中學生物實驗室工作總結-資料下載頁
2024-10-27 02:07本頁面
【正文】 管理制度》、《實驗室工作職責》、《教學儀器設備管理制度》，明確學校領導、科任教師和實驗員的職責和應遵守的條例，理順三者之間的關系。用《學生實驗規(guī)則》、《實驗室規(guī)則》對學生進行管理，讓學生明確獎懲條例，自覺遵守實驗室的規(guī)章制度。通過制度管理生物實驗室的使用者和管理者，并做到在使用中逐步完善，在完善中自覺執(zhí)行，一切按制度辦事、運行，切實做到有章可循，有矩可守。實驗室管理檔案包括儀器、藥品管理檔案和實驗教學檔案。實驗室的特點是教學儀器、藥品、材料種類繁多，設備復雜。建立檔案記錄時，要做到及時、認真記錄，分類存檔。儀器藥品檔案有以下內容：“教育裝備年報匯總表”，“低值易耗損耗表”，“儀器、藥品分類總賬”，“儀器藥品購入驗收記錄”，“損壞賠償記錄表”，等等。儀器藥品一律按照國家教委編發(fā)的中學理科儀器目錄進行統(tǒng)一編號，使賬本和各項記錄規(guī)范化。新購進的儀器和藥品，首先進行驗收和記錄，然后上賬本，凡損壞或正常消耗的儀器、藥品及時記錄。每一學年對實驗室進行一次盤點，核對賬目和記錄，做到賬、記錄、實物相符。做好儀器維修和保養(yǎng)記錄，尤其是生物實驗室的一些較貴重的儀器，要定期檢查、保養(yǎng)，發(fā)現問題立即修理，以提高設備的完好率。建立生物實驗教學檔案。它包括以下內容：“學年實驗計劃”，“演示實驗通知單”，“學生實驗通知單”，“實驗情況記錄表”，“實驗室使用情況登記表”，等等。把各種實驗資料收集建檔能客觀反映實驗設備效益，檢驗實驗研究水平和組織管理水平，因此建立生物實驗室檔案資料是提高管理水平的一項有效措施。生物學實驗器材分為通用儀器、專用儀器、生物標本、模型、玻璃儀器、化學藥品和掛圖等幾類。在管理工作中，做到科學化管理，儀器藥品存放要本著上輕下重，防潮、防壓、防霉、防銹蝕、防蟲蛀，整體美觀的原則。要保管好各種器材、藥品，防止各種事故的發(fā)生。（1）通用儀器（如天平等）、專用儀器（如光學顯微鏡、解剖器具等）易受腐蝕，應單獨存放，不能和化學藥品放在一起，要保持干燥、清潔。（2）生物標本按干制標本、浸制標本、剝制標本、骨骼標本及玻片標本等分類、定位存放。浸制標本的瓶口蠟封嚴實，保存液隨時補充，以浸沒標本材料為宜。干制標本、剝制標本和骨骼標本廚內要放置樟腦丸、硅膠，防蟲、防潮。玻片標本放于標本盒內，水平放置。所有標本應有編號和標簽，廚門上要有目錄單，便于取用和歸位。（3）模型使用后裝入塑料袋，掛圖使用后打開平鋪在圖架上，應與化學藥品分開放置，防止老化，并注意防蟲、防潮。（4）玻璃儀器不易受化學藥品腐蝕，兩者分別按類、按序、定位存放在相鄰櫥柜內。玻璃儀器應先洗凈干燥后存放?；瘜W藥品根據藥品性質，酸性物質和堿性物質、氧化劑和還原劑不能混在一起存放；易揮發(fā)的藥品要用蠟封保存；見光易變質的應避光保存；易燃藥品要特殊保管；劇毒藥品要封好瓶口放入專柜，用鎖鎖好，并定期檢查。在學生第一次上實驗課時，對學生的組次、座次固定下來，不隨意更改，并統(tǒng)一編號。教師按分組順序，把組次寫在桌上，留下一個分組編號名單，遇到問題時有據可查。每組選一個責任心強、有能力的同學擔任組長，并交待其任務和職責。如果實驗過程中，出現儀器損壞、丟失或清潔衛(wèi)生不好的情況，由實驗小組長根據位次號查出，責任到人，可減少儀器的損壞和丟失。實驗開始前，各小組長先檢查儀器是否完好，藥品是否齊全，如果儀器出問題或操作遇到障礙，及時向教師報告，讓教師來調節(jié)和幫忙，保證實驗課順利進行。所以對學生實行定位管理是提高實驗課質量、保證實驗室紀律和減少儀器損耗的關鍵。實驗員的工作態(tài)度在生物實驗室的管理中起決定因素，還關乎實驗教學的成效。實驗員除了具有一定的專業(yè)水平外，更重要的是對教學服務的精神。各項實驗準備工作必須走在教學前頭，提前做好實驗準備工作，這要求實驗員熟悉教材、熟悉儀器、熟悉進度、熟悉教師，做到周密、細致、耐心。實驗員必須做到口勤：經常打聽打聽學生的情況，經常問科任教師的建議；眼勤：經常觀察學生實驗課上的動手情況，觀察實驗效果，觀察儀器使用情況；腿勤：經常深入到學生中間了解學生；腦勤：常思考，通過思考來發(fā)現問題并解決問題，從而改進實驗，提高實驗的成功率；手勤：把通過眼、口和腦發(fā)現的問題及時解決。為了促進學生的個性發(fā)展，提高學生的動手能力，培養(yǎng)學生積極的探索能力和自主創(chuàng)新意識，實驗員更應扎實有效地工作，從細節(jié)處著眼，為學生提供能力素質和個性不斷發(fā)展的條件；從平常事做起，為學生提供素質全面發(fā)展的綜合平臺。
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