20xx年中學生物教育實習個人工作參考總結(jié)范文-資料下載頁
2025-03-30 03:53本頁面
【正文】 的兩個班的學生都會毫無保存地說出他們心中對這節(jié)課的方法，以及他們對課堂的要求。我會按照他們的建議不斷地改良我的課堂。隨著對學生理解的深化，我上課越來越得心應手了，學生也越來越喜歡我的課，他們上我的課，就算是下午的課也從來沒有人會打瞌睡。指導教師回來后，說我的課堂已經(jīng)有特別大的進步，因此，小征詢題仍然有的。
說起我的課堂，我最驕傲的是課堂氣氛。每次踏進教室我都是保持最自然的微笑。實習之前，我特別敬重的劉良華教師說過，假設教師沒有激情，不投入，那么他的課堂將是失敗的課堂。因此不管我有多么的累我也會提示本人保持激情，投入課堂。通過對他們的理解，在許多高中學生心目中，數(shù)學是一門特別單調(diào)的學科。為了讓我的學生改變這一觀念，提起對數(shù)學的興趣，我必須讓我的課堂有趣起來。因此在導入部分我都會進展一些修正，還有確實是課堂語言方面我會特別留意我的語音語調(diào)，以及運用一些特別幽默的比喻。最有效的仍然在學習小組的根底上建立的積分獎勵制度，盡管獎勵花費了我一些時間與金錢，但是許多學生告訴我他們在這種學習氣氛中確實提起了學習數(shù)學的興趣。這是我教學工作中最大最大的收獲。
因此不可避談的教學工作中出現(xiàn)的征詢題。首先是客觀征詢題，班級的電腦在我實習期間不斷處于待修的狀態(tài)。在高中數(shù)學教學中，尤其函數(shù)圖像的教學必須依賴多媒體的運用。由于電腦征詢題，我必須用最原始的粉筆黑板進展教學，因此畫圖花費了我相當多的時間，往往讓我的教學計劃無法順利展開。因此我覺得我仍然要多鍛煉處理這種征詢題的才能，不能太過依賴多媒體。
此外，我在實習期間覺察，作為一個立即走上講臺的實習生，就應該把本人當作真正的教師對待。教師的一言一行，一舉一動，都對朝夕相處的學生起著示范典范的作用，學生在教師身上學的不僅僅是學科知識，的是做人的道理以及人生態(tài)度，學生也正是從教師那兒學會了如何待人接物，如何做人。因此，教師必須嚴于律己，以身作則，在生活上、思想上起到表率作用。
四、小結(jié)
綜合上述，這次教育實習使我加強了教學實踐才能，認識到教育是一個互動的過程，教師只要認真投入教學，小孩就會積極配合。這種過程是特別歡樂的！在這兩個多月中與學生一起生活、學習，我也嘗到了當教師的悲歡離合，體會到了作為教師的樂趣和幸福。為我今后從事教育事業(yè)打好一個堅決的根底。
實習生姓名：
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