【正文】 要指出，要求教師有針對(duì)性的進(jìn)行調(diào)整、完善。領(lǐng)導(dǎo)值日中遇見的不合常規(guī)的現(xiàn)象，當(dāng)面指出，當(dāng)場(chǎng)解決，不徇私，制度面前人人平等，形成常規(guī)管理天天有效的格局，從思想上引導(dǎo)大家依規(guī)辦事。xx主抓六年級(jí)，主管學(xué)校藝體教研組。cc主抓三年級(jí)，主管學(xué)校常識(shí)教研組。cv 偉主抓一、二年級(jí)，主管學(xué)校數(shù)學(xué)教研組。vv主抓四、五年級(jí)，主學(xué)校管語文教研組。嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)考核，充分掌握課堂教學(xué)狀況學(xué)校始終將課堂常規(guī)的落實(shí)放在首位，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）備課備課：教師上課必須備課。無教案不得上課，嚴(yán)禁抄襲別人教案，戒沿用舊教案，必須做到超周備課。教案要工整規(guī)范。教師的備課采取集體備課與個(gè)體備課相結(jié)合的方式?；緝?nèi)容①單元備課的基本內(nèi)容包括單元名稱、單元教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)生情況分析、課時(shí)劃分等。②課時(shí)教案的基本內(nèi)容主要包括教學(xué)目標(biāo)（要體現(xiàn)新課程的要求，兼顧“知識(shí)與能力，過程與方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀”三個(gè)維度）、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)方法及教具、教學(xué)過程和板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、反思等。要特別注意預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，特別注意上課伊始對(duì)上節(jié)內(nèi)容的檢查，特別注意預(yù)留較充分的課內(nèi)練習(xí)和作業(yè)訓(xùn)練時(shí)間。基本要求①單元備課要重點(diǎn)突出單元教學(xué)目標(biāo)、單元知識(shí)結(jié)構(gòu)及其重、難點(diǎn)。②課時(shí)教案要完整詳實(shí)，注重實(shí)效。要體現(xiàn)出傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力的科學(xué)性和教學(xué)改革的連續(xù)性，體現(xiàn)師生間的交流與互動(dòng)。課后要及時(shí)總結(jié)課堂教學(xué)中的成敗得失，寫好該課堂教學(xué)的“反思與重建”。③教案要體現(xiàn)各種課型（新授課、習(xí)題課、復(fù)習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課、講評(píng)課等），教學(xué)設(shè)計(jì)靈活多樣，突出實(shí)效性及學(xué)科特色。（2）上課:課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)中，我們要求全體教師樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)觀。在教學(xué)中，教師與學(xué)生積極互動(dòng)，共同發(fā)展，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的組織者，引導(dǎo)者和促進(jìn)者，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)（3）作業(yè)的布置和批改提倡練習(xí)性作業(yè)課內(nèi)完成，課外以活動(dòng)性，實(shí)踐性、自主探究性的作業(yè)為主。作業(yè)量適中，類型靈活，注重學(xué)生的個(gè)別差異。作業(yè)的批改與評(píng)價(jià)注意過程評(píng)價(jià)，習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。批改形式靈活多樣，引導(dǎo)學(xué)生參與。教師評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)、自評(píng)相結(jié)合，分?jǐn)?shù)量化與描述性評(píng)語、談話式評(píng)語相結(jié)合。（三）教研活動(dòng)、評(píng)課：（1）重視各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高教師的業(yè)務(wù)能力學(xué)校非常重視各種外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，安排教師去學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們先后安排老師分別參加了各科教材培訓(xùn)。（2）嚴(yán)格學(xué)校聽評(píng)課要求紀(jì)律要求：進(jìn)行聽課，原則上應(yīng)該先調(diào)好自己的課程，不能因聽課而耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。