組四人同時進行。4有趣的轉盤目標：培養(yǎng)孩子的動手涂色能力和點數能力。準備：彩筆一盒，圓規(guī)一只，細繩三條，直徑為6厘米的白色圓形卡紙三張。玩法：家長將三張圓形卡紙制作成：A紙為三個同心圓，B紙畫上三等分的扇形，C則十二等份。孩子在卡紙上圖色：A上分別圖上紅、黃、藍三色，B上圖上紅、黃、藍相間的顏色，C用黑色按涂一空一的規(guī)律圖繪。孩子尋找圖形排列規(guī)則，數一數三張紙上各有紅、黃、藍幾處。親子一起將卡紙在圓心左右打兩個小孔，穿入繩線并打結。轉動繩線讓轉盤快速轉動，看看三個轉盤顏色變化，家長并引導孩子描述同一轉盤轉動速度不同顏色的變化。（甲盤轉動時，仍然保持紅、黃、藍三種色環(huán)；乙盤轉動時，會呈現白色，轉速不同時也會有顏色變化；丙盤快速轉動時呈灰白色，轉速放慢時則呈現橙色線條。）4變魔術目標：培養(yǎng)孩子的觀察比較能力和語言表達能力。準備：牛奶一瓶，手電筒一個，筷子一根，清水，無色透明玻璃杯兩只，動物玩具兩個。玩法：親子一起往玻璃杯中倒入清水，家長用手電筒光透過玻璃杯照射白色墻壁，與孩子觀看墻上有什麼？（墻上的影象是白色的）將一個動物玩具放在墻與杯中間，請孩子說說有啥發(fā)現，讓孩子拿著玩具在墻與杯之間任意做各種動作，再說墻上影象的變化。（玩具的影象是黑色的。）一只有水的杯加入少許牛奶用筷子攪拌均勻，再用手電筒透過杯子照射，繼續(xù)觀察有何變化？（光線是紅色的。）請孩子用玩具繼續(xù)表演，然后描述看到的情景。親子在墻與光之間玩各種手影，啟發(fā)孩子想象影象像什麼？親子分別輪流豎手指，另一人根據手指數量學動物叫，或聽聲音豎手指。4小小音樂家目標：養(yǎng)成孩子認真傾聽的習慣，手口一致點數的能力，培養(yǎng)孩子大膽探索的精神。準備：相同的玻璃杯七個，筷子兩只，水若干。玩法：七個玻璃杯并排在桌上，請孩子數數共有幾只杯子在杯子里注入不同高度的水，讓孩子給杯子按照水位由低到高排隊，孩子用筷子敲擊杯沿，聽一聽說一說像什麼音？家長引導孩子觀察比較水位與聲音的關系。家長調整水量，以便發(fā)出Do、Re、Mi等音階聲音，然后演奏樂曲，激發(fā)孩子演奏興趣。親子合作演奏歌唱，家長鼓勵孩子邊敲杯子邊歌唱。親子輪流當樂師、歌唱家、舞蹈家。4調皮的小鳥目標：激發(fā)孩子的探索欲望，親子共享操作成功喜悅。準備：硬卡紙約816厘米一張，筷子一根，膠帶一卷，彩色筆一盒。玩法：家長將卡紙自中間畫一條線形成兩個正方形格子，在格子中央處各畫一只鳥和一個鳥籠。引導孩子觀察鳥身體上的圖形以及個數，再圖上自己喜歡的顏色。親子合作用膠帶把卡紙從中間線位置固定在筷子的頂端。家長啟發(fā)孩子快速轉動筷子，讓卡紙左右轉動，看看圖畫有啥現象發(fā)生。（筷子快速搓轉，由于視覺暫留的原因，看起來小鳥是關在鳥籠里的。）家長引導孩子找出小鳥進出籠子的奧秘。4鋪路目標：鞏固幼兒對圖形的認識，通過游戲激發(fā)幼兒活動的主動性積極性。準備：圓形、三角形、長方形、梯形、正方形、橢圓形等彩色積木或卡紙若干，玩具小貓、小狗各一只，玩具房子兩只，彩色筆一盒。剪刀兩把。玩法：家長以故事幫助小貓和小狗鋪路的口吻激發(fā)孩子的活動興趣。親子一起畫圖形、涂色、剪圖形。家長引導孩子用各種圖形按一定的規(guī)則鋪路。孩子告訴小貓和小狗漂亮的路上圓形、三角形、梯形、正方形、長方形、橢圓形各有多少個以及圖形排列的規(guī)律。孩子拿著玩具小貓、小狗在路上跳舞、游戲4神秘的圖形目標：激發(fā)孩子的活動興趣，引導幼兒在操作中鞏固圖形的認識，以及手口一致點數。準備：鹽水或糖水半杯，毛筆兩支，打火機一只，白紙若干張，剪刀等。玩法：家長用毛筆蘸些糖水在紙上畫圖形外形，請孩子將圖形內涂滿。