20xx年中學(xué)生物教育實(shí)習(xí)個(gè)人工作參考總結(jié)范文(已修改)
2025-03-30 03:53 本頁面
【正文】 2021年中學(xué)生物教育實(shí)習(xí)個(gè)人工作參考總結(jié)范文
xx年9月14我和同組的隊(duì)員來到了蔡朝焜紀(jì)念中學(xué)開展了為期兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)。我特別珍惜這次實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)，成為一名優(yōu)秀的骨干教師是我不斷以來不懈追求的夢(mèng)想。教育實(shí)習(xí)能檢驗(yàn)我們所學(xué)的知識(shí)，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，又能使我們更加理解和熟悉教師工作，加強(qiáng)我們的綜合才能，為我們走上教師崗位打下堅(jiān)實(shí)的根底。在實(shí)習(xí)開始之前，指導(dǎo)教師就要求我們?cè)谧龊弥R(shí)預(yù)備的同時(shí)也要做好心理預(yù)備，特別要留意角色轉(zhuǎn)換，一言一行都要以教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求本人。
一、預(yù)備階段
學(xué)院給我們開展的教育實(shí)習(xí)發(fā)動(dòng)大會(huì)，讓我明確了本人在實(shí)習(xí)中應(yīng)該留意的征詢題和要求。鑒于我對(duì)蔡朝焜紀(jì)念中學(xué)的教育情況及學(xué)生的大致理解，我計(jì)劃利用本地現(xiàn)有的資源開發(fā)教學(xué)模具、利用網(wǎng)絡(luò)和教師用書對(duì)實(shí)習(xí)期間可能要上的內(nèi)容認(rèn)確實(shí)備了課，然后整理出了相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計(jì)和課件。同時(shí)也上網(wǎng)閱讀了特別多關(guān)于如何當(dāng)好一個(gè)實(shí)習(xí)教師和實(shí)習(xí)班主任的文章，大概理解了實(shí)習(xí)教師和班主任的一些工作，同時(shí)也對(duì)本人提出了目的和要求。開學(xué)前積極調(diào)整本人的心態(tài)和形象，做好預(yù)備迎接開學(xué)。
二、見習(xí)階段
xx年9月14日，我懷著希望與期盼的心情來到了蔡朝焜紀(jì)念中學(xué)，開始了我的教育實(shí)習(xí)生活，在大學(xué)積累了這么多年的師范技能終于有時(shí)機(jī)得以實(shí)踐。經(jīng)教導(dǎo)主任的安排，我被分配到高二（6）班當(dāng)實(shí)習(xí)班主任與科任生物教師。這個(gè)時(shí)期我們按照實(shí)習(xí)學(xué)校的要求對(duì)班主任工作和教學(xué)工作進(jìn)展理解和熟悉，同時(shí)理解學(xué)校的一些紀(jì)律和規(guī)章制度。在班主任的帶著下，我決定在這星期多和學(xué)生接觸，盡量在最短的時(shí)間內(nèi)記住學(xué)生的姓名等一些根本情況，初步和他們建立良好關(guān)系。
生物教學(xué)方面，制定了生物教學(xué)的計(jì)劃之后，就開始跟著生物科任許教師聽課，學(xué)習(xí)借鑒生物科許教師的教學(xué)經(jīng)歷，使得理論與實(shí)際相結(jié)合，同時(shí)經(jīng)常和教師討論在教學(xué)中遇到的各種征詢題。在理解學(xué)生的實(shí)際情況的同時(shí)，按照學(xué)生的詳細(xì)情況調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。盡管特別多時(shí)重復(fù)課，但每節(jié)課的內(nèi)容都不時(shí)完全一樣的，由于每個(gè)班的學(xué)生反響不同，因此在不同的課堂氣氛中，我都要進(jìn)展詳細(xì)情況詳細(xì)分析，以提高教學(xué)的水平。
三、實(shí)習(xí)階段
實(shí)習(xí)生活是緊張而繁忙的，對(duì)我而言，教育實(shí)習(xí)并不僅僅是順利畢業(yè)的必需保證，更是我能踏上教師崗位的先前預(yù)備，是我成為一名真正的生物教師的必備經(jīng)歷。這次的教育實(shí)習(xí)讓我收獲頗
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