【正文】 主任的協(xié)調(diào)作用。引導家長與學校、任課教師、學生牽手，形成家校共育的良好格局。班主任經(jīng)常及時與家長溝通，共同關(guān)注弱科學生和學生的弱科，從生活上溫馨體貼，從心里上及時解困。巧妙發(fā)揮班主任的影響力，讓學生真正享受學習的樂趣，幫助他們提高學習成績。，以學習促提高。組織骨干教師為薄弱班級、學科上示范課，發(fā)揮骨干效應。一方面安排本校骨干教師到薄弱學科班級上1—2節(jié)示范課，另一方面要求薄弱學科教師，必須去聽課。通過學習骨干教師的教學態(tài)度、教學理念、教學方式、教學技巧等，做到學用結(jié)合，借鑒骨干教師教育教學經(jīng)驗，改進不足，提高自身。學生家長在對待學生的態(tài)度上、教育方法上或多或少都有其不科學的地方。如果不改變家長對待學生的態(tài)度、教育方法，那么老師對學困生的轉(zhuǎn)化效果就大打折扣。所以，老師一定要取得家長的配合，家長、老師擰成一股繩，共同搞好學困生轉(zhuǎn)化工作。教師要在充分調(diào)查的基礎上，針對不同類型的家長，采取不同的措施。總之，加強薄弱學科的建設工作任重而道遠，我們將持之以恒，積極探索，為提高我校薄弱學科的教學質(zhì)量而努力。四、加強安全工作，確保校園平安。一是建立健全學校安全工作責任制和責任追究制，層層簽定安全責任書，嚴格落實安全工作責任制，做到細化措施，靠實責任。二是全面提高安全工作管理水平和應急能力，尤其是把學?；顒影踩?，防火安全，食物安全，道路交通安全放在突出位置，做到天天講，時時查。三是把安全教育納入教育教學內(nèi)容之中，培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護意識。四是做好門衛(wèi)值班及護校工作。五、加強育人環(huán)境優(yōu)化，營造良好的育人氛圍。學校不失時機，因地制宜地搞好校園凈化、美化工作。一是教育學生講究個人衛(wèi)生，保護環(huán)境衛(wèi)生，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和愛美意識。二是本周更新了校園部分版面，優(yōu)化了育人環(huán)境。學校在第三周進行了教室美化評比，教師布置煥然一新，美觀大方，幽雅舒適。2018年4月17日第五篇：小學常規(guī)檢查匯報材料程橋中心學校常規(guī)管理匯報材料為全面實施素質(zhì)教育，推進基礎教育改革與發(fā)展，進一步加強學校內(nèi)部管理，提高辦學水平和教學質(zhì)量，我校堅持以“落實科學發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會”重要思想為指導，進一步加強改進學校管理工作，轉(zhuǎn)變教育觀念，強化內(nèi)部管理，提高學校管理水平，推進學校管理規(guī)范化、科學化的進程，具體情況匯報如下：一、行政管理我校以教育改革為動力，創(chuàng)建科學的管理體系，創(chuàng)建適應素質(zhì)教育的科學的管理機制，構(gòu)建“德育為首，教學為主，素質(zhì)為重，育人為本”的育人模式。認真執(zhí)行國家教育方針、政策，遵循教育規(guī)律，從嚴治學，體現(xiàn)出了正確的辦學方向和教育導向，健全各項規(guī)章制度并按制度辦事，堅持校務公開制度，定期召開校長辦公會議，充分發(fā)揮黨、團、少先隊等群眾團體在工作中的作用。學校制定中長期發(fā)展規(guī)劃和各項規(guī)章制度，并做到按章辦事。著力加強教師隊伍建設，通過各種渠道努力提高教師的政治素養(yǎng)和教學水平，建立教師業(yè)務檔案和各項考核制度，充分調(diào)動了廣大教師的積極性。堅持實行校長負責制，校長全面負責各項工作，其他領導分工協(xié)作，相互配合，使我校的和諧校園建設初見成效。在對村級學校的管理中，建立健全各項管理制度，教育教學管理實行月報制度，校長定期檢查。二、德育工作成立了德育工作領導小組，堅持升旗制度，每周一舉行升旗儀式和國旗下講話活動。在班級懸掛《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《程橋中心學校學生十不準》，并由班主任老師帶領學習。