20xx年中學(xué)班主任工作參考總結(jié)_0(存儲版)
【正文】 細(xì)，到達(dá)因人施教的目的和效果。”我接著征詢他：“你敢不敢向全班同學(xué)保證？”答復(fù)是確信的，效果也是理想的，班主任教育學(xué)生，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來，特別要遵照心理規(guī)律，注重心理輔導(dǎo)，通過教育、疏導(dǎo)、啟示，使學(xué)生的思想征詢題得四處理。
三、與日俱進(jìn)，探究德育新方法
班主任要按照新時期德育工作出現(xiàn)的新征詢題、新情況，與日俱進(jìn)，探究新的方法：一是為人師表，以身作則，身教重于言教，典范的力量是無窮的。我開導(dǎo)她：大人的事情我們無法改變，父母可能有他們的難處，但是艱苦的環(huán)境更能鍛煉人，要有自強(qiáng)不息的精神，而且還有同學(xué)和教師的愛呢，你并不孤立。
。當(dāng)她看到、聽到其他同學(xué)的父母對他們的關(guān)心保護(hù)時，她特別傷心，有一種失落感，一個人悄悄地流淚。這學(xué)期我籌劃了許多主題班隊活動。最后，我真誠地對他說：“你因打架而阻礙了班級榮譽(yù)，拖了后腿，我明白你內(nèi)心也特別難過。由于受不同的自然環(huán)境的阻礙，對某一詳細(xì)征詢題、詳細(xì)事物也有著不同的看法，這就要求班主任教師深化學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個學(xué)生的情況。2021年中學(xué)班主任工作參考總結(jié)_0
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