親子說一說圖形的名稱，數一數各圖形的個數。晾干圖形再讓孩子看圖畫，說說變化。（圖案消失）家長與孩子用打火機烤一烤紙張，再看有何變化。（火烤之后，圖案因糖分脫水，而呈現黑褐色，從而又看到圖形。）孩子再用鹽水畫圖案晾干后觀察變化。親子合作將圖案剪下圖色、拼圖，家長引導孩子說說自己變的魔術。4捉迷藏目標：鞏固孩子對方位的認識，融洽親情。準備：各種動物玩具。玩法：家長藏動物玩具，請孩子找一找說一說。孩子藏起來家長找一找，說出孩子藏的方位，如床下、門后、被子里等。家長藏起來孩子找，引導孩子說說從哪里找到的。孩子拿玩具，按家長說方位放玩具。如：頭上、背后、衣服里面、桌下等親子拿著玩具唱歌、跳舞。50、好玩的麻將目標：激發(fā)孩子手口一致點數以及按一定規(guī)律排序的興趣，培養(yǎng)孩子豐富的想象力和空間建構能力。準備：麻將玩法：親子自由玩麻將。家長引導孩子數數各“條”、“餅”的個數。親子比一比誰的“條”（“餅”）多，誰的少？家長引導孩子用麻將堆成或擺成各種形狀，說出圖形名稱。家長按一定的規(guī)律擺放麻將，引導孩子發(fā)現規(guī)律。請孩子也按一定規(guī)律擺放，讓家長來猜。5奇妙的口袋目標：鞏固孩子對形狀的認識，以及邊聽聲音邊點數的能力。準備：口袋一個，內裝圓形、三角形、方形餅干若干以及蘋果、橘子等。玩法：孩子將手伸進口袋摸一摸，說一說是啥。家長說形狀，孩子摸出相應的物體。家長說數量，孩子摸出相應數量的物體。親子將食品擺放在盤子里，家長引導孩子學習按一定的規(guī)律排放。親子品嘗食物，邊吃邊說食物形狀，數數有多少，吃掉幾個還剩下幾個。5給氣球娃娃戴帽子目標：培養(yǎng)孩子觀察比較物體數量多少的能力，激發(fā)孩子探索科學的欲望。準備：氣球、紙杯、塑料杯、熱水、彩筆、線。玩法：親子給氣球吹氣并用線綁好，孩子用彩筆在氣球上畫上眼睛、嘴等。孩子說說氣球的顏色、分別數數每種各有幾個。請孩子試著把杯子倒扣在氣球上看能否戴住。家長將熱水倒入杯中過二十秒后再把杯中水倒出來，立即將杯口緊密倒扣在氣球上，片刻后輕輕把杯子舉起，孩子觀察并說出結果。（帽子戴住啦）家長引導孩子比較不同顏色氣球的個數，氣球與帽子的個數的多少。第五篇：幼兒園親子游戲過河玩法：4個家庭隨機組合為一組，家長和孩子一同坐在“小船”(輪胎車)上，聽到裁判員的口令后，拉住繩索往前行，先到達終點的家庭獲勝。規(guī)則：如有中途掉河中者，必須“游回”起點處重新開始。運球玩法：4個家庭隨機組合為一組，家長和孩子面對面或背對背，把一只球夾在中間，合作把球運到指定的地方，最先運到的家庭獲勝。規(guī)則：在運球的過程中，手不許碰到球；途中如球掉下，則撿起球返回起點，重新開始。教家長們三種幼兒園的親子游戲！水上大對抗玩法：水槽的中央有一個球門，兩邊各有一個海洋球。參賽者按海洋球的顏色分成兩隊，每隊各出一名家長、一名幼兒。請雙方隊員用嘴吹自己的海洋球，先將海洋球吹過門進入對方地界者獲勝。規(guī)則：參賽者只能用嘴去吹海洋球，身體的其它部位不得接觸海洋球，違者犯規(guī)。吹蠟燭玩法：在桌上距離起點1。5米出點燃10支蠟燭，請孩子一口氣吹滅蠟燭。小小班、小班幼兒吹滅5支以上者可獲獎；中大班幼兒吹滅支以上者獲獎。聽話的小球玩法：4個家庭隨機組合為一組，幼兒手持乒乓球拍站在起點處，家長則站在終點處響應的位置，聽到裁判員的口令后，幼兒從筐中取一乒乓球放在拍上，快步直周到終點將球放在裝有面粉的盆中，然后持拍返回起點繼續(xù)運球，家長則把盆中的球吹至另一空盆中。聽到結束信號時，盆中球最多的家庭獲勝。規(guī)則：幼兒運球途中求落地，須將球撿起后返回起點處重新開始；家長吹球時球掉地，也應放入盆中重吹。