充分發(fā)揮班隊的作用，對學生進行愛國主義、集體主義教育活動，教育學生遠離黃、賭、毒，健康向上，如今年“六一”兒童節(jié)舉行了全校廣播操比賽。學校要求班主任和課任老師定期家訪并做隨訪記錄，舉辦家長學校，定期召開家長會，與家長及時溝通，較好地實現(xiàn)了學校、家庭、社會三結(jié)合的德育工作機制。三、教學工作嚴格執(zhí)行課程計劃，按照全縣統(tǒng)一作息時間開展教學活動，規(guī)范教材和教輔用書。制定詳細的工作計劃，建立健全學籍檔案及流動學生登記表，嚴格執(zhí)行轉(zhuǎn)學手續(xù)。落實常規(guī)管理細則，由分管校長牽頭狠抓教學常規(guī)，促進教學質(zhì)量。每月開展常規(guī)檢查工作，并將結(jié)果記入教師業(yè)務檔案，村校堅持實行月報表制度。校每天做廣播體操和眼保健操，讓學生有規(guī)定的活動時間，創(chuàng)造條件開設音、體、美課程，選聘有能力的教師任課，極大地培養(yǎng)了學生的興趣和特長。四、教師工作建立完善的考勤制度，行政人員和班主任實行坐班制，其他教師在完成教學工作任務的前提下，可靈活地支配時間，這一制度的實行，充分體現(xiàn)了人性化管理。學校注重對教師職業(yè)素質(zhì)的提高，定期召開學習會，加強對教師工作的管理，要求教師自覺做到“六認真”，每學期認真制定工作和教學計劃、工作總結(jié)，鼓勵廣大教師積極開展教學研究，撰寫教學論文。五、后勤財務工作建立健全財務管理制度，經(jīng)費實行收支兩條線和“一支筆”簽報制度。成立了理財小組，定期對學校帳目進行審計公布，接受民主監(jiān)督和上級財務部門的檢查。規(guī)范收費行為，嚴格按上級規(guī)定的收費范圍和標準進行收費，完善學生自愿征訂手續(xù)，并對困難學生和三殘兒童酌情減免。學校財產(chǎn)設備由總務部門登記造冊，建立借用登記制度，確保學校財產(chǎn)不流失。六、校園環(huán)境定期組織衛(wèi)生大掃除，清除衛(wèi)生死角，為教師的教學和學生的學習創(chuàng)造一個干凈舒適的校園環(huán)境。在顯著位置懸掛名人字畫或小學生行為規(guī)范，在班級張貼小學生守則和“三表”。爭取資金為學生更換和維修桌凳，大力整治校園內(nèi)外環(huán)境。七、安全衛(wèi)生工作學校成立了安全工作領導小組，建立安全工作制度，定期對學生進行安全工作教育。結(jié)合重大事件，對學生進行安全工作演練。各類館、室通風透氣，采光照明均符合條件，學校傳達室有專人負責，節(jié)假日有專人護校。對校產(chǎn)服務部進行監(jiān)督管理，加強飲食衛(wèi)生監(jiān)督管理保證食品安全與衛(wèi)生。八、學生一日常規(guī)學校在班級張貼《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，由班主任老師帶領學習，并結(jié)合班隊等活動，教育學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。九、教研教改工作成立了程橋中心校中心教研組，建立了學科教研組，定期舉辦教研活動。強化校本培訓，積極組織教師參加教研活動，創(chuàng)造條件為教師的教學活動提供必要的儀器、設備。十、成果與目標我校優(yōu)化整合本片資源、規(guī)劃學校分布、調(diào)整師資力量，選聘優(yōu)秀的管理人員，制定完善的管理制度，使村級小學獲得了良性發(fā)展，學校多方籌措資金，給幼兒園添置了設備，使我校學前教育的發(fā)展取得了長足進步。由于我校屬農(nóng)村學校，經(jīng)濟基礎相對薄弱。學校一些硬件設施還不完善，雖然全體教師不懈努力，但仍存在不少問題亟待解決。具體有以下幾方面：（1）、學校教師總體年齡偏大，年輕教師偏少，因而影響學校各方面工作。（2）、學校管理還不夠規(guī)范、科學。個別教師敬業(yè)務實精神還不夠高，教學缺乏創(chuàng)新精神，課堂效益不高。學校整體特色表現(xiàn)不突出。（3）、校園綠化美化不到位。十一、下步打算：（一）積極創(chuàng)造條件，向上級匯報，爭取資金，改善辦學條件。（二）、努力探索學校管理新思路，學習新經(jīng)驗，實踐新方法，加強師德教育和學校辦學自主性，提升辦學水平。（三）、進一步做好規(guī)劃布局，搞好校園凈化、綠化、美化。使學校面貌煥然一新。