聽課時(shí)，聽課教師應(yīng)提前兩分鐘進(jìn)入教室，不講話、不走動(dòng)，不中途離場(chǎng)(特殊原因除外)。上下課應(yīng)與學(xué)生一齊起立，以示對(duì)執(zhí)教者的尊重。數(shù)量要求按教學(xué)常規(guī)要求，每學(xué)期校長(zhǎng)、分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)教科主任聽課不少20節(jié)，所聽課型科目應(yīng)全面。教師每周聽課不少于1節(jié)聽課要求：認(rèn)真做好聽課記錄；聽課記錄包括：聽課時(shí)間和地點(diǎn)，授課學(xué)科班級(jí)，執(zhí)教教師和課題、教學(xué)活動(dòng)過程、板書、簡(jiǎn)評(píng)等。評(píng)課要求：要認(rèn)真參加評(píng)課，哪一級(jí)組織聽課，就由哪一級(jí)組織評(píng)課，并做好評(píng)課記錄2集體備課：（1）集體備課的時(shí)間：?jiǎn)沃苄瞧诙ㄕZ文），雙周星期二（數(shù)學(xué)），單周星期四（英語），雙周星期四（常識(shí)）（2）集體備課的地點(diǎn)：辦公室、電教室（3）集體備課的范圍及參加成員：全校所有年級(jí)、學(xué)科和全體任課教師。（4）集體備課的組織形式：各年級(jí)分為語、數(shù)、英備課組和其它組，以備課組為單位，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)主持。（5）集體備課數(shù)量：每學(xué)期不少于八次，每次為一課時(shí)一單元或一篇課文。（6）集體備課的要求①制定集體備課計(jì)劃。備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本組的集體備課活動(dòng)，統(tǒng)籌安排，嚴(yán)格把關(guān)，每學(xué)期開學(xué)后，各備課組制定出切實(shí)可行的集體備課計(jì)劃并及時(shí)上報(bào)學(xué)校教導(dǎo)處。②教師應(yīng)積極認(rèn)真地參加集體備課活動(dòng)。集體備課時(shí)不遲到、早退，不無故缺席。③加強(qiáng)集體備課的目的性和計(jì)劃性，每次活動(dòng)備課組長(zhǎng)都要讓老師明確重點(diǎn)。做到“三定、一有”即：定時(shí)間、定內(nèi)容、定地點(diǎn)，有記錄。教師要積極支持備課組長(zhǎng)工作，主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)。④參加集體備課活動(dòng)，應(yīng)事先做好充分準(zhǔn)備。中心發(fā)言人根據(jù)自己對(duì)教材的理解，撰寫出本次集體備課的講稿，要針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容說明設(shè)計(jì)的依據(jù)、意圖和思路，重點(diǎn)闡釋教學(xué)過程與教學(xué)方法（每次可輪流由一位教師主講，其他教師再作補(bǔ)充）。個(gè)人要認(rèn)真鉆研教材，明確教學(xué)目的和要求，熟悉教學(xué)內(nèi)容，思考教學(xué)方法，備課組成員要圍繞知識(shí)建構(gòu)、能力發(fā)展、教法學(xué)法等深入進(jìn)行研討，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。⑤同備課組備課要求做到“五統(tǒng)一”：教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一、重點(diǎn)統(tǒng)一、要求統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一。在“五統(tǒng)一”基礎(chǔ)上，根據(jù)各人教學(xué)風(fēng)格特點(diǎn)和教學(xué)對(duì)象編寫教案。⑥集體備課中要加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)、交流教學(xué)心得體會(huì)，剖析教學(xué)中實(shí)際存在的問題，開展研究活動(dòng)，提高備課組從事校本研究的能力。⑦嚴(yán)格考勤制度，遲到、早退、缺勤按考勤制度執(zhí)行。⑧活動(dòng)過程中做好資料的整理和記錄工作。（7）、集體備課的檢查及獎(jiǎng)勵(lì)①學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)集體備課活動(dòng)的檢查，要有詳實(shí)記錄并定期總結(jié)、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。②各備課組要全員參與，保證集體備課時(shí)間，無故缺席者扣發(fā)相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)津貼，特殊情況不能參加當(dāng)天集體備課的須向校長(zhǎng)室請(qǐng)假。③備課組每一名教師每一學(xué)期都必須至少有一次擔(dān)任中心發(fā)言人。④校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處通過聽課、檢查教案、作業(yè)、集體備課材料等方式加強(qiáng)對(duì)集體備課的督導(dǎo)，并及時(shí)反饋。（四）、教學(xué)檢查教導(dǎo)處檢查：①學(xué)期初全面檢查。包括教學(xué)進(jìn)度、學(xué)期備課、備課量完成情況。