20xx年中學(xué)生物教育實(shí)習(xí)個(gè)人工作參考總結(jié)范文(存儲版)
【正文】 要多鍛煉處理這種征詢題的才能，不能太過依賴多媒體。為我今后從事教育事業(yè)打好一個(gè)堅(jiān)決的根底。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，尤其函數(shù)圖像的教學(xué)必須依賴多媒體的運(yùn)用。因此不管我有多么的累我也會提示本人保持激情，投入課堂。每一次課后，我都會反思我的缺乏，同時(shí)特別誠懇地詢征詢學(xué)生對我上課的意見。公開課前在三班上了同樣的一節(jié)課，指導(dǎo)教師給了特別多寶貴的意見。
我的第一節(jié)課是顫抖中進(jìn)展的，盡管我把所有的緊張都掩飾的特別好。相信許多人都有的一種體會確實(shí)是班主任的情緒會直截了當(dāng)阻礙學(xué)生一天的學(xué)習(xí)心情。我是如此做的，我用最平靜地語氣要求他們把“作案工具”交出來，然后跟他們說：“好好聽完這節(jié)課，然后到辦公室找我。
從上提到的是班主任工作時(shí)主要表達(dá)的“三心”，因此，要把班主任工作進(jìn)一步升華，除了“三心”，我覺得還需“兩意”——好心與樂意。因此說，當(dāng)班主任就需要一種父母教育小孩般的耐心。擔(dān)任六班班主任期間，親切的形象讓我特別容易就獲得學(xué)生的信任，我特別樂意成為他們故事的分享者。還有要及時(shí)進(jìn)展的是請假學(xué)生的跟蹤聯(lián)絡(luò)，要做的主要有確定學(xué)生平安到家，及時(shí)回校，假設(shè)是病假，作為班主任更要細(xì)心關(guān)心學(xué)生病情以及提示學(xué)生按學(xué)校規(guī)定索取醫(yī)生證明。
有人說，班主任是世界上最小的主任，但工作卻一點(diǎn)都不亞于國家總理。
生物教學(xué)方面，制定了生物教學(xué)的計(jì)劃之后，就開始跟著生物科任許教師聽課，學(xué)習(xí)借鑒生物科許教師的教學(xué)經(jīng)歷，使得理論與實(shí)際相結(jié)合，同時(shí)經(jīng)常和教師討論在教學(xué)中遇到的各種征詢題。
一、預(yù)備階段
學(xué)院給我們開展的教育實(shí)習(xí)發(fā)動大會，讓我明確了本人在實(shí)習(xí)中應(yīng)該留意的征詢題和要求。在實(shí)習(xí)開始之前，指導(dǎo)教師就要求我們在做好知識預(yù)備的同時(shí)也要做好心理預(yù)備，特別要留意角色轉(zhuǎn)換，一言一行都要以教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求本人。在班主任的帶著下，我決定在這星期多和學(xué)生接觸，盡量在最短的時(shí)間內(nèi)記住學(xué)生的姓名等一些根本情況，初步和他們建立良好關(guān)系。
?。ㄒ唬┌嘀魅喂ぷ鳌?br /> 要成為一名出色的班主任，我覺得用“心”去做才能把班主任的工作做到最好，首先做到的第一點(diǎn)確實(shí)是細(xì)心。所有的批判教育都不可以延期，一旦錯(cuò)過了教育的最好時(shí)機(jī)，時(shí)機(jī)就特別難再出現(xiàn)，而征詢題仍然得不四處理。相對外顯的身體方面而言，更難把握的是心理變化。關(guān)于班里面的“頑固分子”（我對經(jīng)常被其他教師投訴的學(xué)生的戲稱）我都會
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