20xx打破常規(guī)作文4篇精選-資料下載頁(yè)
2025-03-30 04:57本頁(yè)面
【正文】 覺察植物的可愛之處親愛的小孩們，你們喜歡四周的花花草草嗎？也許你們的答復(fù)會(huì)不一樣。但是，跟我到植物樂園里來走一趟，你一定會(huì)愛上他們。先摘一朵蒲公英，悄悄地吹一口氣，看，漫天的小絨傘飄飄悠悠。再扯一片槐樹葉子，抿在唇邊，悄悄運(yùn)氣，聽，清亮的聲音飄向遠(yuǎn)方。拔兩根小草，你一根，我一根，擠出莖中的汁液聚于頂端，看誰能把對(duì)方的汁液吸過來。拽兩片荷葉，你一片，我一片，頂在頭上，我們不再怕驕陽(yáng)??你是否已經(jīng)覺察，四周的植物真得特別可愛，你是否也迫不及待想告訴我，你曾經(jīng)也吃過迎春花的蜜，也讓含羞草低過頭。對(duì)了，這才是我們四周的植物，它們不斷以來確實(shí)是小孩們的朋友和玩伴！但是，為什么我們的筆下，那些植物就不那么可愛呢？由于，你從沒想過要告訴別人他們的可愛之處。不信，你看：有人總是喜歡選擇高大的樹，寫它的一年四季。我們熟悉，事實(shí)上卻不歡喜。有人愛寫奇花異草，盡管珍稀，但理解甚少，讓人覺得了無生趣。有人觀察特別細(xì)心，根、莖、葉、花、果實(shí)、種子，一一巨細(xì)，本人寫得都覺得沒意義。寫作，事實(shí)上是對(duì)生活觀察的一種書面表達(dá)。只有理解的，熟悉的，熱愛的，才會(huì)寫得生動(dòng)。你只有選擇了本人真正理解的、喜歡的、覺得頗有興趣的植物，才能將你的文字和植物的生命交融在一起，譜出有個(gè)性的植物之歌。描摹植物的特別之處寫植物的模樣和寫人物外貌一樣，不需要面面俱到。由于我們無法掘地三尺挖出它的根來看個(gè)終究，也不可能從發(fā)芽觀察到結(jié)果。我們要告訴別人的是你最關(guān)注的那個(gè)部分，記住，是你最關(guān)注的，而不是別人！比方說，龜背竹，有的人關(guān)注的是它漂亮的葉子，而你卻對(duì)它的氣根感興趣，那么你就把重點(diǎn)放在氣根上。再比方，你覺得玫瑰和月季特別像，但是總分不清它們，那么你就把重點(diǎn)放在它們的比照上。這總比循規(guī)蹈矩地寫莖、葉、花來得有趣。有些愛研究的同學(xué)喜歡查材料，把本人對(duì)植物的不明白全都解開，這是個(gè)特別好的習(xí)慣。但是在寫作的時(shí)候，可不要把本人的文章變成了科普宣傳，用最少的文字說明晰，往往會(huì)起到畫龍點(diǎn)睛的效果。假設(shè)長(zhǎng)篇累牘的摘抄只能是畫蛇添足。回憶植物帶來的歡樂寫好一篇文章有一個(gè)特別重要的要素，那確實(shí)是本人的情感。一個(gè)與本人毫無干系的植物，我相信你寫出來也精彩不到哪里去。但是，假設(shè)，你的生活中有它的歡樂影子，那么，你的歡樂就會(huì)感染讀者，你筆下的植物就會(huì)有本人的生命。有個(gè)學(xué)生寫過一篇關(guān)于荷葉的文章。文中沒有“接天蓮葉無窮碧”的感慨，也沒有朱自清《荷塘月色》中的經(jīng)典再現(xiàn)，有的只是在宏大荷葉后面與外婆躲貓貓的淘氣，有的只是撐著一頂荷葉讓水珠在里面滑滑梯的天真。多么親切，多么歡樂，一下子把我?guī)У搅宋业耐?。如此的文章才是我們小孩本人的文章啊植物有本人的生命，讓它在我們的文字中綻放笑容吧！
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