②每月檢查一次，中間抽查一至二次，教學(xué)設(shè)計(jì)書寫、課時(shí)備課重點(diǎn)、難點(diǎn)解決的方法、重點(diǎn)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)學(xué)法的指導(dǎo)。③期末全面檢查，檢查教學(xué)任務(wù)完成情況，學(xué)生作業(yè)本書寫保持情況。每次檢查及時(shí)記錄，指出優(yōu)缺點(diǎn)、寫出意見、評(píng)出等級(jí)，出簡(jiǎn)報(bào)，成績(jī)存入教師業(yè)務(wù)檔案。隨機(jī)抽查①由校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處組織人員對(duì)教師進(jìn)行不定期的隨機(jī)抽查，包括教學(xué)進(jìn)度、學(xué)期備課、備課量完成情況，及學(xué)生作業(yè)本書寫、批改情況。（作業(yè)批改要求及時(shí)、認(rèn)真）②領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課后，抽查教師教學(xué)設(shè)計(jì)，是否先備課后上課，考察教師所設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)、方法、課堂練習(xí)、布置作業(yè)等，是否考慮到學(xué)生差異，是否因材施教。備課檢查情況會(huì)及時(shí)在教師會(huì)議上公布（五）、安全工作為確保學(xué)生在校的一切安全，保證學(xué)生身心健康發(fā)展和學(xué)校工作的有序進(jìn)行，我們特制定了171。門衛(wèi)安全管理制度187。、171。課堂教學(xué)制度187。、171。設(shè)備設(shè)施檢查制度187。、171。課間管理制度187。、171。節(jié)假日值班保衛(wèi)制度187。，并成立了以 校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，通過值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師日常檢查隊(duì)伍，加強(qiáng)常規(guī)檢查，并作好記錄。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋、及時(shí)解決。校長(zhǎng)于學(xué)期初和所有教師簽定了《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》，明確安全時(shí)段的責(zé)任。為學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放《告家長(zhǎng)書》讓家長(zhǎng)明確責(zé)任，內(nèi)容包括：行路安全、飲食安全、用電防火安全、戲水防溺、校園內(nèi)部安全、社會(huì)生活中的安全等。充分利用安全課，班會(huì)、黑板報(bào)等，讓學(xué)生了解安全知識(shí)，掌握安全技能，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。努力做到了學(xué)校、家庭、社會(huì)教育三統(tǒng)一。三、全面提高學(xué)生素質(zhì)，保證學(xué)生全面發(fā)展不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，讓學(xué)生得到全面發(fā)展，已成為許多教育者的共識(shí)。我們學(xué)校的體衛(wèi)藝工作有專人負(fù)責(zé)，體衛(wèi)藝工作井然有序。每學(xué)期都會(huì)組織許多有益的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。首先是大課間活動(dòng)，把自由活動(dòng)和集體活動(dòng)相結(jié)合取得了很好的效果。在大課間活動(dòng)中，我們靈活運(yùn)用，開展各種有趣的活動(dòng)：根據(jù)學(xué)校安排進(jìn)行過踢毽子比賽、隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練、拔河比賽等。其次是興趣小組活動(dòng)，興趣小組活動(dòng)按時(shí)有計(jì)劃地進(jìn)行活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的創(chuàng)新能力。四．反思與探索按照各類常規(guī)要求，我們檢查發(fā)現(xiàn)，工作中還存在以下問題：規(guī)章制度有待進(jìn)一步完善，檢查督促仍需加強(qiáng)。教師校本研究積極性不高，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還不自覺自愿。沒有養(yǎng)成勤于思考，善于動(dòng)筆的習(xí)慣。個(gè)別老師教學(xué)方法模式依然陳舊，教學(xué)效率低。面對(duì)這些存在和暴露出的問題，我們會(huì)不斷學(xué)習(xí)、深入調(diào)查研究，從根本上解決存在的問題。今后，我們將一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作管理，強(qiáng)化教學(xué)管理意識(shí)和教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，推進(jìn)學(xué)校教育科研工作，推動(dòng)教學(xué)改革的深入發(fā)展。