20xx年工作參考總結幼兒園第二學期教研組工作參考總結-資料下載頁
2025-03-30 03:44本頁面
【正文】 以及投放后的完善為重點進展介紹，通過如此的案例分享，互相學習個別化學習設計中的好點子、好方法，并互相給予建議和意見，在學習的根底上拓展思路并協(xié)助完善。通過如此的研討過程，組員們對個別化學習材料的設計與價值的挖掘有了更深的考慮與探究?！ 》e累反思，經歷獲得 我們注重反思與積累，通過每一次的交流研討，組員們對材料都有了特別多考慮和調整，通過個別化學習反思的撰寫和個別化資源庫的整理，我們將一學期的成果積累起來，讓我們的集體智慧可以在以后的日常教學中供大家學習參考?！ ⊥ㄟ^一學期的研究，我們收獲了許多：教師們理解到在主題下，有哪些方面去選擇內容點進展材料制造，如何呈現(xiàn)更適宜。如何樣的策略跟進更能促進個別化實踐活動的開展，也積累了一些經歷。因而也有一定缺乏之處，我們將接著努力?！ ∪?、其他工作 豐富主題活動，促幼兒歡樂學習 本學期開展了《我愛我家》、《我在馬路邊》(四周的人)、《在秋天里》、《身體的機密》、《酷寒的冬天》五個主題活動。按照相應的主題開展及幼兒的需要，我們與小孩一起開展了許多不同類型的主題活動，有外出實踐親身感受、填寫調查表、集體學習交流等方式，在這些活動中幼兒收獲了知識，也體會深切，同時更感遭到了主題活動帶給他們的歡樂，激發(fā)了幼兒學習、探究的興趣。 關注家園互動，促家長工作成效 家長是幼兒教育的支持者、配合者。然而我們更倡導讓家長成為學前教育的親切合作伙伴。本學期開家長會之前利用教研活動平臺，各班對如何開好這次會議進展了溝通與交流，對活動方案進展了調整與補充。家長會之后，我們覺察家長的配合工作較之以往更主動了，他們積極搜集主題開展所需要的材料，搜集幼兒游戲所需的廢舊物品，豐富自然角的內容等等。同時我們加強與家長之間的溝通與聯(lián)絡，利用班級群、班級主頁、短信等方式與家長構成親切互動，使得家園互動更有時效性。本學期我們中班組的家長們還參與了家長半日活動，反響也特別好。各班按照主題開展了親子制造小汽車每個班級的作品不管是在數(shù)量上仍然質量上都特別好。 回首一學期，繁忙中感受踏實，辛苦中留下回味，缺憾中鼓舞我們奮進。這一學期中每項活動的順利開展，都離不開我們組內每位教師的努力和辛勤的付出。感謝大家對我工作的包容與確信，以后的工作還等待著我們去考慮、去探究、去實踐。在新的一年，我們中班組教師將以良好的精神相貌，創(chuàng)新的工作思路，踏實的教研作風去迎接全新的挑戰(zhàn)
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