中學(xué)生物教師培訓(xùn)總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-10-19 23:42本頁(yè)面
【正文】 成績(jī)考查：在結(jié)束一個(gè)單元的學(xué)習(xí)后，及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)。做到及時(shí)批改試卷，及時(shí)分析講評(píng)，及時(shí)反思總結(jié)教學(xué)方法，并能聽(tīng)取學(xué)生的建議，改進(jìn)教學(xué)方法。同時(shí)要求學(xué)生總結(jié)反思前一階段的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，制定下一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。三、下學(xué)期的努力方向本學(xué)年在工作態(tài)度和教學(xué)工作方面能達(dá)到學(xué)校規(guī)定的要求，但在培優(yōu)補(bǔ)弱方面有待提高，這將是我下學(xué)期努力的方向。在今后的課堂上，我還需要更多的讓學(xué)生多讀，多講，多練。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取思想教育和個(gè)別談話等方式，提高他們的思想認(rèn)識(shí)。本學(xué)期雖然教學(xué)效果不是很明顯，無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我也明白最重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，以上是我在本學(xué)期的一些體會(huì)與粗淺見(jiàn)解，自身還存在許多不足之處，今后仍要不懈的努力，也希望取得更好的成果！附考后反思：本次期末考試出乎意料的差，幾天來(lái)我也一直在反思，到底是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，老師、學(xué)生、教法都沒(méi)有變，為什么成績(jī)出現(xiàn)如此大起伏？不可否認(rèn)，這套試卷的質(zhì)量非常高，除了少量的基礎(chǔ)知識(shí)外，其余的幾乎都是原創(chuàng)題，非常新穎。之前的考前復(fù)習(xí)我認(rèn)為還是非常高效的，每次將知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)調(diào)之后我都會(huì)給學(xué)習(xí)舉出大量的例子，通過(guò)例子讓學(xué)生更加靈活的理解和運(yùn)用基本概念，同時(shí)也能提高了學(xué)生參與課堂的積極性。而這些例子都是我在閱讀十多套相關(guān)試卷精選出來(lái)的，于是出現(xiàn)了期中考試的好成績(jī)，因?yàn)槠谥锌碱}的出題人應(yīng)該也是從網(wǎng)上各試卷中選出的題，所以試卷中80%的題目都在復(fù)習(xí)中講過(guò)。有了期中考試的成績(jī)，我就認(rèn)為這種方法可以讓我屢試不爽，但我發(fā)現(xiàn)這是大錯(cuò)特錯(cuò)的?，F(xiàn)將我在復(fù)習(xí)中犯的錯(cuò)誤羅列如下：總認(rèn)為學(xué)生背不背都能將知識(shí)點(diǎn)在書上找到并填上。通過(guò)這此考試我才意識(shí)到，他們終究還是孩子，必須將知識(shí)點(diǎn)做強(qiáng)性要求。舉個(gè)例子，試卷31題是我給他們預(yù)測(cè)的一道原題，考前也一再?gòu)?qiáng)調(diào)，其中一個(gè)空讓填結(jié)締組織，這個(gè)空是非常難填的，因?yàn)樗浅跻凰鶎W(xué)的內(nèi)容，很多同學(xué)都已遺忘。通過(guò)試卷分析發(fā)現(xiàn)單四班就有很多做錯(cuò)的，更別說(shuō)其它班的了。我也問(wèn)他們說(shuō)，小頁(yè)子上有，你們?yōu)槭裁床豢纯茨?？他們說(shuō)，我們就沒(méi)想著這道題錯(cuò)。這說(shuō)明他們還是沒(méi)有用心去看小頁(yè)子。所以在下次考試前，我要做好監(jiān)督工作，布臵下的任務(wù)一定要落實(shí)。由于時(shí)間按排不當(dāng)，串知識(shí)點(diǎn)占的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，以至于時(shí)間過(guò)緊，沒(méi)有按排模擬測(cè)試。模擬測(cè)試還是很有必要的，讓學(xué)生有緊迫感，更容易找出自己的不足，明確復(fù)習(xí)的方向。以上我是在這次考試失敗的最重要的兩點(diǎn)原因，希望自己在下次考試中能有所提高。第五篇：中學(xué)生物教師述職中學(xué)生物教師述職一級(jí)教師職稱評(píng)定申報(bào)材料本人***,XX年7月畢業(yè)于**師范大學(xué)**教育學(xué)院生物科學(xué)專業(yè),學(xué)歷大學(xué)本科,**,聘任期已滿六年,我在工作中,堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,新的時(shí)代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實(shí)施,對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力,現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開(kāi)來(lái),政治思想素質(zhì)我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位,高舉鄧小平理論偉大旗幟,深入學(xué)習(xí)馬列著作,毛澤東思想,鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想,科學(xué)發(fā)展觀和“八榮八恥”,以身作責(zé),常常超負(fù)荷地工作,始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,做到了教書育人,業(yè)務(wù)能力及教科研方面(一)教學(xué)能力1,堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),努力增強(qiáng)我的上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,我所教班級(jí)學(xué)生的成績(jī)優(yōu)秀.(二)教科研工作1,要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,為此,我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí),而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí),技能和發(fā)展智力,能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,任現(xiàn)職以來(lái),我始終把教研放在重要的位置,勤奮學(xué)習(xí),理解課程改革的發(fā)展方向與同事交流,做到邊聽(tīng)邊講,克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),積極參與校級(jí),市級(jí)的教科研課題.(三)教育工作在班主任工作中,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和中學(xué)生心理,積極探索育人方法,能根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際情況,“不拋棄,不放棄”,使他們變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),學(xué)生評(píng)價(jià)高,運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體二等獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù),在年級(jí)中有不錯(cuò)的口碑,成為一名具中教一級(jí)職稱的教師,我將以此為契機(jī),更加努力更加自信地投入工作,并不斷提高與完善自己,成為一名出色的教師,杰出的青年.
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